摘要：２０１６年，中央召開了建國以來最高規格的全國高校政治工作會議，在高校黨建歷史上具有里程碑意義。北京印刷學院黨委學深悟透*重要講話精神，要求學校上下自覺用*重要講話精神統一認識，提高站位，堅持問題導向，推動政治工作落細、落小、落實、落地。

關鍵詞：高校；黨建；政治工作

學深悟透*重要講話精神

*系列重要講話，尤其在全國高校政治工作會議上的重要講話，對于北京印刷學院進一步明確“建設什么樣的北京印刷學院、培養什么樣的合格建設者和可靠接班人”的辦學治校方針提供了重要遵循。

一是必須深入領會高校政治工作的重大意義。*關于我國高等教育定位的全新表述，具有鮮明的現實指向：高校不僅要立德樹人，更要為治國理政、改革開放和現代化建設提供解決方案和智慧。*在講話中關于辦好*大學的重要論述，深刻闡明了政治工作對辦學治校、育人育才的特殊重要性。我們必須堅持把立德樹人作為中心環節，抓好政治領導和領導，堅持黨管辦學方向，堅持黨管高校改革發展，堅持黨管干部原則，切實把黨的領導在學校落到實處，腰桿硬、底氣足地把政治工作貫穿教育教學全過程。

二是必須深刻認識理解加強教師政治工作是落實立德樹人中心環節的根本所在。在思政工作會議上，*強調，“教師是人類靈魂的工程師，承擔著神圣使命。傳道者自己首先要明道、信道。高校教師要堅持教育者先受教育，努力成為先進文化的傳播者、黨執政的堅定支持者，更好擔起學生健康成長指導者和引路人的責任”；要“加強師德師風建設，堅持教書和育人相統一，堅持言傳和身教相統一，堅持潛心問道和關注社會相統一，堅持學術自由和學術規范相統一，努力成為先進文化的傳播者、黨執政的堅定支持者，學生健康成長的指導者和引路人”。我們要按照*的要求堅持育人為本，強化教育和價值引領，引導學生鑄就理想信念、錘煉高尚品格，引導教師明道信道、傳道授業。

三是必須深刻認識改革創新是提升大學生政治工作針對性、實效性的主要手段。政治工作改革創新的重點是要用好課堂教學這個主渠道、關鍵是構建哲學社會科學學科體系和教材體系。我們要按照*要求，利用新媒體、新技術做好政治工作，“跳出高校看高校，推動政治工作傳統優勢和信息技術高度融合，形成新媒體矩陣”“既會面對面，又會鍵對鍵”地與“無人不網、無處不網、無時不網”的新青年交流交心，為學生解答人生應該在哪兒用力、對誰用情、如何用心等問題。

四是必須深刻認識學校作為首都高校所肩負的功能使命。今年６月２８日，北京市委常委、教育工委書記林克慶同志主持召開北京高校黨委書記會議，強調“深化教育體制改革必須向首都目標聚焦，向教育現代化聚焦、向聚焦、向加快現代大學制度建設聚焦”。北京市教委期出臺了《關于進一步研究確定市屬本科高校辦學定位的通知》，要求各高校要面向２０３０年研究確定自身辦學類型。面對首都未來發展和高等教育改革的新形勢、新機遇，我們要深入思考并精準定位學校未來十五年的發展，緊密圍繞立德樹人根本任務，努力提升教育質量和科研創新能力，立足定位，辦出。

五是必須深刻認識學校作為行業高校所獨有的政治文化屬性。新聞出版業是建設和鞏固*文化的主陣地，具有鮮明的政治和意識形態屬性。北京印刷學院溯源于文化部的文化學院、中央工藝美術學院的印刷工藝系，肩負為新聞出版行業和首都輸送傳媒類人才的重要使命，有著鮮明的政治文化和意識形態屬性。經過６０年的積淀，學校學科專業基本覆蓋新聞出版全產業鏈、畢業生基本遍布行業全領域，我們必須深刻學習領會*在全國宣傳工作會議、哲學社會科學工作座談會、中央新聞單位調研、新聞輿論工作座談會、全國高校政治工作會議等重要場合圍繞“宣傳工作”提出的一系列新觀點、新精神、新要求，在辦學方向、發展定位、人才培養上保持足夠的戰略定力和發展自信，努力培養既有堅定理想信念又適應媒體融合核心能力的應用型傳媒類人才。

