《知之深愛之切》重在深學、深研、深悟、指導工作。以下是小編帶來的知之深愛之切心得體會，希望對你有幫助。
知之深愛之切心得體會(一)
春節期間，按照統戰部的要求，我認真拜讀了《知之深 愛之切》這部著作。通過學習體會頗多、感悟頗多、受益匪淺。
《知之深 愛之切》收錄了1982年3月至1985年5月在河北省正定縣擔任縣委書記期間的講話、文章、書信等共37篇，還附錄了離開正定后撰寫的三篇回憶文章，以及當年《人民日報》等報刊刊登的三篇新聞通訊。時隔30多年，現在讀來仍感受到*的拳拳愛民之心。“知之深方能愛之切”，在撰寫的《我愛自己的第二故鄉》一文中，他寫到，正定是我的第二故鄉，正定人民是可愛的人民，正定人民具有剛強智慧的素質，勤勞樸實的傳統，更有不甘現狀、勇于開拓、發憤圖強的雄心。讀著一篇篇樸實無華而又生動深刻的文章，不由得為*真摯的為民情懷所感動，為其深刻的內涵所折服。40幾篇，篇篇都精彩，下面我選取其中兩篇與大家分享。
1985 年1月記者蔣豐在《中國青年》雜志上發表的通訊《他耕耘在正定的原野上》。在文章第三部分“有了戰略目標就要有戰略行動”中，有當時寫給專家學者的一封信，內容如下：XX同志：冒昧上書，請原諒……我們地處基層，人才短缺，技術落后……起步之難可以想見;況且我本人才疏學淺，涉政未深，經驗不足，能力有限，也時時感到力不從心。經過慎重考慮，我想求助于您……聘請您為我縣顧問。
我想，您一定不會拒絕正定縣委、縣政府及全縣45萬人民的一片誠摯之心的。這樣100多封落款“學生*”的書信寄到專家、學者手中。多么謙恭的態度，多么懇切的語言，沒有誰能夠拒絕得了這份真情。我想，當年劉備請諸葛亮絕對沒有這樣的感情，否則為什么要請三次呢?有“學生*”信一封足矣…很快，數學家華羅庚、經濟學家于光遠、教育家潘承孝、食品專家杜子端等58名專家學者欣然應聘，成為正定起飛的“顧而問之”。這種謙恭好學的品質，讓我由衷欽佩，一個30歲的年輕人，一個風華正茂的縣委書記，懷揣對正定人民深深的愛，為了正定的發展，為了人民的事業，不恥下問，甘當學生。見賢思齊，作為黨外干部的我除了感動就是慚愧。
另一篇是1983年4月25日在全縣“放寬政策，振興經濟”三級干部會議上講話，題目是《人才對經濟發展的作用不可估量》。用政治家的眼光，經濟學家的智慧，哲學家的思維，深刻分析了人才對經濟發展不可估量的作用。首先，提出為什么要“招賢納士”、博攬人才，他指出，這個問題不會發生在 “文化大革命”中，也不會發生在打到“四人幫”反革命之后的一兩年內，是發生在黨的十一屆三中全會之后，這不是偶然的，它是歷史進入了一個新的時期的反映，是順應歷史潮流的必然結果。
人民要富裕，國家要富強，中華要振興，就必須要求涌現出一大批與*相適應的各種有作為的人才。接著以古今中外大量事例，分析正定人才的現狀、正定2000年要實現小康和經濟翻兩番的艱巨任務來論述人才的重要性。指出，人才問題既是振興正定的當務之急，也是具有戰略意義的百年大計。最后著重指出，人才的聚集會帶來經濟的繁榮，人才的聚集以及技術專門人才積極性的調動，靠什么?只有靠政策，一個有吸引力、有感召力、有推動力的政策。看到這里，我好像看到 “兩個100年”奮斗目標的雛形，高瞻遠矚，思路清晰;胸懷正定，放眼全國;立足現實，著眼未來，在實踐中，已逐步形成了一套治國理政的理論體系、顯現領袖風范。
《知之深愛之切》有一根紅線緊緊相連，其重要論述和內涵，與黨的十八大以來治國理政的一系列新、新部署是一脈相承的，一以貫之地體現了的為民情懷、務實作風和清廉本色，閃耀著馬克思主義的真理光芒，是黨的理論寶庫的重要組成部分。
