根據最新江蘇招生考試院公布的數據，德州學院在江蘇招生錄取數據顯示，江蘇考生上德州學院的分數在329至329分，位次為120091至28124位次區間內，所以我們預測2023年江蘇高考考生需要考在329至329區間才能上德州學院。

一、江蘇考多少分能上德州學院

1、2022年江蘇考生上德州學院：歷史(歷史+不限)最低分需要515分，錄取最低位次為28124名;

2、2021年江蘇考生上德州學院：歷史(歷史+不限)最低分需要521分，錄取最低位次為28769名;

3、2022年江蘇考生上德州學院：物理(物理+不限)最低分需要487分，錄取最低位次為120091名;

4、2021年江蘇考生上德州學院：物理(物理+不限)最低分需要474分，錄取最低位次為112277名;

5、2020年江蘇考生上德州學院：理科最低分需要331分，錄取最低位次為118696名;

6、2020年江蘇考生上德州學院：文科最低分需要329分，錄取最低位次為28320名;

二、德州學院在江蘇的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年德州學院在江蘇的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	江蘇	歷史	歷史+不限	本科	515	28124	省政府
2022	江蘇	物理	物理+不限	本科	487	120091	省政府

2、2021年德州學院在江蘇的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	江蘇	歷史	歷史+不限	本科	521	28769	省政府
2021	江蘇	物理	物理+不限	本科	474	112277	省政府

3、2020年德州學院在江蘇的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	江蘇	理科	-	本二	331	118696	省政府
2020	江蘇	文科	-	本二	329	28320	省政府

填報高考志愿的注意事項是什么

1、挑大學、選專業的時候，一定要有一個清楚、明白的自我定位，這是靠譜地填報志愿的前提條件。該怎么做，才能使自我定位準確呢?

3、了解自己的興趣所在，即想要學習什么樣的專業，如果有明確的專業意向，就可以有針對性地選擇那些專業實力較強的院校。

2、如果沒有明確的專業意向，可以優先考慮一下院校。確定一下自己想要選擇綜合性院校還是理工類院校亦或是像財經或者語言之類的院校。

4、了解自己對于地區的選擇，是喜歡北上廣這樣的一線城市還是像武漢、西安、重慶、成都這樣的名校云集的二線城市?亦或是選擇離家一些的城市讀書?

5、了解自己本科畢業之后是選擇就業還是深造，如果選擇就業，就可以選擇那些就業比較好的專業就讀如車輛工程、土木工程、財經類專業、語言類專業等，如果選擇深造，就可以選擇一些基礎型、理論型、適用面較寬的專業填報。