努力提高辦學治校的政治站位

作為一所意識形態和文化屬性鮮明的首都高校，學校黨委注重將政治建設作為一項戰略性、基礎性工程常抓不懈。全國高校政治工作會議召開以后，黨委堅持邊學習邊貫徹，帶領全校上下把和行動統一到會議精神上來。

一是以各種形式深入學習傳達會議精神。全國高校政治工作會議召開以來，學校黨委第一時間在黨委理論中心組學習會和黨委常委會上學習傳達會議精神，隨即召集全校教師代表學習會議講話精神，邀請北京市委黨校常務副校長王民忠作高校政治工作會議精神輔導報告；先后召開四次黨委理論中心組擴大會議，１０位同志先后作專題學習報告，有的經過數月準備，將會議精神結合工作層層傳遞、入腦入心；２０１７年年初，以“學習貫徹全國高校政治工作會議精神”為主題召開領導班子務虛會擴大會，邀請曾出席全國高校政治工作會議的北京外國語大學黨委書記韓震教授作了輔導報告；５月，以中層干部換屆為契機，先后邀請教育部社科司司長劉貴芹等六位同志到校作《深入貫徹落實全國高校思政會精神，切實增強大學生對思政課的獲得感》等輔導報告，深化了全校干部對會議精神的理解；通過新聞出版大講堂等臺加強文化引領，邀請全國政協委員、原新聞出版總署副署長李東東來校作“繼承優良傳統、履行職責使命、提高修養學養?做黨和人民信賴的優秀新聞工作者”報告。

二是層層發力將會議精神傳遞到“最后一公里”。全國高校政治工作會議召開以來，學校黨委班子成員通過談學習體會、講黨課、講形勢政策課等途徑宣傳政治工作會議精神，走遍所有二級學院，和全校教職員工“一對一”談話。個別談話７５４人，占在編教職員工的９３．５５％；和畢業生代表進行座談，調研大學生政治工作，基本做到了全校性會議逢會必講、談心談話逢人必談；各級單位層層落實，深入學習貫徹全國高校政治工作會議精神，全校上下氛圍濃厚。全國高校政治工作會結束后，師生報送發表學習會議精神感想１６０余篇，３４名博士后通過座談、微信發表學習感想；從２０１６年年底到今年６月，全校各學院、學工系統、共青團系統以多種形式多次學習全國和北京市高校思政會議精神；７月初，組織各民主黨派以及無黨派人士深入學習北京市黨代會及學校政治工作會議精神；７月４日?５日，２０個基層黨組織書記依次向學校黨委匯報本單位政治工作。

三是開好學校政治工作會議。６月３０日，學校以“立德樹人，全面提升政治工作水”為主題召開落實政治工作會議精神暨“七一”表彰大會。為開好這次會議，學校黨委先后到中央黨校、中央財經大學、北京林業大學、北京工業大學等單位深入學習調研。筆者代表學校黨委在會上作了《立德樹人　全面提升政治工作水》的主題報告并全文印發至全校各黨組織，要求全校上下自覺用*重要講話精神統一認識，提高政治站位，確保學校立德樹人中心環節；７位來自各基層單位的同志分別代表基層黨委、專業教師、輔導員、學生黨員作了專題發言。６月２９日，在北京高校慶祝中國共產黨成立９６周年表彰大會上，學校三名師生獲得表彰，許誠同學還作為北京市１５萬大學生黨員的唯一代表進行了發言，獲得全場好評。

