根據(jù)最新四川招生考試院公布的數(shù)據(jù)，萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川招生錄取數(shù)據(jù)顯示，四川考生上萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在150至270分，位次為278674至190815位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年四川高考考生需要考在150至270區(qū)間才能上萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

一、四川考多少分能上萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院

1、2022年四川考生上萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院：理科最低分需要221分，錄取最低位次為278674名;

2、2021年四川考生上萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院：理科最低分需要279分，錄取最低位次為245652名;

3、2020年四川考生上萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院：理科最低分需要150分，錄取最低位次為260431名;

4、2022年四川考生上萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院：文科最低分需要292分，錄取最低位次為191060名;

5、2021年四川考生上萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院：文科最低分需要211分，錄取最低位次為196730名;

6、2020年四川考生上萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院：文科最低分需要270分，錄取最低位次為190815名;

二、萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	四川	理科	專科	221	278674	省政府
2022	四川	文科	專科	292	191060	省政府

2、2021年萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	四川	理科	專科	279	245652	省政府
2021	四川	文科	專科	211	196730	省政府

3、2020年萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	四川	理科	專科	150	260431	省政府
2020	四川	文科	專科	270	190815	省政府

雙一流大學(xué)和985211的區(qū)別

1、985、211側(cè)重對大學(xué)的評定，“雙一流”側(cè)重對學(xué)科的評定

無論是“985工程”的39所大學(xué)(含國防科技大學(xué))還是“211工程”的100多所大學(xué)，都是基于對學(xué)校綜合實力的整體評價。而“一流大學(xué)建設(shè)高校”和“一流學(xué)科建設(shè)高校”，則是先有“一流學(xué)科建設(shè)高校”名單(137所)，再在此基礎(chǔ)上選出“一流大學(xué)建設(shè)高校”(42所)。也就是說，先看一所大學(xué)有沒有若干個很強的學(xué)科(專業(yè))，再主要根據(jù)學(xué)科綜合實力來評定一所大學(xué)的強弱。

2、985是211的“升級版”(211包含985)，“雙一流”則不存在交叉

如果說211是重點班，985就是重點班里的重點班。“985工程”大學(xué)均為教育部或其他中央部委直管，也稱部屬高校;除985外的“211工程”大學(xué)則多為省部共建高校，地方屬性更強一些。但985大學(xué)都是211大學(xué)。“雙一流”則是兩個行的評價體系。“一流大學(xué)建設(shè)高校”重在一流學(xué)科基礎(chǔ)上的學(xué)校整體建設(shè)、重點建設(shè)，全面提升人才培養(yǎng)水和創(chuàng)新能力，共計42所，在原來39所985大學(xué)基礎(chǔ)上新增3所。

3、985、211是固化的標(biāo)簽，“雙一流”則是有進有出

985高校名單確定已有20年，這兩項工程對促進我國高等教育發(fā)展發(fā)揮了巨大的作用。但是缺陷也有目共睹，很多非985/211高校發(fā)展很快，但是受制于“非重點”“非部屬”的標(biāo)簽，學(xué)校辦學(xué)實力并不為社會所認(rèn)可。而“雙一流”是一個動態(tài)建設(shè)過程，遴選認(rèn)定不是一勞永逸的。

新高考地區(qū)怎樣填報志愿

1、實事求是。

新高考地區(qū)的考生要根據(jù)高等學(xué)校的特點，結(jié)合自己的實際情況，對自己希望就讀的高校和專業(yè)進行綜合分析，全面考慮、統(tǒng)一安排。知己知彼是正確填報志愿的基礎(chǔ)，志愿不要偏高，但也不要偏低，偏高容易脫離實際，難以實現(xiàn)自己愿望，偏低影響將來發(fā)展與成才。

2、拉開梯度。

新高考地區(qū)的考生在同一批次內(nèi)選報院校志愿時，相鄰兩個順序志愿之間應(yīng)有一定的“差異”。即第一志愿院校選定后，新高考地區(qū)的考生在第二志愿、第三志愿、第四志愿欄內(nèi)選報的院校一般應(yīng)是連續(xù)幾年內(nèi)生源不是很充足的院校;這種差異不是指兩所院校錄取線的不同或兩所院校知名度的差異。

