《“三嚴(yán)三實”學(xué)習(xí)交流心得體會》由小編精心分享給大家，希望大家可以舉一反三。
自4月份以來，我通過參加集體學(xué)習(xí)和個人自學(xué)等方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)了*“三嚴(yán)三實”的要求，并結(jié)合自身工作進(jìn)行深入反思，反思自己在作風(fēng)上離“三嚴(yán)三實”的要求還有多遠(yuǎn)，也思考自己今后努力提升的方向。借此機(jī)會，向大家做匯報，請指正。
*提出的“三嚴(yán)三實”要求，言簡意賅，既樸實具體，又語重心長，在黨性修養(yǎng)、為政之要、做人準(zhǔn)則等方面，為黨員干部樹立標(biāo)準(zhǔn)，要求明確，含義深遠(yuǎn)。“三嚴(yán)三實”是*繼好干部20字標(biāo)準(zhǔn)之后，對干部作風(fēng)建設(shè)的新要求，也反映了群眾對好干部的期盼。作為黨員干部，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)、踐行“三嚴(yán)三實”要求，做到內(nèi)化于心，外化于行。
對照“三嚴(yán)三實”要求，我認(rèn)為自身還存在一定差距，并于4月25日在街道公開進(jìn)行了自我剖析。歸納自身存在的不足，主要體現(xiàn)在以下方面：
一是學(xué)習(xí)深度不夠，自我修養(yǎng)需要進(jìn)一步提高。雖然懂得理論學(xué)習(xí)的重要性，但自覺性還不是很高，時總以事情多、工作忙來自我推脫，滿足于中心組學(xué)習(xí)，滿足于學(xué)文件、學(xué)政策、學(xué)業(yè)務(wù)，靜下心來系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)的時間少，缺乏鉆研精神，存在淺嘗輒止、不深不透的現(xiàn)象，在運用理論指導(dǎo)工作實踐上還有較大差距。學(xué)習(xí)上存在畏難情緒，雖然學(xué)了些政策理論和業(yè)務(wù)知識，但浮于表面的多，工作中，我深切地感受到，由于理論知識不夠豐富，經(jīng)常會感到工作思路不是很清晰。
二是求真務(wù)實的精神不夠。到社區(qū)檢查工作飄在上面，沉不下去，滿足于走走看看，對現(xiàn)象看的不深入、對問題把握的不準(zhǔn)確、對原因分析的不透徹。工作中偏重于看得見的重點工作，主要事情。有時認(rèn)為“想到”就是“做到”，計劃措施雖然周密，一抓到底卻不經(jīng)常，存在追求形式，不重實效問題。接到工作任務(wù)，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務(wù)多、壓力大的時候更是如此。
三是欠缺創(chuàng)新意識。有時觀念還不能適應(yīng)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的新要求，眼界放不寬，考慮處理問題就事論事，思路不開闊。沒有充分發(fā)揮主觀能動性，局限于上級布置什么做什么，有時產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態(tài)。工作亮點不多，求穩(wěn)怕難，碰到新情況、新問題憑經(jīng)驗考慮問題多。對一些時間短、任務(wù)緊、要求高的工作往往存在優(yōu)質(zhì)時達(dá)不到高效，高效中難以達(dá)到優(yōu)質(zhì)的問題。
可以肯定地講，我存在的問題肯定不只這些，還要在教育實踐活動中廣泛聽取意見、繼續(xù)認(rèn)真查擺。我工作在基層一線，處在抓落實的終端，我會用好焦裕祿精神這面鏡子，按照“三嚴(yán)三實”的要求，時時事事捫心自問當(dāng)官是為了什么?困難面前想的什么?能為群眾做些什么?在教育實踐活動中做到查找問題觸及、觸動靈魂，解決問題不遮不掩、動真碰硬，取得實效。活動結(jié)束后，也要常常自我反省、常修為政之德，把作風(fēng)漂浮、工作慵懶、脫離群眾、貪圖享樂等傾向消滅在萌芽狀態(tài)，永遠(yuǎn)做一名恪盡職守、不謀特權(quán)的好干部。
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