講規矩有紀律方面存在的問題清單及整改措施

一、本人在守紀律講規矩和執行中央八項規定精神方面存在的突出問題

1.在組織紀律方面。存在“玩風重”現象。工作之余不讀書看報、鍛煉身體，養成了不健康的興趣愛好，比如有時周末通宵達旦打牌、看球。

2.在經濟紀律方面。存在講面子、講“標準”現象。有時下基層工作被動接受下級安排的超標準接待。在公務接待經費開支方面控制不嚴，偶有超標現象。

3.在群眾紀律方面。存在脫離群眾，幫扶群眾少現象。在辦公室等科室、職工上門遞交報告、訴苦的時候多，深入了解群眾真實的情況和需求少，主動找職工談心、了解實際、上門幫扶解決實際困難的時候少。

4.在工作作風方面。一是抓工作落實不夠。工作中存在重部署，輕落實現象，慣于當“甩手掌柜”、做“二傳手”。二是時交任務、提要求多，教方法、幫助解決困難不夠。慣于坐在辦公室里“遙控”指揮，靠打電話、看材料、聽匯報等進行抽象指導，不深入科室指導督促開展工作，少與同事談心了解情況、解決實際問題。到基層調查研究少，了解實際問題、解決實際困難少。三是吃苦在前、享受在后的意識有所淡化。主要表現在服務觀念不強，為人民群眾服務宗旨意識淡化。慣于別人為自己服務，缺乏為別人服務的意識，公仆意識淡泊。四是滿足現狀，求保安、消極守攤子，無所作為，得過且過。工作中因循守舊，憑經驗做事，認為自己在多年工作中或多或少地積累了一些經驗，已是駕輕就熟、輕車熟路，不需要再進行深入的思考、認真的研究，逐漸養成了墨守成規的慣，只滿足于維持現狀，不求提升工作質量和水。滿足于完成日常工作事務，懶得去思考如何開拓、創新的問題，導致工作上循規蹈矩，按部就班，一直局限在老方法、老套路之中，很少有意識地去針對具體問題改進工作方法、優化工作方式，工作上缺乏新意，缺少亮點。

二、產生問題的原因分析

從深處剖析自己產生守紀律講規矩和執行中央八項規定精神方面等問題的主要原因，有以下幾個方面：

(一)政治理論學習不夠深入，政治修養不到家。一是沒有把理論學習放在更重要位置，學習存在片面性，缺乏對理論的系統研究和深刻理解，這是政治理論不成熟的具體表現。二是理論與實踐隔離，忽視了理論與實踐的辨證唯物關系，對政治理論的學習只滿足于記住幾條重要論斷或幾句話，缺乏系統性、經常性的深入學習，不能用馬列主義的立場和觀點分析問題，還不完全具有用鄧小理論認識問題、解決問題的能力。理論上的成熟是黨員和黨員領導干部政治上成熟的基礎，只有在理論上分清是非，才能做到政治上的清醒和堅定。

(二)宗旨意識欠缺，公仆意識淡薄。全心全意為人民服務的公仆意

識還不夠。對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識存在不足，工作上群眾觀念存在少許淡薄，看不到群眾的首創精神，指導工作主觀意志成份多，為群眾想的還不夠、做的也還不夠多，服務群眾，沒有全身心投入。僅僅滿足于完成本職工作和領導交辦的任務，滿足于面上不出問題，創新意識淡化，自認為工作有了積極性、主動性，完成任務就行了，卻忽視了工作的創造性。特別是在艱苦奮斗方面，認為通過改革開放，國家富強了，人民生活水提高了，大家都在享受國家改革開放的成果，自己也不應該例外，沒有必要繼續艱苦奮斗了，有條件能享受的應該享受。