新高考填報志愿拉開梯度有助于增加考生的錄取機會，新高考地區(qū)的考生如果按照這種差異選報志愿，排在后面的院校順序志愿發(fā)揮作用的幾率會更大一些。

3、留有余地。

新高考地區(qū)的填報志愿要掌握好合理的梯度，在慎重填報第一志愿的前提下，填報第二志愿時不要集中于同一層次，應(yīng)注意拉開檔次。同時，做到有進有退，退是為了進，在專業(yè)上退是為了院校上的進，在院校上的退是為了專業(yè)上的進，要充分留有余地，以爭取更多的錄取機會。

三、萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新介紹

萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡稱學(xué)校）是2000年10月由原萊蕪市職業(yè)技術(shù)教育中心、萊蕪廣播電視大學(xué)和萊蕪師范學(xué)校組建而成。2012年，萊蕪市衛(wèi)生職工中等專業(yè)學(xué)校整建制并入學(xué)校。學(xué)校堅持以“立校、質(zhì)量強校、文化興校”為辦學(xué)方針，以“服務(wù)濟南、輻射周邊，工科為主、多科并舉，培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，建設(shè)省內(nèi)一流、國內(nèi)知名的高職院校”為辦學(xué)定位，以“人人成才、人人就業(yè)”為人才培養(yǎng)目標(biāo)。建校以來，累計為社會培養(yǎng)輸送畢業(yè)生4.6萬人。 學(xué)校占地1167畝，固定資產(chǎn)8.4億元，儀器設(shè)備總值1.9億元，館藏圖書101萬冊。現(xiàn)有教職員工768人，其中專任教師571人，教授、副教授291人，博士、碩士467人。設(shè)有8個系、43個招生專業(yè)，面向13個省（自治區(qū)）招生，全日制在校生13300余人。學(xué)院是山東省首批技能型人才培養(yǎng)優(yōu)秀名校，山東省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)工程立項建設(shè)單位，先后被評為全國職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)樣板校、全國職業(yè)院校魅力校園、教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位、山東省文明校園、山東省職業(yè)教育先進單位、山東省職教師資隊伍建設(shè)工作先進集體、山東省教育信息化示范單位、山東省校企一體化合作辦學(xué)示范校、山東省職業(yè)院校混合所有制改革試點項目院校、山東省高職高專人才培養(yǎng)工作評估優(yōu)秀學(xué)院、山東省高校校園文明建設(shè)與德育工作雙優(yōu)學(xué)院。在山東省教育廳2020年度山東省高等職業(yè)院校辦學(xué)質(zhì)量年度考核中獲A等次。學(xué)院被齊魯晚報評為“2020年度畢業(yè)生最受用人單位認(rèn)可高校”。 學(xué)院始終堅持黨建引領(lǐng)，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，以產(chǎn)教融合、校企合作為主線，以服務(wù)學(xué)生成長成才為中心，全力加強內(nèi)涵建設(shè)，在校企合作、專業(yè)（群）建設(shè)、人才培養(yǎng)、師資隊伍建設(shè)、科研創(chuàng)新、社會服務(wù)等方面取得了顯著成效。 學(xué)院黨委以，全面從嚴(yán)治黨，著力加強大學(xué)生思政教育。建立了8個校外實踐教學(xué)基地，建有我省首家高職院校大學(xué)生思政教育云臺,我市首家高職院校綜合性黨建思政教育陣地——“初心館”。年來，先后有3個黨組織被授予“山東高校先進基層黨組織”“山東高校科教興魯先鋒基層黨組織”等榮譽稱號，4人被評為山東省高等學(xué)校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；1名教師被授予“山東省高校思政課優(yōu)秀骨干教師”稱號，1名教師入選山東學(xué)校優(yōu)秀思政課教師，1名教師入選“山東高校專業(yè)宣講團”首批專家。學(xué)院被評為“第一書記先進工作單位”，1名同志獲濟南市優(yōu)秀第一書記、濟南市脫貧攻堅專項嘉獎；1名同志獲全市優(yōu)秀理論教育者，1名黨員干部獲濟南市教育系統(tǒng)疫情防控工作擔(dān)當(dāng)作為好干部；1個離退休黨支部被授予“濟南市作出突出成績的離退休干部集體”，1名同志被評為“泉城老干部志愿者之星”。 