一、朔州師范高等專科學校小學英語教育普通批專業分數線是多少分
根據2023年朔州師范高等專科學校招生辦官方公布的錄取數據，我們可以知道朔州師范高等專科學校的小學英語教育專業在全國各省的最低分數線數據如下：1、朔州師范高等專科學校小學英語教育(師范類)專業在河北省份2022年的歷史科目最低錄取分為413分，對應的最低錄取位次為87767名；
2、朔州師范高等專科學校小學英語教育(師范類)專業在河北省份2022年的物理科目最低錄取分為412分，對應的最低錄取位次為198524名；
3、朔州師范高等專科學校英語教育(師范類)專業在河北省份2019年的文科科目最低錄取分為439分，對應的最低錄取位次為72107名；
4、朔州師范高等專科學校英語教育(師范)專業在貴州省份2019年的文科科目最低錄取分為379分，對應的最低錄取位次為94528名；
5、朔州師范高等專科學校英語教育(師范)專業在貴州省份2019年的理科科目最低錄取分為317分，對應的最低錄取位次為174227名；
6、朔州師范高等專科學校小學英語教育(師范類)專業在陜西省份2022年的理科科目最低錄取分為344分，對應的最低錄取位次為130725名；
7、朔州師范高等專科學校英語教育(師范類)專業在甘肅省份2019年的理科科目最低錄取分為241分，對應的最低錄取位次為128687名；
8、朔州師范高等專科學校英語教育(年收費4000元師范類)專業在青海省份2020年的文科科目最低錄取分為389分，對應的最低錄取位次為6633名；
9、朔州師范高等專科學校英語教育(師范)(語種不限)專業在寧夏省份2020年的理科科目最低錄取分為319分，對應的最低錄取位次為-名；
10、朔州師范高等專科學校英語教育(師范)專業在寧夏省份2019年的文科科目最低錄取分為315分，對應的最低錄取位次為-名；
二、朔州師范高等專科學校小學英語教育專業2019-2022年錄取分數線統計表
| 專業名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 朔州師范高等專科學校小學英語教育專業(師范類) | 2022 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 413 | 87767 |
| 朔州師范高等專科學校小學英語教育專業(師范類) | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 412 | 198524 |
| 朔州師范高等專科學校小學英語教育專業(師范類) | 2021 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 433 | 82988 |
| 朔州師范高等專科學校小學英語教育專業(師范類) | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 384 | 180774 |
| 朔州師范高等專科學校英語教育專業(師范類) | 2020 | 河北 | 文科 | - | 454 | 64986 |
| 朔州師范高等專科學校英語教育專業(師范類) | 2020 | 河北 | 理科 | - | 419 | 185000 |
| 朔州師范高等專科學校英語教育專業(師范類) | 2019 | 河北 | 文科 | - | 439 | 72107 |
| 朔州師范高等專科學校英語教育專業(師范類) | 2019 | 河北 | 理科 | - | 380 | 191512 |
| 朔州師范高等專科學校小學英語教育專業(師范類) | 2021 | 山西 | 文科 | - | 154 | 64890 |
| 朔州師范高等專科學校小學英語教育專業(師范類) | 2021 | 山西 | 理科 | - | 154 | 77810 |
| 朔州師范高等專科學校英語教育專業(師范類) | 2020 | 山西 | 文科 | - | 154 | 78216 |
| 朔州師范高等專科學校英語教育專業(師范類) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 223 | 91403 |
| 朔州師范高等專科學校英語教育專業(師范類) | 2019 | 山西 | 文科 | - | 148 | 85690 |
| 朔州師范高等專科學校英語教育專業(師范類) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 148 | 102811 |
| 朔州師范高等專科學校小學英語教育專業(師范類) | 2022 | 山西 | 理科 | - | - | - |
| 朔州師范高等專科學校小學英語教育專業(師范類) | 2022 | 山西 | 文科 | - | - | - |
| 朔州師范高等專科學校小學英語教育專業(師范類) | 2021 | 吉林 | 文科 | - | 345 | 22202 |
| 朔州師范高等專科學校小學英語教育專業(師范類) | 2021 | 吉林 | 理科 | - | 266 | 63277 |
| 朔州師范高等專科學校英語教育專業(師范類) | 2020 | 吉林 | 文科 | - | 391 | 22169 |
| 朔州師范高等專科學校英語教育專業(師范類) | 2020 | 吉林 | 理科 | - | 307 | 67984 |
| 朔州師范高等專科學校英語教育專業(師范類) | 2019 | 吉林 | 文科 | - | 348 | 24400 |
| 朔州師范高等專科學校英語教育專業(師范類) | 2019 | 吉林 | 理科 | - | 339 | 62866 |
| 朔州師范高等專科學校小學英語教育專業(師范類) | 2022 | 吉林 | 文科 | - | 374 | 21861 |
