一、江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院機電一體化技術(shù)普通批專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分
根據(jù)2023年江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院的機電一體化技術(shù)專業(yè)在全國各省的最低分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)如下：1、江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè)在浙江省份2021年的綜合科目最低錄取分為421分，對應(yīng)的最低錄取位次為215921名；
2、江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè)在浙江省份2019年的綜合科目最低錄取分為411分，對應(yīng)的最低錄取位次為220079名；
3、江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè)在浙江省份2022年的綜合科目最低錄取分為446分，對應(yīng)的最低錄取位次為215159名；
4、江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè)在江西省份2021年的文科科目最低錄取分為281分，對應(yīng)的最低錄取位次為-名；
5、江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè)在江西省份2021年的理科科目最低錄取分為259分，對應(yīng)的最低錄取位次為-名；
6、江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè)在江西省份2020年的文科科目最低錄取分為239分，對應(yīng)的最低錄取位次為-名；
7、江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè)在江西省份2020年的理科科目最低錄取分為157分，對應(yīng)的最低錄取位次為-名；
8、江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè)在江西省份2019年的文科科目最低錄取分為173分，對應(yīng)的最低錄取位次為-名；
9、江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè)在江西省份2019年的理科科目最低錄取分為170分，對應(yīng)的最低錄取位次為-名；
二、江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè)2019-2022年錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表
| 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 421 | 215921 |
| 江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 411 | 220079 |
| 江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 446 | 215159 |
| 江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 江西 | 文科 | - | 281 | - |
| 江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 江西 | 理科 | - | 259 | - |
| 江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 江西 | 文科 | - | 239 | - |
| 江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 江西 | 理科 | - | 157 | - |
| 江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 江西 | 文科 | - | 173 | - |
| 江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 江西 | 理科 | - | 170 | - |
| 江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 江西 | 理科 | - | - | - |
| 江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 江西 | 文科 | - | - | - |
| 江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 廣東 | 理科 | - | - | - |
| 江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè)住宿費:待定,辦學(xué)地點:校本部 | 2022 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
三、江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院介紹
江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院是江西省政府主辦、省自然資源廳主管的全日制公辦高職學(xué)院。地處江西省贛州市。1958年5月建校，原為地質(zhì)礦產(chǎn)部直屬院校，歷經(jīng)江西地質(zhì)學(xué)院、江西省地質(zhì)學(xué)校、贛州地質(zhì)學(xué)校、南方工業(yè)學(xué)校、江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院五個發(fā)展階段。學(xué)校是高水專業(yè)群（A檔）建設(shè)單位、國家優(yōu)質(zhì)�？聘叩嚷殬I(yè)院校、國家骨干高職院校、江西省高水高等職業(yè)院校、江西省首批示范性高職院校、首批應(yīng)用技術(shù)型本科人才試點院校，先后榮獲“中國職業(yè)教育50強”、“中國職業(yè)教育就業(yè)百強”、“全國高等職業(yè)院校服務(wù)貢獻50強”（兩次）、“全國校企合作先進單位”、“第六屆黃炎培職業(yè)教育獎優(yōu)秀學(xué)校獎”等榮譽稱號，連續(xù)16年被評為江西省普通高校畢業(yè)生就業(yè)“優(yōu)秀等級學(xué)校”和“先進單位”。學(xué)校校園占地1255.41畝，總資產(chǎn)8.49億元，教學(xué)科研儀器設(shè)備值1.69億元�，F(xiàn)有教學(xué)機構(gòu)11個，全日制在校生1.9萬人。學(xué)校形成了以自然資源類專業(yè)(涵蓋土地資源、礦產(chǎn)資源、測繪三大領(lǐng)域)為,以工科為主體，兼顧其他門類的專業(yè)體系，與江西理工大學(xué)合作開展地質(zhì)工程、計算機科學(xué)與技術(shù)、測繪工程、應(yīng)用化學(xué)、電子科學(xué)與技術(shù)、軟件工程等7個專業(yè)專升本聯(lián)合培養(yǎng)�，F(xiàn)有�？茖I(yè)50個，其中中央財政支持的重點專業(yè)6個，國家級現(xiàn)代學(xué)徒制試點專業(yè)2個。擁有2門國家精品課程、2門國家精品資源共享課程。學(xué)校現(xiàn)有專任教師841人，副高及以上職稱204人（其中教授49人），碩士及以上學(xué)位476人（其中博士23人），“雙師型”教師437人。擁有國家高層次人才特殊支持計劃教學(xué)名師（“”）1名，享受國務(wù)院政府特殊津貼教師1名，國家技能人才培育突出貢獻個人1名，全國優(yōu)秀教師1名，國家級教學(xué)團隊1支。學(xué)校建有江西應(yīng)職院科技產(chǎn)業(yè)有限公司、江西應(yīng)職院測試研究有限公司等校屬企業(yè)，建立“江西省國土資源職業(yè)教育集團”（全國示范性職業(yè)教育集團培育單位）、混合所有制特征的訊方技術(shù)學(xué)院，與業(yè)內(nèi)標(biāo)桿企業(yè)、龍頭骨干企業(yè)，共建新型混合所有制二級學(xué)院（訊方技術(shù)學(xué)院）、新能源汽車產(chǎn)業(yè)學(xué)院、江西應(yīng)用華測檢測產(chǎn)業(yè)學(xué)院、礪劍天眼產(chǎn)業(yè)學(xué)院等4個產(chǎn)業(yè)學(xué)院。學(xué)校于2021年成功申報自然資源部“離子型稀土資源與環(huán)境重點實驗室”，成為江西省首個牽頭建設(shè)部級重點實驗室的高職院校。校企共建了ICT科創(chuàng)中心、工業(yè)機器人應(yīng)用創(chuàng)新中心、人工智能研發(fā)中心等15個產(chǎn)教融合技術(shù)技能創(chuàng)新臺和省級技能大師工作室。聚焦國家生態(tài)文明建設(shè)和贛南蘇區(qū)振興發(fā)展，5年技術(shù)服務(wù)產(chǎn)值1.97億元，年技術(shù)服務(wù)產(chǎn)值3940萬元，綜合效益居全國同類高校前列。學(xué)校注重學(xué)生職業(yè)技能培養(yǎng)，學(xué)生在各類職業(yè)技能競賽中屢創(chuàng)佳績�！笆濉逼陂g，學(xué)生參加省級以上技能大賽獲得獎項831項，其中國家級獎263項，國家級一等獎74項。數(shù)學(xué)建模全國領(lǐng)先，2011、2019年兩次榮獲全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽�？平M最高獎“高
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