從去年開始的至今還未能完全消退，這場前所未有的金融危機(jī)所帶來的影響不僅使企業(yè)的管理者在處理日常事務(wù)尤其是在做各種計劃時，不得不在計劃中加上一條與金融危機(jī)相關(guān)的注釋，普通百姓也每天不得不提醒自己“精打細(xì)算”，捂好自己的錢袋子。甚至金融危機(jī)也影響到我的很多從事人力資源管理的朋友，尤其是負(fù)責(zé)的朋友的日常工作了。

最與他們溝通的時候，我們總少不了談?wù)摻鹑谖�機(jī)對培訓(xùn)工作的影響。有的培訓(xùn)經(jīng)理跟我說：“金融危機(jī)了，我們的企業(yè)在削減預(yù)算時，培訓(xùn)費可能首當(dāng)其沖……”他們對如何在新的形勢下做好培訓(xùn)工作表現(xiàn)出了明顯的擔(dān)憂；然而有意思的是，也有培訓(xùn)經(jīng)理告訴我：“我們前些年總是忙著應(yīng)付快速增長的業(yè)務(wù)，沒有時間梳理內(nèi)務(wù)，現(xiàn)在危機(jī)來了，我們的老總們變得更關(guān)注員工的培訓(xùn)了，說要為未來的業(yè)務(wù)做好人才儲備……”

但無論是“削減預(yù)算”還是“更加注重”，他們告訴我，他們都已經(jīng)從管理層得到這樣的一個要求：培訓(xùn)應(yīng)該更加有效，其效果應(yīng)該更加能夠直接服務(wù)于公司的業(yè)務(wù)運營。

“你成天與培訓(xùn)經(jīng)理們打交道，能不能跟我們分享一下你就企業(yè)如何在金融危機(jī)中做好培訓(xùn)工作方面的看法？”他們問我。

我說，其實就前面提到的那個老總們對于培訓(xùn)工作的要求而言，可以算是“老調(diào)重彈”了，當(dāng)然，當(dāng)我們把它放到目前金融危機(jī)的大背景下時，這個“更省錢，更加有效”的要求，份量就顯得有些沉重，也理應(yīng)得到各位培訓(xùn)經(jīng)理的特別重視，因為“裁員”，正前所未有地與人力資源管理緊密相伴，與老總們對培訓(xùn)工作的新要求相比，這個詞匯會給培訓(xùn)經(jīng)理和人力資源經(jīng)理們增加更多的挑戰(zhàn)。

培訓(xùn)經(jīng)理們究竟如何才能在此次金融危機(jī)中使企業(yè)的培訓(xùn)工作做到“不差錢”？我覺得，危機(jī)中能夠更加有效地為企業(yè)做好培訓(xùn)工作的出路至少可以體現(xiàn)在如下的三個方面：

提升企業(yè)自主設(shè)計和實施培訓(xùn)的能力

一般，培訓(xùn)經(jīng)理們都會在企業(yè)內(nèi)部充當(dāng)講師的角色，并會講授一些通用的課程。這種能力在目前的情況下顯得尤其可貴。培訓(xùn)經(jīng)理們可以考慮在目前的環(huán)境下，進(jìn)一步提升自己設(shè)計和實施培訓(xùn)的能力。

在提升自主和實施培訓(xùn)的能力的時候，培訓(xùn)經(jīng)理們需要拓展自己的視野，將自己從原來已經(jīng)“熟練掌握”的常規(guī)培訓(xùn)課程和培訓(xùn)方法中脫離出來，去學(xué)習(xí)更新的、更有效的培訓(xùn)方法和技能，努力將新的培訓(xùn)方法和體系引入到企業(yè)中來。

尋找并應(yīng)用新的培訓(xùn)理論、方法和課程

在對培訓(xùn)進(jìn)行分類時，我們有時會將培訓(xùn)分成“通用型培訓(xùn)”和“專業(yè)型培訓(xùn)”，前者主要指員工通用技能和管理技能的培養(yǎng)，而后者則指企業(yè)所處行業(yè)各類專業(yè)知識和技能的培訓(xùn)。

在這里我想建議一種新的分類，這種分類將培訓(xùn)分成“知識型培訓(xùn)”和“軟技能培訓(xùn)”。前者不僅指知識的傳授，也包括各類“應(yīng)用知識完成工作”的技能的培養(yǎng)。這些知識和技能，不僅局限于通用領(lǐng)域，也包括專業(yè)領(lǐng)域；而“軟技能培訓(xùn)”則包括對一個人自信心及人際能力的培養(yǎng)，這些能力包括一系列反映情商的技能，如自信與果敢、社交能力、與人溝通的能力、個人行為慣、待人友善、積極樂觀、等等。