學(xué)院積極創(chuàng)新與探索，在全國率先走出了一條“校企一體化辦學(xué)”的新路子，受到教育部領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。學(xué)院牽頭組建了全國高等職業(yè)教育“校企一體化辦學(xué)”創(chuàng)新聯(lián)盟、機械行業(yè)i5智能制造職教集團、文物修復(fù)職業(yè)教育聯(lián)盟等，1個職教集團被評為教育部首批示范性職業(yè)教育集團,1個職教集團被評為省級骨干職業(yè)教育集團，學(xué)院入選“2020全國職業(yè)院校產(chǎn)教融合50強”。先后與中國重汽、泰山鋼鐵、中電科、青島海爾、沈陽機床、海信集團、山東力創(chuàng)、美和易思等290多家大中型企業(yè)建立了密切合作關(guān)系，在現(xiàn)代學(xué)徒制、專業(yè)建設(shè)、科研創(chuàng)新、文化交流、兼職教師聘任等方面開展了深度合作。學(xué)院與合作企業(yè)共建了泰山鋼鐵學(xué)院、美和易思軟件學(xué)院、i5智能制造實訓(xùn)基地、齊魯工匠工坊等二級學(xué)院，全力打造校企雙元育人新模式。 學(xué)院扎實推進人才培養(yǎng)模式改革，育人質(zhì)量持續(xù)提升。年來，學(xué)院學(xué)生在國家級和省級技能大賽中共獲獎970項，其中國家級一等獎28項、二等獎52項；省級特等獎7項、一等獎192項、二等獎274項。2020年，學(xué)生在省職業(yè)院校技能大賽中已獲5個一等獎，5個二等獎，11個三等獎，總成績位列全省前列，全市第一；在全省大學(xué)生科技節(jié)系列比賽中獲一等獎6項、二等獎16項、三等獎26項。學(xué)院通過實施“五小創(chuàng)新基金”和“萬名大學(xué)生百個創(chuàng)新項目”工程等措施，學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力持續(xù)提升，在山東省互聯(lián)網(wǎng)+大賽中獲金獎1項、銀獎1項，在山東省黃炎培創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲一等獎2項，二等獎3項，在山東省“學(xué)創(chuàng)杯”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲特等獎1項，一、二等獎各2項。學(xué)院成功申報為教育部1+X證書制度試點院校，已獲批37個1+X證書，參與試點學(xué)生4199人。 教師隊伍的整體素質(zhì)和教育教學(xué)水顯著提高。現(xiàn)有1個國家級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團隊、7個省級教學(xué)團隊、1個山東省高校黃大年式教師團隊。涌現(xiàn)出1名全國優(yōu)秀教師、1名全國五一勞動獎?wù)芦@得者，12名山東省優(yōu)秀教師，1名山東省高校十大師德標(biāo)兵，5名山東省教學(xué)名師，3名山東省青年技能名師，2名齊魯首席技師，4名山東省富民興魯勞動獎?wù)芦@得者，2名山東省勞動模范，1名黃炎培職業(yè)教育獎杰出教師；1人榮登“全國好人榜”，1人獲“山東省最美勞動者”稱號。成立國家級技能大師工作室3個，山東省職業(yè)教育名師工作室4個。年來，學(xué)院教師在國家級、省級教師教學(xué)能力和技能大賽中獲得國家級一等獎2項、二等獎1項、三等獎2項；省級一等獎7項、二等獎10項。其中，獲2020年全國職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽一等獎1項、三等獎2項，總成績位列全國第五，全省第一。學(xué)院是全國優(yōu)質(zhì)省級職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地，為兄弟院校培訓(xùn)教師500余人。 學(xué)院不斷優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，加強專業(yè)（群）建設(shè)。現(xiàn)有國家級教學(xué)資源庫1個、國家骨干專業(yè)5個、國家級現(xiàn)代學(xué)徒制試點專業(yè)1個，國家級精品資源共享課1門。