中班科學活動認識螞蟻教案

活動目標：

1、初步了解螞蟻的外形特征和主要生活性。

2、通過觀察、交流、討論等，發(fā)現(xiàn)螞蟻的基本特征。

3、愿意參加探索活動，活動過程中能愛護螞蟻。

活動準備：

1、小螞蟻若干，小昆蟲盒16個。

2、PPT：螞蟻的外形特征、螞蟻的家、各種各樣的螞蟻。

3、錄像：小螞蟻大家庭

活動過程：

一、導入活動，觀察小螞蟻的大家庭，引起幼兒的討論興趣：

指導語：今天，老師給大家?guī)�來了一位小客人，它長得很小很小，會是誰呢？仔細看一看，小螞蟻們在干什么？

二、引導幼兒有序地從整體到局部進行觀察，認識螞蟻的外形特征：

1、提出觀察重點和要求，幼兒自由觀察。

指導語：剛剛我們看了小螞蟻的大家庭，下面我們就要來和小螞蟻做朋友嘍。請你仔細看看你的螞蟻朋友，它在干什么？它長得什么樣子？

2、幼兒在集體中進行交流。

①頭上有什么呀？觸角是直直的嗎？（觸角、眼睛、嘴巴）

②螞蟻的觸角有什么用呢？

③螞蟻的身體分成幾個部分啊？（頭、胸、腹）

④螞蟻有幾條腿？長在哪里？

3、出示螞蟻圖片，引導幼兒有序觀察。

4、教師小結螞蟻的外形特征。

指導語：螞蟻由頭、胸、腹組成，頭上長著一對觸角，一雙眼睛和嘴巴，身上長著六條腿。

三、觀看圖片，了解螞蟻的生活性：

1、討論：小螞蟻的家在哪兒？

2、出示螞蟻家的圖片，引導幼兒觀察了解螞蟻的主要生活性。

四、拓展經(jīng)驗：觀察各種各樣的螞蟻圖片，比較不同。（大小、顏色、花紋）

指導語：螞蟻的`種類可多啦，我們*就有600多種。

它們有什么不一樣呢？

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