四是強化政治工作建章立制。按照中央３１號、北京市委１０號、市委教育工委３２號文件精神，黨委組織形成了“３＋Ｘ”制度體系設計，即《關于加強和改進新形勢下政治工作的實施意見》等三個文件加上若干個落實細則，制定責任清單，分三年逐步推進落實，爭取“十三五”末大部分落實到位；以貫徹全國高校政治工作會議精神為導向，修訂完善《北京印刷學院校級黨委理論中心組學習規則》《北京印刷學院二級黨委理論中心組學習規則》《北京印刷學院２０１７年校級黨委中心組學習計劃》等文件。

堅持問題導向，推動政治工作落細、落小、落實、落地

當前，學校政治工作與中央和北京市委的要求相比，還存在不小差距。例如：政治工作領導體制和工作機制有待完善，全員全程全方位育人格局有待構建，教師政治工作體制機制建設有待加強，基層黨組織在政治工作中發揮作用不明顯，政治理論課教學水亟待提高等。我們必須將深入學習貫徹思政會議精神作為學校當前和今后一個時期首要政治任務，持之以恒地抓好政治工作。

一是抓黨的領導，堅持和完善黨委領導下的校長負責制。黨委堅持每月定期由黨委書記、校長、副書記、組織部部長、宣傳部部長碰頭議黨建和政治工作，切實增強校級班子成員抓黨建和政治工作責任意識；堅持黨委常委每年至少兩次專題研究政治工作，強化會前調研和議題論證、把關工作；嚴格執行各級黨組織抓政治工作述職評議考核制度，要求校院兩級班子成員每年至少與所聯系師生談心談話兩次，為師生和黨員講黨課一次；建立了黨員校領導干部聯系基層黨組織制度，形成了黨委書記負總責，黨員校領導分工負責，黨委委員協調配合，黨委職能部門具體落實的黨建工作格局。下一步，我們將繼續提高政治站位，提高校院兩級黨委理論學習中心組學習質量，強化校院兩級黨委政治核心作用，凝聚各級黨組織，抓政治工作的合力。

二是抓黨管人才，強化教師隊伍的政治工作。從２０１６年開始，在職稱評審和干部推薦選拔中增強師德師風和品德考察比重。在２０１７年５月的科級干部晉級考核和新教工引進聘任中，均把政治立場和政治表現作為遴選成員底線要求，目前正在研究在教師職稱評審中嚴格落實師德一票否決制；實施４５歲以下青年教師政治教育五年輪訓，由黨委書記親自審定培訓內容，校領導親自帶隊并授課，目前已經舉辦三期暑期井岡山、古田培訓班，培訓１２０多人，舉辦十期的中青年骨干教師讀書班，分批次參觀蘇區中央出版局、中央印刷局舊址，專題學習蘇區出版史、印刷史；將師德教育與教師發展相結合，制定人才專項支持計劃，每年投入上百萬元支持“北印英才”“北印學者”等人才項目。將學術委員會委員納入理想信念教育計劃，開通職稱評審直通車，增加了教學型教授（副教授）職稱，鼓勵教師既做好科研創新又做好教書育人。下一步，我們將進一步堅持教書育人、立德樹人的根本導向，加強黨管人才頂層設計，強化教師理想信念教育，健全完善教師考核評價體系，切實提升教師隊伍政治工作水。

三是抓政治價值引領，堅持育人和專業育人并重。成立馬克思主義學院，加強政治課建設，安排專項資金進行政治理論課專題化改革，深化專題教學、案例教學，開展大班教學“課中課”；推進大班教學向中班教學和小班教學轉變，秋季學期最小教學班人數為６３人；加強課堂管理，提高教學質量，思政課整體出勤率達到９２％；加強馬克思主義理論研究，６月，學校馬克思主義學院四名教師獲全國藝術院校政治理論課優秀論文。注重強化政治教育和專業教育的融合，發揮專業課程、專業教師在政治工作中的作用。例如：一些專業教學與思政教育同向同行的課程設計模式已列入學校的重點教改項目，在《市場營銷學》商品層次教學中，圍繞“商品的最高層次是滿足人靈魂的需求”這一屬性融入政治教育內容；在講授“決策”課程時，教師以《春天的故事》這首歌入題，帶領學生一起回顧鄧小同志大膽決策、努力開創改革開放新局面的整個歷程；在講授“企業”課程時，列舉華為、萬達等優秀企業的案例，這樣既講授了知識點，又傳遞了正能量，課堂育人成效明顯。下一步，我們要繼續加強“一觀三論”和政治理論課主渠道建設，深化政治理論課教學改革，提高政治課水。