先后獲國家級教學(xué)成果獎二等獎1項，省級教學(xué)成果獎16項。建有省級高水專業(yè)群2個、省級職業(yè)院校品牌專業(yè)群2個、省級專業(yè)和示范專業(yè)9個、省級現(xiàn)代學(xué)徒制試點專業(yè)2個，省級專業(yè)教學(xué)資源庫1個、省課程思政示范課程4門、省級精品資源共享課17門、省級精品課程29門,省成人教育（繼續(xù)教育）數(shù)字化課程4門。建有教育部“AI+智慧學(xué)習(xí)”人工智能學(xué)院1個、國家級生產(chǎn)性實訓(xùn)基地2個、省級重點實驗室1個、省級工程技術(shù)中心1個、省級機械基礎(chǔ)實驗教學(xué)示范中心1個，校內(nèi)專業(yè)實驗實訓(xùn)室231個、校外實實訓(xùn)基地290個。牽頭開發(fā)了3個專業(yè)的省級教學(xué)指導(dǎo)方案。學(xué)院實施混合式教學(xué)改革，有280門課程的265名教師參與，學(xué)院被評為全國混合式教學(xué)改革示范校、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用普及活動優(yōu)秀學(xué)校。 學(xué)院積極搭建科研臺，科研創(chuàng)新工作成效顯著。建有2個國家級協(xié)同創(chuàng)新中心，1個山東省粉末冶金先進制造重點實驗室，1個山東江河濕地生態(tài)研究院，5個省職業(yè)教育技藝技能傳承創(chuàng)新臺，1個省高等學(xué)校應(yīng)用技術(shù)優(yōu)質(zhì)協(xié)同創(chuàng)新中心，1個省級碳化鈦陶瓷工程技術(shù)研發(fā)中心，5個市級科研臺。幾年共承擔(dān)省、市科研項目376項，累計爭取科研經(jīng)費4600萬元。有1項研究成果達到國際領(lǐng)先水，3項研究成果達到國際先進水，4項研究成果達到國內(nèi)領(lǐng)先水，部分成果已成功轉(zhuǎn)化并投入生產(chǎn)。共獲得山東省高校優(yōu)秀科研成果獎17項，市級科技進步獎13項；山東省社科成果獎4項，市級社科優(yōu)秀成果獎33項。共獲得國家專利830項，其中發(fā)明專利119項，市級專利獎5項，十三五期間的專利轉(zhuǎn)讓率達19%，位居全國第一。 學(xué)院不斷拓寬服務(wù)渠道，社會服務(wù)能力逐步增強。先后被確定為教育部國家級示范性虛擬仿真實訓(xùn)基地、工信部人才交流中心工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)人才評測基地、山東省文保類專業(yè)人才培訓(xùn)基地、山東省鄉(xiāng)村旅游培訓(xùn)基地、濟南市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地、濟南市技能培訓(xùn)機構(gòu)、全國智能制造職業(yè)技能評價考試站、機械行業(yè)能力評價考試站等，每年開展各類社會培訓(xùn)4萬人日，完成職業(yè)技能考核3000余人次。年來，學(xué)院先后為企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)300余項，技術(shù)服務(wù)到款420萬元，技術(shù)服務(wù)創(chuàng)造的直接經(jīng)濟價值1560萬元。 學(xué)院積極開展國際化辦學(xué)，推進高質(zhì)量對外開放合作。學(xué)院牽頭成立了東南亞職業(yè)教育境外辦學(xué)聯(lián)盟，與德國、朝鮮、泰國、韓國和中國臺灣等多個國家和地區(qū)的10多所高等院校及科研機構(gòu)展開合作。開展中德汽車、中美護理兩個中外合作辦學(xué)專科教育項目，引進國際課程30門，國際證照2個。2020年，學(xué)院成立中泰國際教育學(xué)院暨萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院海外分校；共同制定并發(fā)布了中泰機電一體化技術(shù)專業(yè)才培養(yǎng)方案，輸出課程16門。與朝鮮金日成大學(xué)共建金剛石刀具所，輸出技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)1項。 下一步，我們將以，全面落實立德樹人根本任務(wù)，科學(xué)謀劃，精準(zhǔn)發(fā)力，立足濟南，服務(wù)全省，提升學(xué)