一、四川傳媒學(xué)院網(wǎng)絡(luò)工程普通批專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

根據(jù)2023年四川傳媒學(xué)院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道四川傳媒學(xué)院的網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)在全國(guó)各省的最低分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)如下：

1、四川傳媒學(xué)院網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)在江西省份2021年的理科科目最低錄取分為480分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為82298名；

2、四川傳媒學(xué)院網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)在山東省份2021年的綜合科目最低錄取分為465分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為229128名；

3、四川傳媒學(xué)院網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)在四川省份2021年的理科科目最低錄取分為458分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為149714名；

4、四川傳媒學(xué)院網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)在四川省份2020年的理科科目最低錄取分為466分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為147641名；

5、四川傳媒學(xué)院網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)在四川省份2019年的理科科目最低錄取分為480分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為146895名；

6、四川傳媒學(xué)院網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)在四川省份2022年的理科科目最低錄取分為446分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為163159名；

二、四川傳媒學(xué)院網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)2019-2022年錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
四川傳媒學(xué)院網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)	2021	江西	理科	-	480	82298
四川傳媒學(xué)院網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)	2021	山東	綜合	物	465	229128
四川傳媒學(xué)院網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)	2021	四川	理科	-	458	149714
四川傳媒學(xué)院網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)	2020	四川	理科	-	466	147641
四川傳媒學(xué)院網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)	2019	四川	理科	-	480	146895
四川傳媒學(xué)院網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)	2022	四川	理科	-	446	163159

四川傳媒學(xué)院網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

四川傳媒學(xué)院民航空中安全保衛(wèi)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

2023四川傳媒學(xué)院重點(diǎn)專業(yè)匯總表(國(guó)家+地方)

2023年吉林考多少分能上四川傳媒學(xué)院 附2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線

四川傳媒學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

2023年河南考多少分能上四川傳媒學(xué)院 附2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線

四川傳媒學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

四川傳媒學(xué)院文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

四川傳媒學(xué)院新聞采編與制作專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

四川傳媒學(xué)院全媒體廣告策劃與營(yíng)銷專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

四川傳媒學(xué)院大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

2023年河北考多少分能上四川傳媒學(xué)院 附2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線

三、四川傳媒學(xué)院介紹

四川傳媒學(xué)院始建于1997年，坐落在四川省成都市，原為成都理工大學(xué)廣播影視學(xué)院，2001年開(kāi)始舉辦普通本科教育。2013年，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，轉(zhuǎn)設(shè)為獨(dú)立設(shè)置的綜合類民辦普通本科高校。辦學(xué)思路 學(xué)校堅(jiān)持黨的教育方針和辦學(xué)方向，堅(jiān)持董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，堅(jiān)持立德樹(shù)人，堅(jiān)持公益性辦學(xué)原則，堅(jiān)持地方性、應(yīng)用型、行業(yè)性辦學(xué)定位，秉承“博學(xué)篤行、德藝雙馨”校訓(xùn)，踐行“以學(xué)生為本，一切為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)，為了一切學(xué)生的全面發(fā)展”的辦學(xué)理念和“完善體制、創(chuàng)新機(jī)制、穩(wěn)定規(guī)模、調(diào)整結(jié)構(gòu)、改善條件、保證質(zhì)量、辦出”的辦學(xué)思路，立足“媒體融合”、深化“產(chǎn)教融合”、推動(dòng)“藝術(shù)與科技融合”，主動(dòng)對(duì)接、服務(wù)傳媒行業(yè)和地方文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，致力于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神，適應(yīng)傳媒行業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。辦學(xué)條件 學(xué)校有2個(gè)本地校區(qū)（郫都、蒲江），1個(gè)異地校區(qū)（閬中），其中：蒲江和閬中校區(qū)為學(xué)生實(shí)實(shí)訓(xùn)校區(qū)。校園總面積2397.95畝，建筑面積82.74萬(wàn)方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值3.02億元，校園網(wǎng)萬(wàn)兆主干、千兆到桌面，無(wú)線全覆蓋。學(xué)校圖書館建筑面積2.36萬(wàn)方米，館藏紙質(zhì)圖書203.08萬(wàn)冊(cè)。學(xué)校另建有“四川省圖書館傳媒學(xué)院分館”,館藏紙質(zhì)圖書18萬(wàn)冊(cè)，數(shù)據(jù)庫(kù)78個(gè)。學(xué)校擁有4K超高清電視轉(zhuǎn)播車、箱式轉(zhuǎn)播系統(tǒng)、2000多臺(tái)3D/4K高清攝影攝像設(shè)備和高端數(shù)字?jǐn)z影機(jī)、3000多臺(tái)后期編輯設(shè)備和圖形工作站、大型錄音棚、大型攝影棚、藝體中心等。師資隊(duì)伍 學(xué)校現(xiàn)有17個(gè)教學(xué)單位，自有專任教師1081人。有2018-2022屆教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員1人，四川省教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員7人，四川省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人1人，四川省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人后備人選2人。四川省高等學(xué)校教學(xué)名師2人，四川省民辦高校教學(xué)名師4人，四川省“教書育人名師”1人，享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼6人，國(guó)家廣播電視總局科技委委員1人，國(guó)家廣播電視和網(wǎng)絡(luò)視聽(tīng)領(lǐng)軍人才1人和青年創(chuàng)新人才3人。學(xué)科專業(yè) 學(xué)校開(kāi)設(shè)了45個(gè)本科專業(yè)，涵蓋文學(xué)、藝術(shù)學(xué)、管理學(xué)、工學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和教育學(xué)等6大學(xué)科門類。有國(guó)家“雙萬(wàn)計(jì)劃”一流專業(yè)2個(gè)，四川省“雙萬(wàn)計(jì)劃”一流專業(yè)7個(gè)，省級(jí)應(yīng)用型示范專業(yè)5個(gè)，省級(jí)專業(yè)1個(gè)，省級(jí)卓越新聞人才培養(yǎng)計(jì)劃專業(yè)2個(gè)，省級(jí)綜合改革建設(shè)專業(yè)5個(gè)，省級(jí)民辦高校專業(yè)質(zhì)量提升計(jì)劃建設(shè)專業(yè)4個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)（）建設(shè)專業(yè)6個(gè)，省級(jí)“課程思政”示范專業(yè)1個(gè)。教學(xué)改革 學(xué)校入選教育部規(guī)建中心“高校數(shù)字媒體產(chǎn)教融合創(chuàng)新應(yīng)用示范基地”試點(diǎn)院校，是四川首批“本科院校整體轉(zhuǎn)型發(fā)展改革試點(diǎn)高校”、四川省教育體制機(jī)制改革“深入推進(jìn)協(xié)同育人改革試點(diǎn)”“傳媒藝術(shù)類人才培養(yǎng)模式建設(shè)改革試點(diǎn)”院校。獲四川省高等教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)3項(xiàng)、三等獎(jiǎng)3項(xiàng)。人才培養(yǎng) 學(xué)校提出了“三融合”“五對(duì)接”“三