四是抓隊伍保障，強化政治專門力量建設。按師生比不低于１∶２００的比例設置專職輔導員崗位，按師生比不低于１∶３５０的比例設置專職思政課教師崗位；從制度上保障了輔導員作為專任教師和管理干部的雙重身份、職稱職級雙線晉升的評聘政策；修訂了校內輔導員、班主任規章制度５項，設立政治工作專項研究經費，支持和激勵政治工作隊伍攻讀專業學位，參加校外理論課程研修；通過專題培訓、科研項目、深度輔導督察、職業能力大賽等途徑，加強輔導員隊伍專業化建設，提升輔導員的政治素養和專業能力，為開展大學生日常思政工作培養合格的教育者。下一步，我們要繼續統籌設計，加強政治理論課教師和哲學社會科學課教師以及黨政干部、共青團干部、輔導員班主任等隊伍的建設發展。

五是抓基層黨建，強化政治工作“最后一公里”建設。選優配強基層黨組織書記，堅持“雙向融合”＋“一人一策”培養基層黨組織書記。以優化班子結構、增強整體功能作為重要著力點，注重選拔既懂管理工作又懂學科專業的復合型才。現二級單位黨組織書記中有７４％為高級職稱，教工黨支部書記中高級職稱比例占６１％；推進基層試點改革，在基層黨委設立由系主任、支部書記、專業負責人組成的“三人核心組”，支部書記不僅參與系里的決策和管理工作，而且在評獎評優中擁有師德一票否決權以及獎勵績效、管理績效分配權，促進基層書記積極性顯著提升；持續開展“育才工程”“先鋒工程”“青春榜樣”等黨建、德育創新品牌活動以及網絡安全文化月、傳媒文化節等紅色正能量活動，與團市委聯合舉辦“西沙英雄與首都青年面對面”，贏得人民網等主流媒體和社會關注好評；“青春榜樣”等思政品牌獲團中央表彰并在北京市推廣，２０１６年獲得超過百萬的網絡觀看量和點贊量，政治育人活動成效明顯。下一步，我們要將全面從嚴治黨引向基層黨支部，推進基層黨支部規范化、常態化建設，鞏固和拓展黨內教育成果，營造想干事、能干事、干成事的濃厚氛圍，走好新形勢下的群眾路線。

六是抓凝練，結合行業屬性強化政治工作。學校正在打造的“新聞出版先鋒號”紅色出版史學習教育活動，在“育人”中融入中華優秀傳統文化和革命文化、*先進文化教育以及黨史、國史教育，以“紅色出版史”為主線，以師生支部共建的形式，選取《新青年》《紅色中華》《解放日報》等１００種有代表性的紅色報刊，每名學生負責一種報刊，挖掘、整理、編寫、傳播與代表性紅色出版物有關的史料，使學生在參與的過程中受教育。此外，學校發起成立“京南大學聯盟”以來，注重積極整合聯盟高校人文學科優勢，探索共建馬克思主義學院。目前，聯盟高校正在研究整合資源，聯合申報北京高校政治教育教學改革示范點項目。

學校將繼續以改革創新和久久為功的精神，一屆接一屆地抓好落實，抓出成效，一張藍圖繪到底，撲下身子加油干，以拼搏為美，向行動致敬，以良好的精神面貌和優異的政治工作成績，迎接黨的十九大勝利召開。（作者劉超美，系北京印刷學院黨委書記）