今天，我們學習《知之深愛之切》這部著作，要同5月18日起施行的《中國共產黨統一戰線工作條例(試行)》結合起來，更加深刻地理解和自覺踐行的管黨治國理政。當前，我們所處的環境同30多年前比已經有了很大的變化，我們取得的成就和國家的實力已今非昔比，我們面臨的國內外形勢、改革遇到的困難也比往日復雜得多。但是，我們仍然可以從《知之深愛之切》中汲取無窮的政治智慧的精神動力。
《條例》是中國共產黨關于統一戰線工作的第一部法規，是全面貫徹中共十八大以來以*同志為*的關于統一戰線的新新要求，《條例》明確了一系列重要理論觀點和政策規定，全面規范了各領域各方面統戰工作，是推進統戰工作制度化、規范化、程序化建設的重要標志，在中國共產黨的統一戰線歷史上具有里程碑意義。作為統戰對象，我們要深刻認識《條例》的現實意義和深遠的歷史意義，要深刻把握《條例》的精神實質，要像一樣謙恭好學，不恥下問，只有我們先學一步，學深一步，才能更好的宣傳《條例》，貫徹《條例》。通過《條例》的貫徹落實，把民主黨派成員的和行動統一到*決策部署上來，讓統一戰線法寶作用更突出;讓全社會對統一戰線地位作用的認識提升到新的高度。
學習《知之深愛之切》這部著作，我感受領導的率先垂范。我市高度重視《條例》的貫徹落實，在全市已經形成了大統戰格局，很多單位和部門主動召開統戰工作會議、主動對照《條例》找差距、主動將貫徹落實《條例》作為當前一項重要的政治任務來抓。這些與市委的高度重視分不開，與陳昌宏部長的直接領導分不開。在貫徹落實《條例》的過程中，我們感受到“知之深愛之切”的情懷，陳昌宏部長要求各級
要把統一戰線當法寶，不要當累贅;要把黨外人才當資源，不要當負擔;要把落實統戰政策當職責，不要當恩賜。各級各單位要成為貫徹落實《條例》的示范，要成為*協商民主的示范，要成為主動與黨外人士聯誼交友的示范，要成為發現貯備培養使用黨外人士的示范。我們是幸運的，趕上了一個好時代，遇上了一屆好領導。
《知之深愛之切》重在深學、深研、深悟、指導工作。是貫徹落實《條例》的第一年，是我市十三五規劃實施的開局之年。我們民主黨派成員，一是要做好宣傳員，積極宣傳統戰工作《條例》，宣傳系列講話精神，把全體黨員的和行動統一到的決策部署上來，為《條例》在我市落地生根開花結果做出應有的貢獻;二是要做好調研員，圍繞我市十三五規劃目標，學習借鑒求真務實的工作作風，把對人民的愛體現在我們的履職工作中，深入基層、深入農村、深入新區，為宏偉藍圖變成樣板圖建諍言獻良策;三是要當好協調員，要學習謙恭好學的品質，甘當小學生，爭取各級各部門的大力支持，努力營造良好的統戰氛圍。四是要主動作為，協助主委帶好市委會一班人，為完成各項工作任務凝神聚力。五是扎實做好換屆工作，以市委會換屆為契機，踐行的人才觀，主動發現人才，積極推薦人才，為那些想干事、能干事、干成事的黨員干部搭建臺，努力打造一支政治上信得過、作風上過得硬、能力上有擔當的參政黨隊伍。
知之深愛之切心得體會(二)
《知之深 愛之切》這本書拿到手后，粗粗地翻了一遍，看到里面有幾篇*的文章，如《高風昭日月 亮節啟后人》等，曾經在報紙上讀過。當時就感覺這些文章筆法細膩、深邃、情感動人，很是喜歡。書在眼前，自然愿意再次細讀慢品，由前向后讀過，再循著作者的筆跡由后向前復讀。書中情景，不斷涌現，不少場景，引人入勝，重點章節，駐足端詳。
