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煙臺南山學院信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

2024-05-30 04:30:50 大風車考試網(wǎng)

一、煙臺南山學院信息管理與信息系統(tǒng)普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分

根據(jù)2023年煙臺南山學院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù),我們可以知道煙臺南山學院的信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下:

1、煙臺南山學院信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)在河北省份2021年的物理科目最低錄取分為456分,對應的最低錄取位次為128454名;

2、煙臺南山學院信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)在河北省份2020年的理科科目最低錄取分為469分,對應的最低錄取位次為144706名;

3、煙臺南山學院信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)在河北省份2019年的文科科目最低錄取分為497分,對應的最低錄取位次為42787名;

4、煙臺南山學院信息管理與信息系統(tǒng)(辦學地點南山校區(qū))專業(yè)在山西省份2019年的文科科目最低錄取分為451分,對應的最低錄取位次為12925名;

5、煙臺南山學院信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)在黑龍江省份2019年的文科科目最低錄取分為426分,對應的最低錄取位次為18909名;

6、煙臺南山學院信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)在山東省份2021年的綜合科目最低錄取分為470分,對應的最低錄取位次為218861名;

7、煙臺南山學院信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)在山東省份2020年的綜合科目最低錄取分為474分,對應的最低錄取位次為223546名;

8、煙臺南山學院信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)在山東省份2019年的理科科目最低錄取分為459分,對應的最低錄取位次為166648名;

9、煙臺南山學院信息管理與信息系統(tǒng)(辦學地點:南山校區(qū))專業(yè)在河南省份2019年的文科科目最低錄取分為485分,對應的最低錄取位次為61760名;

10、煙臺南山學院信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)在甘肅省份2019年的文科科目最低錄取分為449分,對應的最低錄取位次為27080名;

煙臺南山學院信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

二、煙臺南山學院信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)2019-2022年錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
煙臺南山學院信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)(南山校區(qū))(語種不限) 2021 天津 綜合 473 39153
煙臺南山學院信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè) 2020 天津 綜合 - -
煙臺南山學院信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè) 2019 天津 文科 - 434 9588
煙臺南山學院信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)(語種:不限)(口試:否)(南山校區(qū)) 2022 天津 綜合 - -
煙臺南山學院信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè) 2022 河北 物理 物理+不限 460 139765
煙臺南山學院信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè) 2021 河北 物理 物理+不限 456 128454
煙臺南山學院信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè) 2020 河北 理科 - 469 144706
煙臺南山學院信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè) 2019 河北 文科 - 497 42787
煙臺南山學院信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)(辦學地點南山校區(qū)) 2019 山西 文科 - 451 12925
煙臺南山學院信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)(辦學地點南山校區(qū)) 2019 山西 理科 - 390 37910
煙臺南山學院信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè) 2022 遼寧 物理 物理+不限 434 75659
煙臺南山學院信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè) 2019 吉林 文科 - 419 17794
煙臺南山學院信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè) 2019 黑龍江 文科 - 426 18909
煙臺南山學院信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè) 2019 安徽 文科 - 519 41490
煙臺南山學院信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè) 2022 山東 綜合 465 233631
煙臺南山學院信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè) 2021 山東 綜合 470 218861
煙臺南山學院信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè) 2020 山東 綜合 474 223546
煙臺南山學院信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè) 2019 山東 文科 - 513 46648
煙臺南山學院信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè) 2019 山東 理科 - 459 166648
煙臺南山學院信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)(辦學地點:南山校區(qū)) 2019 河南 文科 - 485 61760
煙臺南山學院信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)(辦學地點:南山校區(qū)) 2019 河南 理科 - 431 212792
煙臺南山學院信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)(南山校區(qū)) 2019 湖北 文科 - 463 37447
煙臺南山學院信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)(辦學地點:南山校區(qū)) 2022 湖北 物理 物理+不限 - -
煙臺南山學院信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)南山校區(qū)就讀。 2019 四川 文科 - 488 54003
煙臺南山學院信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)(山東省煙臺市龍口市南山中路1號南山校區(qū)) 2021 陜西 文科 - 451 29059
煙臺南山學院信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè) 2019 甘肅 文科 - 449 27080
煙臺南山學院信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè) 2019 甘肅 理科 - 405 75278
煙臺南山學院信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)(語種不限) 2022 寧夏 文科 - - -
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三、煙臺南山學院介紹