| 朔州師范高等專科學校小學英語教育專業(師范類) | 2022 | 吉林 | 理科 | - | 310 | 67053 |
| 朔州師范高等專科學校小學英語教育專業(師范類) | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 440 | 293567 |
| 朔州師范高等專科學校小學英語教育專業(師范類) | 2021 | 山東 | 綜合 | 不限 | 442 | 280409 |
| 朔州師范高等專科學校英語教育專業(師范類) | 2020 | 山東 | 綜合 | 不限 | 431 | 303361 |
| 朔州師范高等專科學校英語教育專業(師范類) | 2019 | 山東 | 文科 | - | 471 | 79400 |
| 朔州師范高等專科學校英語教育專業(師范類) | 2019 | 山東 | 理科 | - | 412 | 219888 |
| 朔州師范高等專科學校小學英語教育專業(師范)(語種:不限) | 2021 | 貴州 | 文科 | - | 458 | 56125 |
| 朔州師范高等專科學校小學英語教育專業(師范)(語種:不限) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 343 | 150809 |
| 朔州師范高等專科學校英語教育專業(師范)(語種不限) | 2020 | 貴州 | 文科 | - | 434 | 69536 |
| 朔州師范高等專科學校英語教育專業(師范)(語種不限) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 361 | 152860 |
| 朔州師范高等專科學校英語教育專業(師范) | 2019 | 貴州 | 文科 | - | 379 | 94528 |
| 朔州師范高等專科學校英語教育專業(師范) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 317 | 174227 |
| 朔州師范高等專科學校小學英語教育專業(師范)(語種:不限) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
| 朔州師范高等專科學校小學英語教育專業(師范)(語種:不限) | 2022 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
| 朔州師范高等專科學校小學英語教育專業(師范類) | 2021 | 云南 | 文科 | - | 472 | 57646 |
| 朔州師范高等專科學校小學英語教育專業(師范類) | 2021 | 云南 | 理科 | - | 421 | 102358 |
| 朔州師范高等專科學校英語教育專業(師范類) | 2020 | 云南 | 文科 | - | 449 | 64108 |
| 朔州師范高等專科學校英語教育專業(師范類) | 2020 | 云南 | 理科 | - | 397 | 118817 |
| 朔州師范高等專科學校英語教育專業(師范類) | 2019 | 云南 | 文科 | - | 416 | 82452 |
| 朔州師范高等專科學校英語教育專業(師范類) | 2019 | 云南 | 理科 | - | 348 | 133852 |
| 朔州師范高等專科學校小學英語教育專業(師范類) | 2022 | 云南 | 理科 | - | 413 | 109373 |
| 朔州師范高等專科學校小學英語教育專業(師范類) | 2022 | 云南 | 文科 | - | 495 | 50269 |
| 朔州師范高等專科學校小學英語教育專業(師范類) | 2021 | 陜西 | 文科 | - | 328 | 71563 |
| 朔州師范高等專科學校小學英語教育專業(師范類) | 2021 | 陜西 | 理科 | - | 294 | 143401 |
| 朔州師范高等專科學校英語教育專業(師范類) | 2020 | 陜西 | 文科 | - | 329 | 78054 |
| 朔州師范高等專科學校英語教育專業(師范類) | 2020 | 陜西 | 理科 | - | 313 | 146429 |
| 朔州師范高等專科學校英語教育專業(教學地點：山西省朔州市朔城區長寧東街85號校本部) | 2019 | 陜西 | 文科 | - | 294 | 79728 |
| 朔州師范高等專科學校英語教育專業(教學地點：山西省朔州市朔城區長寧東街85號校本部) | 2019 | 陜西 | 理科 | - | 252 | 164786 |
| 朔州師范高等專科學校小學英語教育專業(師范類) | 2022 | 陜西 | 理科 | - | 344 | 130725 |
| 朔州師范高等專科學校小學英語教育專業(師范類) | 2022 | 陜西 | 文科 | - | 363 | 64014 |
| 朔州師范高等專科學校小學英語教育專業 | 2021 | 甘肅 | 文科 | - | 384 | 41194 |
| 朔州師范高等專科學校小學英語教育專業 | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | 273 | 103417 |
| 朔州師范高等專科學校英語教育專業 | 2020 | 甘肅 | 文科 | - | 383 | 52030 |
| 朔州師范高等專科學校英語教育專業 | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | 271 | 116515 |
| 朔州師范高等專科學校英語教育專業(師范類) | 2019 | 甘肅 | 文科 | - | 307 | 69334 |
