以企業(yè)現(xiàn)狀為基礎(chǔ)，根據(jù)企業(yè)階段需要定制企業(yè)內(nèi)訓(xùn)計(jì)劃，結(jié)合所有達(dá)成的績(jī)效指標(biāo)，落地實(shí)施安排授課時(shí)間和地點(diǎn)，最大限度地切合企業(yè)實(shí)際需要，確保更實(shí)、更精確的培訓(xùn)效果。

　　所有課程體系內(nèi)訓(xùn)主題用于企業(yè)內(nèi)訓(xùn)定制課程時(shí)，核心內(nèi)容都可以根據(jù)企業(yè)發(fā)展歷程，企業(yè)文化，企業(yè)產(chǎn)品特點(diǎn)，企業(yè)銷(xiāo)售模式，團(tuán)隊(duì)實(shí)際階段，員工學(xué)習(xí)成長(zhǎng)需求，進(jìn)行定制化管理技能內(nèi)訓(xùn)、營(yíng)銷(xiāo)內(nèi)訓(xùn)、溝通技巧內(nèi)訓(xùn)、銷(xiāo)售管理內(nèi)訓(xùn)、員工管理內(nèi)訓(xùn)、績(jī)效培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)設(shè)計(jì)研發(fā)，確保實(shí)現(xiàn)針對(duì)性培訓(xùn)課程，完成企業(yè)培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)到實(shí)效性應(yīng)用。

而其中企業(yè)內(nèi)訓(xùn)定制方案四大原則需要掌握好：

　　1.運(yùn)用先進(jìn)的調(diào)研方法對(duì)內(nèi)訓(xùn)需求進(jìn)行全面調(diào)研，獲取企業(yè)內(nèi)部的第一手資料，通過(guò)資料分析定制內(nèi)訓(xùn)方案，形成和企業(yè)文化企業(yè)氛圍同基調(diào)同理念的內(nèi)訓(xùn)定制方案，解決內(nèi)訓(xùn)需求單位運(yùn)營(yíng)中實(shí)際存在的問(wèn)題。

　　2.對(duì)企業(yè)需求課題進(jìn)行專(zhuān)業(yè)分析，挖掘企業(yè)內(nèi)部問(wèn)題癥結(jié)，撥開(kāi)表現(xiàn)挖掘?qū)嵸|(zhì)，以問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)進(jìn)行內(nèi)訓(xùn)課程的研發(fā)與定制，對(duì)學(xué)員結(jié)構(gòu)進(jìn)行全面分析，完善內(nèi)訓(xùn)課程方向及授課方式，全力以赴為企業(yè)解決實(shí)際問(wèn)題，使達(dá)到企業(yè)內(nèi)訓(xùn)效果最大化為終極目標(biāo)。

　　3.在內(nèi)訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)的同時(shí)，嵌入前期企業(yè)調(diào)研時(shí)收集的內(nèi)部案例，用學(xué)員自己的案例作為課程案例，讓內(nèi)訓(xùn)教練和學(xué)員在同一個(gè)思考方向，從自身的案例進(jìn)行分析，挖掘出學(xué)員的真實(shí)潛能，提高學(xué)員主動(dòng)思考的能力，只有關(guān)注客戶(hù)的客戶(hù)，才能夠站在客戶(hù)的需求角度去進(jìn)行課程開(kāi)發(fā)，做到最實(shí)效的企業(yè)定制內(nèi)訓(xùn)。

　　4.為企業(yè)解決實(shí)際問(wèn)題才是王道，如果培訓(xùn)只是一個(gè)階段的效果，說(shuō)明沒(méi)有抓住企業(yè)本質(zhì)問(wèn)題，有些表現(xiàn)的問(wèn)題可以通過(guò)一次培訓(xùn)解決，但也只是暫時(shí)解決了顯性問(wèn)題，問(wèn)題背后的隱形問(wèn)題并沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)，所以在為企業(yè)進(jìn)行內(nèi)訓(xùn)定制的時(shí)候需要培訓(xùn)顧問(wèn)運(yùn)用專(zhuān)業(yè)的調(diào)研工具和方法，去發(fā)現(xiàn)企業(yè)的實(shí)際問(wèn)題，通過(guò)系統(tǒng)的規(guī)范的培訓(xùn)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。