(三)黨性修養欠缺，自律意識不強。廉潔奉公不端正，廉潔自律意識不強，公仆意識，責任意識，奉獻精神衰退，自由主義抬頭，個人主義、享樂主義膨脹。

三、下一步努力方向和整改措施

(一)加強理論學習，注重理論與實踐相結合。

1.加強政治、業務學習。尤其是加強政治理論的學習，把堅定理想信念作為保持優良作風的基礎，提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。除了堅持每月集中的兩次學習外，還要加強自學，每周不少于X次，每次不不少于X學時。除了固定學習外還要積極參加其它形式的政治學習活動如學習班、論壇、講座、座談會等，每年不少于X次。

2.注重理論與實踐相結合。要以解決和工作中存在的實際問題為出發點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實踐相統一。認真做好衛生局及有關單位組織的基層醫療機構檢查督導工作，每年不少于X次，檢查中要親力親基層做好各項疾控工作，深入了解基層存在的困難并盡力幫助解決，每年解決的實際問題不少于X項次。積極帶領分管科室開展各項業務工作，每年帶領科室下基層不少于X次。對突發公共衛生事件保持高度警惕，保持手機24小時暢通，隨呼隨到，迅速響應。

(二)切實改變工作作風，增強宗旨意識，顧全大局，勇于承擔責任。1.切實改變工作作風，增強宗旨意識。把維護和實踐人民的利益放在首位，牢固樹立全心全意為人民服務的，樹立為黨為人民無私奉獻的精神，把個人的追求融入黨的事業之中，堅持黨的事業為重、人民的利益第一;要保持道德的純潔性，正確對待權力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受;在工作作風上，要深入實際，聯系群眾，每周下科室了解情況或帶科室下基層不少于X次，每個月找職工談心不少于X人次，每年幫助職工解決實際困難不少于X人次。認真傾聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之所急，忙群眾之所需，同群眾建立起水乳交融的關系。

2.樹立顧全大局，勇于承擔責任。個人利益服從集體利益，集體利益服從國家利益，當個人利益與全局利益發生沖突時，不單能放棄個人利益，還應當有奉獻精神。

(三)牢記全心全意為人民服務宗旨，牢固樹立群眾觀念。1.轉變服務觀念，端正服務態度。要牢固樹立全心全意為人民服務的、我為人人的公仆意識。做好自己應做能做的事，積極參加上級或單位組織的公共場所宣傳、服務活動。

2.保證服務質量。服務品質是一切服務的基礎與根本保障，完善并持續運行質量管理體系是確保服務質量的基本手段，首先要做的是改變窗口科室的服務質量。

3.提高服務效率。端正工作態度，愛崗敬業，優化服務流程，縮短服務時間。先從群眾關心的涉及面廣的著手，如健康體檢辦證、樣品檢驗等。

(四)加強黨性修養鍛煉，提高自律意識。

進一步加強黨性修養，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀。不斷增強守紀律，講規矩意識，時刻把守紀律作為自己的立身之本，對黨忠誠，說老實話，辦老實事、做老實人。清白為官，始終把守紀律作為領導干部德為官之要，嚴守政治紀律，嚴守紀律，保持政治定力;嚴格遵守規矩，維護*權威，在任何時候任何情況下在上政治上行動上同*保持高度一致;維護黨的團結，遵循組織程序，重大問題該請示的請示，該匯報的匯報，不允許超越權限辦事;堅決服從組織決定，不搞非組織活動，不違背組織決定;管好親屬和身邊工作人員，不利用特殊身份謀取非法利益。真正做到清正廉明，執政為民、忠誠為民。

講規矩有紀律方面存在的問題清單及整改措施

歡迎閱讀本文，更多優質內容，歡迎關注PINCAI網。

講規矩有紀律方面存在的問題清單及整改措施

一、本人在守紀律講規矩和執行中央八項規定精神方面存在的突出問題

1.在組織紀律方面。存在“玩風重”現象。工作之余不讀書看報、鍛煉身體，養成了不健康的興趣愛好，比如有時周末通宵達旦打牌、看球。

2.在經濟紀律方面。存在講面子、講“標準”現象。有時下基層工作被動接受下級安排的超標準接待。在公務接待經費開支方面控制不嚴，偶有超標現象。

3.在群眾紀律方面。存在脫離群眾，幫扶群眾少現象。在辦公室等科室、職工上門遞交報告、訴苦的時候多，深入了解群眾真實的情況和需求少，主動找職工談心、了解實際、上門幫扶解決實際困難的時候少。

