根據最新江蘇招生考試院公布的數據，廈門工學院在江蘇招生錄取數據顯示，江蘇考生上廈門工學院的分數在300至300分，位次為153843至44632位次區(qū)間內，所以我們預測2023年江蘇高考考生需要考在300至300區(qū)間才能上廈門工學院。

一、江蘇考多少分能上廈門工學院

1、2022年江蘇考生上廈門工學院：歷史(歷史+不限)最低分需要475分，錄取最低位次為53640名;

2、2021年江蘇考生上廈門工學院：歷史(歷史+不限)最低分需要479分，錄取最低位次為53737名;

3、2022年江蘇考生上廈門工學院：物理(物理+不限)最低分需要446分，錄取最低位次為153843名;

4、2021年江蘇考生上廈門工學院：物理(物理+不限)最低分需要431分，錄取最低位次為144190名;

5、2020年江蘇考生上廈門工學院：理科最低分需要320分，錄取最低位次為139846名;

6、2020年江蘇考生上廈門工學院：文科最低分需要300分，錄取最低位次為44632名;

二、廈門工學院在江蘇的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年廈門工學院在江蘇的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	江蘇	歷史	歷史+不限	本科	475	53640	省教育廳
2022	江蘇	物理	物理+不限	本科	446	153843	省教育廳

2、2021年廈門工學院在江蘇的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	江蘇	歷史	歷史+不限	本科	479	53737	省教育廳
2021	江蘇	物理	物理+不限	本科	431	144190	省教育廳

3、2020年廈門工學院在江蘇的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	江蘇	理科	-	本二	320	139846	省教育廳
2020	江蘇	文科	-	本二	300	44632	省教育廳

高考志愿如何選學校

一、學校概況不能略掉

填報志愿的時候，一定要去了解學校的性質、層次、辦學類型、收費標準。對于設有分校及多個校區(qū)的院校，考生要關注考生在哪個校區(qū)就讀，其畢業(yè)證書、學位證書的印章是否帶有分校或校區(qū)的字樣。

二、錄取原則不能馬虎

如調檔比例、退檔情況、加分政策、專業(yè)級差、身體受限、外語語種、專業(yè)報考等具體要求，每個學校的招生章程都會給出明確的調檔比例、退檔情況等錄取標準。

當你知道自己的高考分數時，你就可以對比二者的齒輪是否吻合，用調檔分數線和自己高考分做比較，這會大大提高你的高考志愿錄取率。

三、單科成績不能忽視

有的高分考生，拿到高考成績單的時候，看見總分500多或600多，達到了理想院校的調檔線時就得意忘形，以為自己一定有希望了。哪知，最后卻還是因為沒注意《招生章程》里的單科成績，填錯了志愿，導致高分落了榜。

填志愿滑檔了怎么辦

滑檔后可以選擇征集志愿

征集志愿是指在每一批次錄取結束之后，各省(區(qū)、市)招辦將錄取未滿額的院校和余缺計劃數向社會公布，供尚未被錄取并達到分數要求的考生進行選報，征集志愿是本批次考生留在這個批次的最后一個機會。所以如果你不幸滑檔，征集志愿是很重要的補救方法。

滑檔后可以選擇復讀

鑒于第一種方法可能會去到不喜歡的專業(yè)和學校，你也可以選擇復讀一年。今年已經具有一定實力，再來一年的話，要調整心態(tài)，才能給自己更大的提升空間。

三、廈門工學院最新介紹

廈門工學院是2009年經國家教育部批準設立的一所普通本科高校，2019年通過教育部本科教學工作合格評估。學校座落在中國著名的海上花園城市——福建省廈門市，人文環(huán)境優(yōu)美，四季氣候宜人。海、陸、空交通便捷，是最適合人的居住、讀書、研究、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的好地方。 廈門工學院被評選為“全國最美校園”，實至名歸。學校建成了公園式的校園，繁花芬芳、鳥語花香，文化氣息濃厚，校園規(guī)劃建筑古樸厚重、大氣經典，園林景觀優(yōu)雅新穎、休閑空間十分精致、美輪美奐，讓人嘆為觀止。 廈門工學院的教學、圖書、實訓、實踐、體育、藝術等場館以及學生社區(qū)生活設施設備都先進齊全，處處體現(xiàn)了人文關懷，是老師和學生學習、工作、生活的理想殿堂。 廈門工學院秉承“立德樹人，以文化人”的教育理念，以“百年樹人，百年名校”為辦學愿景，恪守“明志、博學、修身、力行”的校訓精神，認真踐行現(xiàn)代大學理念，建立實現(xiàn)現(xiàn)代大學制度。 廈門工學院以“博雅教育、知識（專業(yè)）教育、能力培養(yǎng)”三位一體為人才培養(yǎng)方向，以市場雇主對人才十大能力要求為培養(yǎng)目標：“一是人格魅力；二是終身自主學習能力；三是組織領導設計能力；四是解決復雜問題的能力；五是批判性思維；六是創(chuàng)造創(chuàng)新能力；七是情商；八是溝通談判能力；九是專業(yè)技術能力；十是精細化做事執(zhí)行力。”旨在培養(yǎng)出適應二十一世紀經濟建設和社會發(fā)展需要的復合型、創(chuàng)新型高素質人才。 廈門工學院圍繞創(chuàng)建“百年名校”的目標，構建了“文學、理學、工學、商學、藝術學”5大學科門類，建成8個學術機構、35個本科專業(yè)，在校生達10000多人，教職工1000人。學校以理工科為主，其他學科協(xié)同發(fā)展。以契合產業(yè)和社會發(fā)展急需人才為培養(yǎng)方向，構建和發(fā)展計算機科學、信息科學、數據科學、人工智能、機器人、智能建筑、跨境電商、網絡新媒體等新興科學技術領域專業(yè)。每年為社會輸送3000多名本科畢業(yè)生，有許多優(yōu)秀學生紛紛考上國內外名校攻讀碩士和博士學位，或走上建設國家的各行各業(yè)的崗位，就業(yè)率一直都在高位，大部分畢業(yè)生留在廈門市工作，深受社會和企業(yè)的歡迎和好評。 “不讓一個人落伍，讓每一位學生都能成功畢業(yè)”是學校對學子們的殷切期望和對老師們的真誠要求，也是廈門工學院的教育文化和教書育人的工作目標。 “大學為學生，為學生的終身發(fā)展做好準備，以博雅教育養(yǎng)成人格，以知識教育獲得科學技術、以實踐教育培養(yǎng)綜合能力。”在大學四年的學習中，學生必須在廣泛的知識領域中暢游，從而理解不同的學科思維和方法。目的是讓學生發(fā)展出可以在各個領域之間轉換的技能，可以勝任任何學科和未來職業(yè)，適應未來社會發(fā)展的需要。同時在自己的私人領域，成為真誠秉持正義、同情弱者的君子，對社會有擔當、對他人充滿責任心的好公民。