煙臺南山學院是由國家級大型民營股份制企業(yè)集團南山控股投資興辦,教育部批準設立的一所全日制普通本科院校,坐落于山東省煙臺龍口市。學校是以工學為主,藝術學、管理學、文學、醫(yī)學、經(jīng)濟學六大學科門類協(xié)調(diào)發(fā)展的高水應用型本科高校,始建于1988年,2005年升本,2009年具備學士學位授予權,2015年通過教育部合格評估,2017年被山東省人民政府確定為碩士學位授予立項培育建設單位。2019年開始與青島科技大學聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生。學校設有東海和南山兩處校區(qū)。下設工學院、商學院、人文學院、化學工程與技術學院、材料科學與工程學院、紡織科學與工程學院、健康學院、音樂學院、航空學院、馬克思主義學院、應用技術與培訓學院等11個二級學院,包含28個系(部、中心),擁有49個本科專業(yè),40個專科專業(yè)。現(xiàn)有國家鋁合金壓力加工工程技術研究中心、山東省重點實驗室、山東省高校協(xié)同創(chuàng)新中心、山東省人文社科研究基地等創(chuàng)新臺13個。設置有機械工程、電氣信息、航空、化工、材料、紡織、健康、商科等14個實驗實訓中心,包含209個實驗室。學校在和黨的十九大精神指引下,認真貫徹南山控股“整合、優(yōu)化、創(chuàng)新、突破、發(fā)展”十字方針,圍繞人才培養(yǎng)中心任務,以教研產(chǎn)一體化融合建設為抓手,推動教學、科研、師資隊伍建設、學科專業(yè)建設等各方面不斷取得突破。一、鮮明的辦學——校企一體,協(xié)同育人。學校秉承“校企一體,協(xié)同育人,德育為先,能力為重”的辦學理念,以大型企業(yè)集團南山控股和南山科學技術研究院為依托,形成了內(nèi)涵突出鮮明的“12345”辦學思路:圍繞“一個”人才培養(yǎng)中心;狠抓教學、科研“兩條”主線;大力開展學科專業(yè)建設、師資隊伍建設、校園文化建設“三大”建設;堅持公益性、地方性、應用型、以工為主“四點”辦學定位;全力推進學科專業(yè)建設與企業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展一體化、師資隊伍建設與企業(yè)骨干培養(yǎng)一體化、科學研究與企業(yè)技術研發(fā)一體化、教學體系建設與企業(yè)生產(chǎn)過程一體化、實訓臺建設與企業(yè)設備利用一體化等“五個”一體化工作。在“核心產(chǎn)業(yè)引領專業(yè)建設,專業(yè)支持核心產(chǎn)業(yè)升級”的發(fā)展道路上,學校圍繞地方骨干產(chǎn)業(yè),建設與發(fā)展相關專業(yè),使產(chǎn)業(yè)鏈對接專業(yè)群。二、優(yōu)良的師資隊伍——雙高為主,專兼結(jié)合。學校與南山控股聯(lián)袂落實“人才強校”戰(zhàn)略,憑借雄厚財力,全職引進大批高職稱、高學歷教師,為教學科研注入不竭動力。特邀著名院士、知名專家擔任發(fā)展顧問,聘任高校博導、碩導擔任學科帶頭人,鑄就了一支以專家教授為引領,碩、博研究生為骨干的高水教師隊伍。大力開展企業(yè)專家上講臺、大學教師下車間活動,建立了一支既熟悉企業(yè)生產(chǎn)和高教規(guī)律,又具有較高理論水和動手能力的教師隊伍。幾年學校聘任了100多名企業(yè)專業(yè)技術和管理人員作為我校雙師型教師,向優(yōu)質(zhì)教育與先進產(chǎn)業(yè)互促互進的大格局快速前進。三、先

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