一本和二本的區別

一本大學綜合整體實力要比二本大學強一些。

最大的區別會體現在學校的師資力量上，一本本科學歷無論是教學設備和教師的選擇都非常的高，當然在教學質量以及素質上也會高很多。

但是就算是綜合整體水強，并不代表著各個專業都是強，當然，報考院校時不管是一本學校還是二本學校都要知道自己的專業在學校情況好不好，了解清楚后再報考本科院校。

一本大學的具體培養方案跟二本大學會有些不同。

其實二本確實有些專業不錯的，從專業一方面教育學生，提高學生的技術能力。但是，二本本科學歷選擇好比較熱門的專業，就業前景也是非常廣闊的。

不管是什么學歷都要看自己的實力以及自己的綜合能力，這樣就業前景會更好的。

一本大學的學校臺通常比較不錯，學生的視野會比較寬廣。

一本大學生的學習能力還是很強的，在校園風氣高要求學習氛圍下，不會去浪費時間的，而且在校園校風的作用下還會提高自己的學習能力。

一般而言，能夠考出一本大學的學生，他們在高中階段的學習基礎也會比較好，他們的學習能力，思維能力通常會有比較大的優勢，所以在就業的時候競爭力也會比較強。

三、德州學院最新介紹

德州學院是山東省政府直屬全日制綜合性普通本科院校，是山東省碩士學位授予立項建設單位、山東省應用型本科高校建設首批支持單位。學校坐落于中國太陽城——山東省德州市，德州地理位置優越，素有“九達天衢”“神京門戶”之稱，是國家交通運輸主樞紐城市，被納入京津冀協同發展規劃，是首都一小時生活圈和省會半小時生活圈城市。 學校始建于1971年，前身是德州師范專科學校。2000年經教育部批準更名為德州學院。2006年在全國同類院校中首批、全省同類院校中率先通過教育部本科教學工作水評估；2009年獲批山東省碩士研究生聯合培養基地；2017年通過教育部本科教學工作審核評估；2017年獲批山東省碩士學位授予立項建設單位；2021年，獲批山東省應用型本科高校建設首批支持單位。學校先后榮獲“全國高等學校創業教育研究與實踐先進單位”“全省教育工作先進單位”“全省企校合作培養人才先進單位”“省級文明校園”等榮譽稱號。學校秉承“崇德啟智，勵志博學”的校訓，發揚“艱苦奮斗，自強不息”的德院精神，為國家建設和經濟社會發展培養了20萬名優秀人才。 學校占地2021畝，建筑面積68.9萬方米，教學科研設備總值2.54億元，館藏圖書238萬冊。現有全日制本�？圃谛Ｉ�25000余人，成人教育在校生17000余人，共招收聯合培養碩士研究生和學歷留學生160余人。 學校堅持以文理為基礎，工科為重點，大力發展新興和交叉學科，著力打造師范教育和“健康+”等應用型專業集群�，F設有22個學院，3個研究院。擁有省級及以上科研臺19個。其中教育部高校國別和區域研究備案中心1個，山東省重點實驗室1個，省工程實驗室3個、省院士工作站1個，省大數據發展創新臺2個，省重點學科2個、省文化藝術科學重點學科2個、省高校重點實驗室3個、山東省高校人文社科研究基地2個、山東省外事研究發展智庫1個，山東省中華優秀傳統文化傳承基地1個。 學校始終堅持教學工作中心地位，深化教育教學綜合改革，著力培養專業能力強、職業素養高、具有社會責任感和創新精神的應用型人才�，F有69個本科專業，擁有國家級專業、一流本科專業建設點、專業綜合改革試點專業等4個，是國家級大學生創新創業訓練計劃項目實施高校；有山東省專業、省級一流本科專業建設點、省高水應用型立項建設專業群20個，普通本科高校應用型人才培養專業發展支持計劃試點專業、省人才培養模式創新實驗區、省實驗教學示范中心、省級卓越工程師教育培養計劃項目等8個。省級一流本科課程16門，省級精品課程36門，省級雙語示范課程1門，省級課程思政示范課程4門。獲得省級教學改革項目37項，省級教學成果獎20項。榮獲首屆全國高校政治理論課教學展示特等獎1項，省高校青年教師教學比賽一等獎2項。學校重視大學生創新創業工作，獲批山東省大學生創業教育示范院校，公益性創業臺“七點創業谷”獲批德州市大學生創業孵化示范基地，五年學生參加各類創新創業比賽共獲得國家級獎勵4000余項。 學校持續推進人才強校戰略，大力實施“天衢英才”工程，引育并舉不斷壯大高層次人才隊伍。現有教職工1600余人，其中專任教師1300余人，具有博士、碩士學位教師1000余人，教授126人，副教授498人，兼職博士、碩士研究生導師118名。擁有獲國務院政府特殊津貼、全國優秀科技工作者、教育部高校教學指導委員會委員等5人；“泰山學者”、省青年科技獎獲得者、省突出貢獻科學家、省有突出貢獻的中青年專家、省教學名師等25人。德州市突出貢獻專家、市現代產業首席專家、市優秀科技工作者、市文化名家等46人。 學校堅持應用為本，著力提升科研創新能力。五年，主持國家自然科學基金、國家社科基金、教育部人文社科項目、山東省自然科學基金、山東省社科基金等各類縱向科研項目380余項。在生物物理、生物技術、功能材料、紡織服裝、可再生能源、中國現當代文學、地域文化研究等領域已形成研究。建有山東省高等學校青創科技計劃創新團隊4個、山東省高等學校青創人才引育計劃立項建設團隊1個。先后在國內外高層次學術期刊發表高水論文350余篇；在單晶石墨烯生物傳感技術、“給-受體”光電材料研究方面取得突出成果，石墨烯場效應管及增強拉曼生物傳感器研究2020年獲山東省自然科學獎二等獎。 學校堅持高水應用型大學辦學目標，堅持根植德州，面向山東，服務區域經濟社會發展。聚焦山東省八大發展戰略和德州市十大現代產業體系，先后出臺《服務德州行動計劃》《“對接京津冀，服務示范區”工作意見》《服務新舊動能轉換重大工程行動方案》《服務鄉村振興戰略行動方案》等系列文件，成立了“鄉村振興研究院”“醫養健康研究院”服務鄉村振興；推進地域文化研究傳承創新，編輯出版《德州地域文化研究叢書》，獲得省社科優秀成果獎。與德州市各縣市區簽訂了全面合作協議，共建校企產業學院4個、省級工程實驗室3個、博士工作站8個。 學校積極推進國際化辦學，重點推進與“一帶一路”沿線國家合作辦學，已與俄羅斯、波蘭等18個國家的70所高校開展合作。舉辦中波、中俄合作本科層次教育項目2個，中俄合作專科層次教育項目1個。獲批國家留學基金委俄烏白國際合作培養項目，與俄羅斯科學院院士研究團隊共建“中俄生物物理前沿交叉聯合實驗室”、成立“中國傳統文化傳播研究中心”等國際科研合作臺�！吧綎|東盟研究中心”被教育部列為“高校國別和區域研究中心”試點建設單位。招收俄羅斯、泰國等國家的學歷生和語言生300余人。獲批“山東省華文教育基地”和面向港澳臺地區招收本科生資格。 當前，學校正以，貫徹落實黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，堅持人才優先、創新驅動、發展、國際化發展戰略，實施專業提升、學科筑峰、英才匯聚、校城融合、對外開放、文化引領行動計劃，凝心聚力，真抓實干，奮力開創高水應用型大學建設新局面！ （數據截至2021年12月）