小學英語教師三發(fā)展規(guī)劃一、背景分析
、個人情況：本人走進教師這個崗位已經(jīng)，教齡也是。工作經(jīng)驗還是有一些的，能夠理解小學生的心理發(fā)展需求，組織課堂教學也有一定的經(jīng)驗。
、小學英語現(xiàn)狀：雖然現(xiàn)在人們越來越重視英語，但由于課時少，班又多，每個班的人數(shù)又多，配套設施也存在著一定的問題，所以在小學教英語有一定難度，不一定就能很好的完成教學計劃。
二、發(fā)展目標
㈠指導
小學英語課程教學要求根據(jù)小學生的生理和心理特點以及發(fā)展需求,激發(fā)學生學習英語的興趣,培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度,使他們建立初步的學習英語的自信心;培養(yǎng)一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎,使他們形成初步用英語進行簡單日常交流的能力,為進一步學習打下基礎.
㈡總體目標
、學生發(fā)展目標：關愛一切學生的發(fā)展和關注學生一切的發(fā)展，努力使每個學生都能得到良好的發(fā)展,堅持“以人為本”原則，激發(fā)學生學習英語的興趣,培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度,使他們建立初步的學習英語的自信心。
、個人發(fā)展目標：師德是做教師的首要條件，因此首先要培養(yǎng)自己的師德。在下面的幾里我會多讀一些師德方面的書籍，用上面的要求去嚴格要求自己。做一個有師德的好教師。努力做一個師德高尚、業(yè)務過硬的老教師，不斷更新教育理念、培養(yǎng)良好的文化素養(yǎng)、努力使自己成為有科研能力的、創(chuàng)新精神的好老師。
一階段（XX.～.）
學生方面：由于這學期教的是三級學生，重點應放在培養(yǎng)學生對英語學習的興趣，興趣是最好的老師，愛因斯坦是這樣說的。學生對于自己感興趣的事物，自然會用更多的時間鉆研。因此，在教學中要盡量使用英語，適當利用母語；利用直觀教具、動作、表情和玩游戲等方法吸引學生，讓學生樂于學習。進行生動活潑的開放式的課堂教學，使學生從愉快的情景中學到知識，從而提高學生對英語科的學習興趣，提高了教學效果。所以要特別注意學生的興趣的培養(yǎng)。
個人方面：加強理論學習，多讀教育理論和有關教育教學的書籍。認真制定教學計劃，注重研究教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極組織科組活動和集體備課活動。
二階段（.～.）
學生方面：培養(yǎng)一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎,使他們形成初步用英語進行簡單日常交流的能力,為進一步學習打下基礎.。
個人方面；繼續(xù)加強理論學習，爭取讓自己的學生再區(qū)教育教學抽查中取得好成績，多與青教師交流，向他們學習新的教育理念。加強對課堂管理，對教材能夠熟練駕御。
三階段（.～.）
學生方面：學生能夠自覺的學習英語，進一步培養(yǎng)語感和良好的語音、語調(diào)基礎，對語法有一定了解。
個人方面：努力為學校帶一批骨干英語教師，把自己對英語教學的理解和感悟傳授給青教師。