| 朔州師范高等專科學校英語教育專業(師范類) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | 241 | 128687 |
| 朔州師范高等專科學校小學英語教育專業 | 2022 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
| 朔州師范高等專科學校小學英語教育專業 | 2022 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
| 朔州師范高等專科學校小學英語教育專業(師范類) | 2021 | 青海 | 文科 | - | 347 | 8823 |
| 朔州師范高等專科學校小學英語教育專業(師范類) | 2021 | 青海 | 理科 | - | - | - |
| 朔州師范高等專科學校英語教育專業(年收費4000元師范類) | 2020 | 青海 | 文科 | - | 389 | 6633 |
| 朔州師范高等專科學校英語教育專業(年收費4000元師范類) | 2020 | 青海 | 理科 | - | 328 | 17551 |
| 朔州師范高等專科學校英語教育專業(師范類) | 2019 | 青海 | 文科 | - | 361 | 7751 |
| 朔州師范高等專科學校英語教育專業(師范類) | 2019 | 青海 | 理科 | - | 326 | 18911 |
| 朔州師范高等專科學校小學英語教育專業(師范類。) | 2022 | 青海 | 文科 | - | - | - |
| 朔州師范高等專科學校小學英語教育專業(師范類。) | 2022 | 青海 | 理科 | - | - | - |
| 朔州師范高等專科學校小學英語教育專業(師范)(語種不限) | 2021 | 寧夏 | 文科 | - | 364 | - |
| 朔州師范高等專科學校小學英語教育專業(師范)(語種不限) | 2021 | 寧夏 | 理科 | - | 306 | - |
| 朔州師范高等專科學校英語教育專業(師范)(語種不限) | 2020 | 寧夏 | 文科 | - | 377 | - |
| 朔州師范高等專科學校英語教育專業(師范)(語種不限) | 2020 | 寧夏 | 理科 | - | 319 | - |
| 朔州師范高等專科學校英語教育專業(師范) | 2019 | 寧夏 | 文科 | - | 315 | - |
| 朔州師范高等專科學校英語教育專業(師范) | 2019 | 寧夏 | 理科 | - | 283 | - |
| 朔州師范高等專科學校小學英語教育專業(師范)(語種不限) | 2022 | 寧夏 | 理科 | - | - | - |
| 朔州師范高等專科學校小學英語教育專業(師范)(語種不限) | 2022 | 寧夏 | 文科 | - | - | - |
三、朔州師范高等專科學校介紹
—— 辦學歷史 學校創辦于1949年3月，是山西省建校較早的師范學校。1949年11月起，先后稱朔縣師范、朔州師范、雁北師范學院朔州分院、山西大同大學朔州師范分校；2012年9月15日，省政府批復學校升格為朔州師范高等專科學校；2013年5月15日，教育部函復備案，正式批準在原山西大同大學朔州師范分校的基礎上建立朔州師范高等專科學校。 朔州師范高等專科學校屬于專科層次的普通高等學校，由省人民政府領導，朔州市人民政府管理，教學工作接受省教育廳的檢查和指導。目前學校內設15個內設機構，設置中文、外語、數計、自然科學、政史、學前教育、體育、美術、音樂9個系和政治教育教學部，現有全日制在校生5125人。學校先后為晉西北及周邊地區的黨政機關、企事業單位、各級各類學校培養和輸送4萬名人才。 ——辦學理念先進 發展定位：學校堅持辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，牢固確立教學工作的中心地位，落實立德樹人的根本任務。按照“穩定規模、優化結構、提高質量、增強效益”的發展戰略，不斷改善辦學條件，加強教師隊伍建設，規范教育教學管理，提高人才培養質量，實現全面協調和可持續發展。 人才培養定位：堅持以服務為宗旨、以就業為導向的辦學方向，培養素質高、專業基礎扎實、職業技能過硬的小學、幼兒園師資以及適應地方經濟社會發展需要的應用型、技能型人才。 專業定位：以師范教育類專業為優勢和，同時根據自身條件和地方經濟社會發展的需要開辦非師范教育專業，逐步構建“突出師范教育，適度發展非師范教育”的專業布局。 ——師資力量雄厚 學校堅持“育強自己的、引進外來的、共用社會的”人才強校戰略，全面優化師資隊伍。學校現有教職工435人，專任教師240人。在專任教師中，碩士以上研究生116人，教授1人、副教授28人、高級講師12人、講師119人、助教67人，副研究員1人、館員21人，從南開大學等院校聘請客座教授30余人。 2018年3月，學校先后派出160多名專任教師及管理人員赴華東師范大學、西南大學等學校進行培訓學習，創新教育教學理念，提高各類人員的教育教學、管理能力。 ——教學設施完善 學校占地552畝，建筑面積23萬方米，包括綜合教學樓、藝術中心、圖書館、培訓中心、多功能餐廳、生活服務中心和六棟學生公寓。綜合教學樓建筑面積7.8萬方米，集黨政辦公、教育教學、實實訓等功能于一體；教學、實驗、行政用房總計10.2萬方米；學生公寓4.6萬方米；藝術中心和綜合教學樓建有演藝廳、鋼琴房、電鋼室、畫室、舞蹈室、語音室、微機室、多媒體教室、22個理化生實驗室；圖書館紙質藏書40萬冊，電子圖書10萬冊，期刊報紙500余種，大型電子閱覽室有200臺計算機；運動區由標準化體育場、籃球
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