學度二學期小學信息技術課教學計劃一、指導：
根據*對人才的需求以及響應鄧小同志關于“電腦從娃娃抓起”的精神，依靠社會力量辦學的有利條件和氛圍，以普及電腦知識為主旨，使學生經過系統(tǒng)的、有目的的學習和培訓后，了解和掌握相應的電腦操作知識和使用技能，培養(yǎng)學生初步的信息素養(yǎng)，為適應信息社會打下一定的基礎。
二、基本要求：
少兒童學習電腦是一件很有意義的事，是新的歷史時期的社會需要，但同時又是一個頗有難度的研究課題。教學中既需要顧及兒童的齡特點，采用符合兒童認知規(guī)律的教材和手段，又不能簡單的照搬成人教學的模式和方法。因而在教學過程中，必須不斷提高學生的學習興趣，寓教于樂，使孩子們感到“真好玩”、“很好用”，繼而自覺的探求“怎么用”，引導他們進入計算機世界的廣闊天地，培養(yǎng)他們對科學知識的探索精神。
在課程選擇中，也要根據兒童特點，計算機本身的專業(yè)教學內容和課時不宜過多，并且要穿插在其他內容的教學過程中，教學應側重于計算機應用、計算機輔助教學和學習、計算機娛樂等項目上，如用計算機繪畫、設計板報、寫作文、益智游戲、教授學習軟件的使用等。
三、工作重點：
、五一前完成對學校的門戶網站的改版工作并及時更新內容。
、維護好學校的internet網絡，保證教學資源的使用。
、全面維護學校各電腦的健康，讓全體教師和學生都能充分利用電腦進行工作和學習。
、細致地進行教學，讓每一個學生都學所有長，增強電腦的應用能力。
、準備好區(qū)進行的中小學一百名師生的電腦知識競賽。
四、教學任務：
本學期，我依然擔任一、二、三、五、六級的教學，十八課時。根據我校的具體情況，現定各級的教學任務如下：
一級：初步學習畫圖軟件的各工具的使用，為二級上學期打好基礎。
二級：重點進行指法訓練，使學生掌握在計算機上正確地運用指法進行輸入。
三級：結合漢字輸入法，學習word的基本使用，使學生能夠獨立地，正確地使用word軟件。
五級：結合整站程序進行教學frontpage，學習網制作的一些高級應用技巧。
六級：flash動畫制作教學，結合實例，使學生熟練使用flash進行創(chuàng)作。
總之，在搞好教學工作的同時，為學校的網絡及計算機的使用服好務，為現代化教學手段在我校的應用，做一份應有的貢獻。