一、長治職業技術學院機械制造及自動化普通批專業分數線是多少分

根據2023年長治職業技術學院招生辦官方公布的錄取數據，我們可以知道長治職業技術學院的機械制造及自動化專業在全國各省的最低分數線數據如下：

1、長治職業技術學院機械制造及自動化專業在山西省份2021年的文科科目最低錄取分為143分，對應的最低錄取位次為65181名；

2、長治職業技術學院機械制造及自動化專業在山西省份2021年的理科科目最低錄取分為147分，對應的最低錄取位次為78021名；

3、長治職業技術學院機械制造與自動化專業在山西省份2020年的文科科目最低錄取分為143分，對應的最低錄取位次為78467名；

4、長治職業技術學院機械制造與自動化專業在山西省份2020年的理科科目最低錄取分為147分，對應的最低錄取位次為97136名；

5、長治職業技術學院機械制造與自動化專業在山西省份2019年的文科科目最低錄取分為140分，對應的最低錄取位次為85803名；

6、長治職業技術學院機械制造與自動化專業在山西省份2019年的理科科目最低錄取分為143分，對應的最低錄取位次為102906名；

7、長治職業技術學院機械制造與自動化(4000元/年)專業在河南省份2020年的理科科目最低錄取分為240分，對應的最低錄取位次為433991名；

二、長治職業技術學院機械制造及自動化專業2019-2022年錄取分數線統計表

專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
長治職業技術學院機械制造及自動化專業	2021	山西	文科	-	143	65181
長治職業技術學院機械制造及自動化專業	2021	山西	理科	-	147	78021
長治職業技術學院機械制造與自動化專業	2020	山西	文科	-	143	78467
長治職業技術學院機械制造與自動化專業	2020	山西	理科	-	147	97136
長治職業技術學院機械制造與自動化專業	2019	山西	文科	-	140	85803
長治職業技術學院機械制造與自動化專業	2019	山西	理科	-	143	102906
長治職業技術學院機械制造及自動化專業	2022	山西	理科	-	-	-
長治職業技術學院機械制造及自動化專業	2022	山西	文科	-	-	-
長治職業技術學院機械制造與自動化專業(4000元/年)	2020	河南	文科	-	-	-
長治職業技術學院機械制造與自動化專業(4000元/年)	2020	河南	理科	-	240	433991

長治職業技術學院機械制造及自動化專業最低分數線(排名+怎么樣)

長治職業技術學院研學旅行管理與服務專業最低分數線(排名+怎么樣)

長治職業技術學院跨境電子商務專業最低分數線(排名+怎么樣)

長治職業技術學院礦山測量專業最低分數線(排名+怎么樣)

長治職業技術學院建筑智能化工程技術專業最低分數線(排名+怎么樣)

長治職業技術學院健康管理專業最低分數線(排名+怎么樣)

長治職業技術學院機電一體化技術專業最低分數線(排名+怎么樣)

長治職業技術學院環境工程技術專業最低分數線(排名+怎么樣)

長治職業技術學院煤礦智能開采技術專業最低分數線(排名+怎么樣)

長治職業技術學院智慧城市管理技術專業最低分數線(排名+怎么樣)

長治職業技術學院教務網系統登錄入口；http://www.czzy.cn

長治職業技術學院智慧健康養老服務與管理專業最低分數線(排名+怎么樣)

三、長治職業技術學院介紹

長治職業技術學院位于美麗的上黨盆地—長治，是山西省人民政府批準、山西省教育廳主管、長治市人民政府舉辦的普通高校，于2000年9月由原長治職工大學、晉東南煤礦學校、晉東南工業學校、長治農業學校合并組建，主要擔負為長治乃至全省和其他省區培養各類技術技能型人才的任務。 建院以來，學院在省委省政府、市委市政府的正確領導和上級主管部門的大力支持下，團結帶領全院師生員工，秉承“尚德強能 篤行致遠”的校訓，確立了“以教學為中心，以學生為主體、以專業建設為主線，以雙師型教師隊伍建設為重點，增強全體教師與職工的責任和服務意識，培養懂生活、有品質、善創業、實現自己才能的人”的辦學理念， 堅持走“改造專業、服務行業、促進就業、產學研密切結合，校企生良性互動”的新路子。學院現有三個校區，全日制在校生規模4000余人，設有機械電子工程系、信息工程系、土木工程系、經濟貿易管理系，采選煤工程系等13個教學系部，開設高職專業31個，中職專業16個，成人教育專業4個，其中被列為國家級重點專業2個，國家級專業1個，省級專業3個，“機電一體化 (礦山機電方向)”、“食品生物技術”專業被批準為省級實訓基地建設項目，“綠色食品生產與檢驗”、“會計”“煤礦開采技術"、“建筑工程技術”、“機電一體化技術" 5個專業被列入省級骨干專業建設項目。逐步形成了以工科為主，農、經、管、文等多學科協調發展的專業結構，初步實現了學院的專業群建設與長治地區重點產業的全面對接，為學院新時期的專業建設“提質創優”奠定了堅實的基礎。學院現有在編款職工450余人，其中專任教師300人，副教授以上高級職稱104人，研究生學歷133人，具有“雙師”素質的教師101人，初步形成了一支數量充足、結構合理、具有較強實踐能力的教師隊伍。年來，教師公開發表的學術論文500余篇，編著教材60余部， 開展科研項目20余項，其中大部分項目在行業生產中轉化推廣，有10余項分獲省級、市級科技進步獎，“礦山機電技術專業教學資源庫”被列為全省唯的國家級備選專業資源庫名錄。擁有各類實驗實訓室34個，校外掛牌實基地百余個。2018年為加快推進我市煤化工產業項目的落地、開工、建設、投產，市委市政府決定成立“長治市現代煤化工產業項目推進領導組"。項目推進辦公室就設在我院，這將進一步推動我市煤化工產業快速發展以及進一步推進我院煤化工專業建設。年來，學院推進產教融合，通過校企合作共建共享實實訓基地，開展“訂單式”人才培養，逐步形成了校企合作辦學、合作育人、合作就業、合作發展的人才培養模式，畢業生就業率達90%以上。學院注重學生的動手能力培養，鼓勵學生積極參加各種專業技能大賽，機電、采礦等專業在全國和省級大學生技能大賽中獲獎50余項，其中有兩項獲大學生技能大賽全國二等獎和全省一等獎。學院倡導“育人為本、育德為先、育能為重”的育人理念，大力加