4.在工作作風方面。一是抓工作落實不夠。工作中存在重部署，輕落實現象，慣于當“甩手掌柜”、做“二傳手”。二是時交任務、提要求多，教方法、幫助解決困難不夠。慣于坐在辦公室里“遙控”指揮，靠打電話、看材料、聽匯報等進行抽象指導，不深入科室指導督促開展工作，少與同事談心了解情況、解決實際問題。到基層調查研究少，了解實際問題、解決實際困難少。三是吃苦在前、享受在后的意識有所淡化。主要表現在服務觀念不強，為人民群眾服務宗旨意識淡化。慣于別人為自己服務，缺乏為別人服務的意識，公仆意識淡泊。四是滿足現狀，求保安、消極守攤子，無所作為，得過且過。工作中因循守舊，憑經驗做事，認為自己在多年工作中或多或少地積累了一些經驗，已是駕輕就熟、輕車熟路，不需要再進行深入的思考、認真的研究，逐漸養成了墨守成規的慣，只滿足于維持現狀，不求提升工作質量和水。滿足于完成日常工作事務，懶得去思考如何開拓、創新的問題，導致工作上循規蹈矩，按部就班，一直局限在老方法、老套路之中，很少有意識地去針對具體問題改進工作方法、優化工作方式，工作上缺乏新意，缺少亮點。

二、產生問題的原因分析

從深處剖析自己產生守紀律講規矩和執行中央八項規定精神方面等問題的主要原因，有以下幾個方面：

(一)政治理論學習不夠深入，政治修養不到家。一是沒有把理論學習放在更重要位置，學習存在片面性，缺乏對理論的系統研究和深刻理解，這是政治理論不成熟的具體表現。二是理論與實踐隔離，忽視了理論與實踐的辨證唯物關系，對政治理論的學習只滿足于記住幾條重要論斷或幾句話，缺乏系統性、經常性的深入學習，不能用馬列主義的立場和觀點分析問題，還不完全具有用鄧小理論認識問題、解決問題的能力。理論上的成熟是黨員和黨員領導干部政治上成熟的基礎，只有在理論上分清是非，才能做到政治上的清醒和堅定。

(二)宗旨意識欠缺，公仆意識淡薄。全心全意為人民服務的公仆意

識還不夠。對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識存在不足，工作上群眾觀念存在少許淡薄，看不到群眾的首創精神，指導工作主觀意志成份多，為群眾想的還不夠、做的也還不夠多，服務群眾，沒有全身心投入。僅僅滿足于完成本職工作和領導交辦的任務，滿足于面上不出問題，創新意識淡化，自認為工作有了積極性、主動性，完成任務就行了，卻忽視了工作的創造性。特別是在艱苦奮斗方面，認為通過改革開放，國家富強了，人民生活水提高了，大家都在享受國家改革開放的成果，自己也不應該例外，沒有必要繼續艱苦奮斗了，有條件能享受的應該享受。

(三)黨性修養欠缺，自律意識不強。廉潔奉公不端正，廉潔自律意識不強，公仆意識，責任意識，奉獻精神衰退，自由主義抬頭，個人主義、享樂主義膨脹。

三、下一步努力方向和整改措施

(一)加強理論學習，注重理論與實踐相結合。

1.加強政治、業務學習。尤其是加強政治理論的學習，把堅定理想信念作為保持優良作風的基礎，提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。除了堅持每月集中的兩次學習外，還要加強自學，每周不少于X次，每次不不少于X學時。除了固定學習外還要積極參加其它形式的政治學習活動如學習班、論壇、講座、座談會等，每年不少于X次。