從書中可以看到青年時期的*挽著褲腿、穿著跨欄背心“躬耕鄉間”的身影，可以感受到*意氣風發、斗志昂揚、指點江山的豪情。他在正定縣工作的3年多時間，幾乎走遍了正定的每一個鄉鎮村莊，他真心把正定當成了自己的家鄉，對這片熱土傾注了極大心血，對這里的農業、工業、農民、農村傾注了極大精力，他為正定縣的改革開放事業做出了重大貢獻，為我們留下了許多歷久彌新的觀點和彌足珍貴的精神財富。
該書40篇講話、文章、書信和回憶文章，是*當年工作軌跡的生動記錄、從政品格的真實寫照、方法和實踐探索的集中展現。充分體現了*青年時期就具有的堅定政治信念和博大胸襟、改革思維和歷史擔當、民本情懷和務實作風。也能夠清晰地感受到黨的十八大以來*系列重要講話體系早年的認識來源和實踐基礎。深入學習領會這本書的精神實質，必將對我們堅定信仰、改進作風、促進工作創新產生深遠意義。
在此，給大家分享一下我對其中四篇文章的認識和感悟。
第一篇是《到基層尋找“源頭活水”》。這是*1984年3月28日給縣委、縣人大、縣政府、縣政協四大班子領導的一封信。這封信區區400余字，但卻鮮明地提出了反對官衙作風、凡事務求貫徹以及領導干部要到基層親自摸情況、聽反映、尋找“源頭活水”，以“更加有效地指導工作，解決問題”的勤政務實觀點。信中提出“4月份每人了解10個典型”的具體要求。最后他說：深居簡出，之已久，愿能以此為開端，興起調查研究之風。我常常在想，我們的公務員、我們的機關干部、我們的黨員領導干部是干啥的?回答肯定是干事的;那我們是為誰干事的?回答肯定是為民干事的。可是天天慣于坐在冬暖夏涼的辦公室看文件、聽匯報、拍腦袋決策辦事的大仙們，真的知道老百姓想的是啥難的是啥盼的是啥反感的是啥嗎?有的人拿著俸祿，碌碌無為，對老百姓的所思所想所盼不聞不問、推脫敷衍;更有一些人眼睛盯著利益，嘴上打著官腔，心里打著小九九，多少年都沒有干過一件真正于國于民有益的事兒，還天天說自己如何如何辛苦。對照*這封信，捫心自問，你干的是“打糧食的活”嗎!
黨的干部需要上為黨和國家分憂，下為黎民百姓解難。根植于人民，才能設身處地地站在群眾的角度看問題、辦事情。作為民族宗教工作者，我們工作的一切出發點和落腳點，理所當然地要站在全力維護民族宗教領域和諧穩定、依法保障少數民族和信教群眾合法權益、積極推進民族宗教工作創新發展的角度，撲下身子、邁穩步子、腳踏實地、真心實意地去摸清底數、兜清問題，掌握規律，完善舉措，形成系統有效地服務管理章法，有效解決制約民族宗教工作健康發展的瓶頸難題。每個人都應該心中有責、各司其職、盡心盡責，做好份內的工作，不當看客，不當甩手掌柜。剛剛開過的全省民宗局長會議，印發了的工作重點，其中提出的進一步制定“教職人員管理辦法”“宗教活動場所管理規定”“宗教活動安全管理規定&r
第二篇叫做《縣委一班人要遵守六項規定》。這是1983年12月6日*主持起草、審定的文件。該文件從“總攬全局，抓大事;反對官衙作風，注重工作實效;搞好一班人團
曾經在組織部門工作多年，我的理解，之所以我們黨的各級黨組織叫委員會，最主要的一條
黨的十八大以來，*制定實施八項規定、扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動、深入推進“三嚴三實”專題教育，對黨內之塵、作風之弊、行為之垢進行了一次大排查大檢修大掃除 “四風”問題得到有力整治，一大批多年積累的矛盾和問題得到有效化解。我們廳通過扎實開展系列活動，廣大黨員干部受到馬克思主義群眾觀點的深刻教育，貫徹黨的群眾路線的自覺性和堅定性明顯增強。尤其是最一個時期，三個檔案、機關文化建設等舉措的推出，進一步實化深化了專題教育，調動了廣大干部的創業干事激情，也從根本上落實了同心以對、協力以保精神。這才是一個和諧干事機關應有的氛圍。
第三篇叫做《剎住新的不正之風沒有氣勢不行》。這是*在1985年3月6日全縣黨委書記、鄉鎮長會議上的講話的一部分。在點名四個方面不正之風后，他指出，新的不正之風的嚴重性在于某些人目無黨紀國法，有令不行、有禁不止。產生新的不正之風的原因，主要是存在對黨對人民不負責任的官僚主義忘記和背離了全心全意為人民服務的根本宗旨。剎住新的不正之風，沒有一點氣勢不行。要認真抓，堅決做到有令則行，有禁則止。
之所以這么多年過去了，這些不正之風積弊難除、積重難返，關鍵是很多人不喜歡當“包公”，還有些人偏喜歡當“馮道”。當好人行，但不能當“老好人”。如果人人都是好好先生，見怪不怪，見不正之風不糾正，那毀掉的只能是黨的事業、人民的福祉。有人說：干活不干活都得有碗飯。那要看這碗飯該如何給，給了想干實干的人，就能激勵更多人的斗志昂揚，給了游手好閑的人，那就會打擊干活人的積極性。各級班子是這樣，每個單位、處室也應該是這樣。說白點，黨的工作，需要每一個干部去承擔，而不是一部分人干，另一部分人在看或在制造麻煩。大家環顧一下，我們的身邊有沒有在看的，有沒有搗亂的，有沒有渾渾噩噩度日的，有沒有還想搞個小圈子的?對照*上述六條，照照鏡子，有病趕緊治，有問題立即改，讓我們的廳機關正氣升騰，人心向暖。
第四篇是《他耕耘在正定的原野上》。這篇文章是1985年1月記者蔣豐在《中國青年》雜志上發表的通訊。在文章第三部分“有了戰略目標就要有戰略行動”中，有*當時寫給專家學者的一封信，內容如下：XX同志：冒昧上書，請原諒……我們地處基層，人才短缺，技術落后……起步之難可以想見;況且我本人才疏學淺，涉政未深，經驗不足，能力有限，也時時感到力不從心。經過慎重考慮，我想求助于您……聘請您為我縣顧問。我想，您一定不會拒絕正定縣委、縣政府及全縣45萬人民的一片誠摯之心的。這樣100多封落款“學生*”的書信寄到專家、學者手中。……很快，數學家華羅庚、經濟學家于光遠、教育家潘承孝、食品專家杜子端等58名專家學者欣然應聘，成為正定起飛的“顧而問之”。
這種謙恭好學的品質，讓我由衷欽佩。一個風華正茂的縣委書記，為了正定的發展，為了人民的事業，不恥下問，甘當學生。再看看我們的一些黨員干部，有了點成績就驕傲自滿，飄飄然起來。新的知識不愿學，新的技能不掌握，新的形勢不適應。曾經一度我看到不少的單位出現這樣的情景：上班期間，人人抱著個電腦，玩紙牌、斗地主、打麻將、聊QQ，還有的連這些也不干，抱著電話煲電話粥，哼哼哈哈一聊就是半天。先不說這樣會浪費國家的物力人力資源，就是對個人來講，也是浪費，因為你虛度了美好的青春年華。我們的共學堂制度的建立，將會在很大程度上改變上述問題，但如果沒有一個“活到老學到老”“把學習當成一種修養”的態度，恐怕也只能是看看閑書了解些奇聞異事而已。我自己也是工作之余時有發呆，有時感覺不知道學些什么，可工作起來又時刻感覺掌握的知識是如此的匱乏。比如依法管理民族宗教事務的法律法規和相關制度，盡管經常翻看書籍，但能夠記得住、用起來得心應手的依然很不夠。加之自己不是法律科班出身，在政法處長這個崗位上仍時時感到力不從心，盡管不敢稍有懈怠，但也常有被動應付情況。學了上述文章，感觸頗多，受益匪淺。堅定了干好工作的決心信心，辦法總比困難多，努力就會有收獲。
書是人類進步的階梯，《*談治國理政》《*關于嚴明黨的紀律和規矩論述摘編》《*“四個全面”戰略學習讀本》《知之深 愛之切》這些好書，我們還得好好讀下去……
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