2.注重理論與實踐相結合。要以解決和工作中存在的實際問題為出發點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實踐相統一。認真做好衛生局及有關單位組織的基層醫療機構檢查督導工作，每年不少于X次，檢查中要親力親基層做好各項疾控工作，深入了解基層存在的困難并盡力幫助解決，每年解決的實際問題不少于X項次。積極帶領分管科室開展各項業務工作，每年帶領科室下基層不少于X次。對突發公共衛生事件保持高度警惕，保持手機24小時暢通，隨呼隨到，迅速響應。

(二)切實改變工作作風，增強宗旨意識，顧全大局，勇于承擔責任。1.切實改變工作作風，增強宗旨意識。把維護和實踐人民的利益放在首位，牢固樹立全心全意為人民服務的，樹立為黨為人民無私奉獻的精神，把個人的追求融入黨的事業之中，堅持黨的事業為重、人民的利益第一;要保持道德的純潔性，正確對待權力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受;在工作作風上，要深入實際，聯系群眾，每周下科室了解情況或帶科室下基層不少于X次，每個月找職工談心不少于X人次，每年幫助職工解決實際困難不少于X人次。認真傾聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之所急，忙群眾之所需，同群眾建立起水乳交融的關系。

2.樹立顧全大局，勇于承擔責任。個人利益服從集體利益，集體利益服從國家利益，當個人利益與全局利益發生沖突時，不單能放棄個人利益，還應當有奉獻精神。

(三)牢記全心全意為人民服務宗旨，牢固樹立群眾觀念。1.轉變服務觀念，端正服務態度。要牢固樹立全心全意為人民服務的、我為人人的公仆意識。做好自己應做能做的事，積極參加上級或單位組織的公共場所宣傳、服務活動。

2.保證服務質量。服務品質是一切服務的基礎與根本保障，完善并持續運行質量管理體系是確保服務質量的基本手段，首先要做的是改變窗口科室的服務質量。

3.提高服務效率。端正工作態度，愛崗敬業，優化服務流程，縮短服務時間。先從群眾關心的涉及面廣的著手，如健康體檢辦證、樣品檢驗等。

(四)加強黨性修養鍛煉，提高自律意識。

進一步加強黨性修養，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀。不斷增強守紀律，講規矩意識，時刻把守紀律作為自己的立身之本，對黨忠誠，說老實話，辦老實事、做老實人。清白為官，始終把守紀律作為領導干部德為官之要，嚴守政治紀律，嚴守紀律，保持政治定力;嚴格遵守規矩，維護*權威，在任何時候任何情況下在上政治上行動上同*保持高度一致;維護黨的團結，遵循組織程序，重大問題該請示的請示，該匯報的匯報，不允許超越權限辦事;堅決服從組織決定，不搞非組織活動，不違背組織決定;管好親屬和身邊工作人員，不利用特殊身份謀取非法利益。真正做到清正廉明，執政為民、忠誠為民。

講規矩有紀律方面存在的問題清單及整改措施

講規矩有一、發現的問題

對照自身，發現在守紀律和講規矩方面做得不夠好。在日常的工作和生活中，作為一名普通的教育工作者，老老實實做人，扎扎實實工作是我的人生信條，始終把遵守校內外的規章制度作為生活底線，嚴守國家法規，嚴守依法執教，嚴守學校的規章制度，嚴守教育教學常規，保持為人師范的教育形象，但是在工作生活中還存在好多不足，主要表現在以下幾個方面:

一是教育改革理論學習不夠，理論知識儲備不足，有局限。時忙于工作，忙于事務，淡化了理論知識的學習。側重了對上級的有關政策、文件精神的學習，而忽視了專業知識理論學習。學習的自覺性不夠，尤其是深入透徹理解知識沒有下功夫，只從字面上理解，使自己的理論知識與實際實際教學脫鉤，沒有運用理論知識來分析和解決教學中存在的問題。

二是業務知識不足，不能更好的指導教學實踐。雖然一直在努力學習業務知識，但因種種原因擱置一旁，經常給自己找開脫的理由，所掌握的理論知識和具備的業務水，還遠遠未達到信息技術發展的要求，要用什么才去學什么，學習自覺性、積極性和主動性不夠。

三是對相關法律法規學習不到位，沒有將法律知識更好的運用到業務工作中。信息社會發展，工作中面臨學生新情況和新挑戰層出不窮，堅持以事實為依據，以法律為準繩，才能做到依法執教。時缺少對法律法規內涵的深刻理解，有的法條較深，理解比較困難，學習時存在淺嘗輒止的心態，遇到需要運用法律法規指導實際工作時，便不能準確、靈活的加以運用。

二、問題的根源

通過“守紀律講規矩”的學習，剖析根源，我覺得我所存在的這些問題，主要是以下這些因素造成的:

一是放松了教育理論學習，放松了自身修養的提升。時業務理論學習，學得不深刻，沒有把握教育理念精神實質。在樹立正確世界觀、人生觀、價值觀方面，比較欠缺，改造不夠，上或多或少地受到社會上不正之風的影響。時雖然知道自己的諸多不足，但加強自身修養鍛煉不夠，常找許多借口來回避問題。

二是為學生服務意識欠缺，一切為了學生，為了學生的一切，是我們教育事業的一貫宗旨，但在實際工作中，僅僅

滿足于做好眼前的工作，不求有功，但求無過，工作上滿足于一般化，過得去，缺少對業務的刻苦鉆研和工作上的創新。上有畏難情緒，工作有些縮手縮腳。學習也是為了完成任務而學習。這些問題的根源在于，自己考慮個人得失較多，為學生服務的宗旨意識淡薄。

三、整改措施

一是加強自身修養鍛煉。樹立正確的人生觀價值觀，追求以學生發展己任，為學生憂而憂，為學生樂而樂。在實際工作中，要時時刻刻發揮骨干教師的表率作用，攻堅克難，以身作則。

二是牢固樹立為學生服務的宗旨。作為一普通一線教師，一刻也不能脫離學生，一切從學生的發展出發，要與學生打成一片，聽取學生的心聲。要時刻把魯迅的“俯首甘為孺子牛”作為自己的人身格言。

第三，要勤奮學習，努力提高工作的能力和水。當今的世界是知識更新的時代，是學習的時代。基礎教育教學工作時間緊、要求高、任務重，要想保質保量完成各種教學任務，必須具有過硬的專業本領。為此，必須不斷加強教育理論、教育法規和業務的學習，要學深、學透、熟練運用。

紀律方面存在的問題清單及整改措施

一、存在的問題及表現

(一)理論功底不扎實。主要表現對重大理論問題一知半解，存在“只知其然，而不知其所以然”的問題，有時憑有限的經驗辦事，結果常常事倍功半。學習缺乏點滴積累和系統鉆研，知識面狹小，偏重于與自身業務工作聯系緊密的知識。

(二)工作主動性不夠。上存在一定的惰性和畏難情緒，缺少主動爭挑重擔的勇氣，有時需在他人的督促指導下才能完成工作。工作中遇到難題有繞道走的，缺少迎難而上、知難而進的勁頭。。

(三)自律意識不嚴。上自我約束不嚴格，有松懈懶散的現象。不能始終保持昂揚的工作狀態，還存在看心情干工作的現象。

二、存在問題的原因分析

(一)對加強學習的重要性認識不夠。對繼續加強學習的認識不夠到位，對政治理論素養的培養認識不足，對政策理論學習熱情不夠，在學習的過程中，不求甚解、不愿深研、斷章摘句。對一些理論問題政策法規說不出所以然，斷章取義;學習政策理論只是為學習而學習，未加充分體會，與自身工作實際聯系不緊密，工作實踐常常脫節，感覺“書到用時方恨少”。

(二)對主觀世界的改造有偏差。放松了對人生觀、世界觀的改造，缺少“日三省吾身”的自覺，上自警自勵不夠。沒有嚴格按一個有著共產主義信仰的黨員的標準要求自己，沒有黨的事業興衰和一己的榮辱息息相關的責任意識，慣于以小人物的視角和眼光看問題，在政治上心智還不成熟，缺乏政治敏銳和自覺性，缺少政治責任感。看待問題眼光不具前瞻性、思維深度廣度不夠，工作開拓創新意識不強，慣按部就班。

三、努力的方向及措施

在今后的學習工作中，我將從以下幾方面不斷改進和提升自己:

(一)加強學習，提高政策理論水。一是全面學習各種理論知識和政策法規;二是廣泛涉獵新知識、新，隨時搜集整理重大理論成果，鉆研政策法律法規，充實完善頭腦，更新觀念，促進自身工作。

(二)積極工作，主動完成任務。在今后的工作實踐中，牢記教導，力求將工作做到最好。一是工作要積極主動，不待揚鞭自奮蹄，盡量減少他人的督促;二是徹底清除工作粗心大意的弊病，爭取高標準、高質量地完成工作。

(三)強化約束，保證組織紀律。在以后的工作中，正確處理好工作、生活之間的關系，合理安排時間，嚴格遵守工作紀律，時刻牢記身為人民公仆的神圣職責，擺正位置，端正態度，勤奮敬業，無私奉獻，用實際行動證明自己的成長和提升。

講規矩有紀律方面存在的問題清單及整改措施

一、存在的問題及表現

(一)理論功底不扎實。主要表現對重大理論問題一知半解，存在“只知其然，而不知其所以然”的問題，有時憑有限的經驗辦事，結果常常事倍功半。學習缺乏點滴積累和系統鉆研，知識面狹小，偏重于與自身業務工作聯系緊密的知識。

(二)工作主動性不夠。上存在一定的惰性和畏難情緒，缺少主動爭挑重擔的勇氣，有時需在他人的督促指導下才能完成工作。工作中遇到難題有繞道走的，缺少迎難而上、知難而進的勁頭。。

(三)自律意識不嚴。上自我約束不嚴格，有松懈懶散的現象。不能始終保持昂揚的工作狀態，還存在看心情干工作的現象。

二、存在問題的原因分析

(一)對加強學習的重要性認識不夠。對繼續加強學習的認識不夠到位，對政治理論素養的培養認識不足，對政策理論學習熱情不夠，在學習的過程中，不求甚解、不愿深研、斷章摘句。對一些理論問題政策法規說不出所以然，斷章取義;學習政策理論只是為學習而學習，未加充分體會，與自身工作實際聯系不緊密，工作實踐常常脫節，感覺“書到用時方恨少”。

(二)對主觀世界的改造有偏差。放松了對人生觀、世界觀的改造，缺少“日三省吾身”的自覺，上自警自勵不夠。沒有嚴格按一個有著共產主義信仰的黨員的標準要求自己，沒有黨的事業興衰和一己的榮辱息息相關的責任意識，慣于以小人物的視角和眼光看問題，在政治上心智還不成熟，缺乏政治敏銳和自覺性，缺少政治責任感。看待問題眼光不具前瞻性、思維深度廣度不夠，工作開拓創新意識不強，慣按部就班。

三、努力的方向及措施

在今后的學習工作中，我將從以下幾方面不斷改進和提升自己:

(一)加強學習，提高政策理論水。一是全面學習各種理論知識和政策法規;二是廣泛涉獵新知識、新，隨時搜集整理重大理論成果，鉆研政策法律法規，充實完善頭腦，更新觀念，促進自身工作。

(二)積極工作，主動完成任務。在今后的工作實踐中，牢記教導，力求將工作做到最好。一是工作要積極主動，不待揚鞭自奮蹄，盡量減少他人的督促;二是徹底清除工作粗心大意的弊病，爭取高標準、高質量地完成工作。

(三)強化約束，保證組織紀律。在以后的工作中，正確處理好工作、生活之間的關系，合理安排時間，嚴格遵守工作紀律，時刻牢記身為人民公仆的神圣職責，擺正位置，端正態度，勤奮敬業，無私奉獻，用實際行動證明自己的成長和提升。