2019年政府工作報告明確指出，要針對實施全面兩孩政策以后的新情況，加快發(fā)展多種形式的嬰幼兒照護服務，支持社會力量興辦托育服務機構，加強兒童安全保障。

當前，國家出臺政策，加大對普惠性幼兒園的支持力度。普惠性幼兒園應如何滿足百姓需求?各類型幼兒園應該如何健康發(fā)展?針對這些問題，《中國經(jīng)營報》記者3月10日獨家專訪了全國政協(xié)委員、北京市北海幼兒園園長柳茹。

《中國經(jīng)營報》：您今年的兩會提案主要關注幼教師資問題?

柳茹：對。前一階段主要是(關注)入園難的問題。今年政府工作報告提出來要讓家長放心，家長放心要的就是質量，而師資是影響質量的關鍵。總體看來，現(xiàn)在學位問題已經(jīng)得到了很大改善。

《中國經(jīng)營報》：您說的是北京的情況嗎?

柳茹：不光是北京。今年1月，我隨全國政協(xié)到全國各省市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)調研，調研中發(fā)現(xiàn)，很多地方也都做得特別好。比如山東、云南這些地方做得就非常好，政府非常重視投資建設，擴新園、擴班、擴學位。我覺得學位解決得還是很有力度的。

《中國經(jīng)營報》：現(xiàn)在大家很關注普惠性幼兒園，您覺得普惠性幼兒園最大的特點是什么?

柳茹：我個人認為普惠性幼兒園就是收費上讓老百姓能接受、質量上讓老百姓能滿意的幼兒園。因為收費太高的話老百姓接受不了。現(xiàn)在國家強調辦普惠性幼兒園，我是非常贊同的，因為這也是老百姓的需求。

同時，國家對幼兒園的支持力度也越來越大。這次政府工作報告中也提出來，只要符合安全標準，只要收費合理、家長放心都給支持，不管是民辦園還是公辦園。而“家長放心”，我認為強調的就是質量。

《中國經(jīng)營報》：據(jù)了解，在北京，普通民辦幼兒園收費在每個月3000元左右，公辦園可能是幾百元或者1000元左右，您如何看待這種差距?

柳茹：我認為這種差距有其存在的合理性。現(xiàn)在家長對普惠性幼兒園的需求量很大。如果要滿足老百姓這種需求的話，那么政府必須要加大投入力度。因為不投入的話，比如說師資，我到山區(qū)、農(nóng)村去調研，他們有的老師一個月才能拿2000多塊錢，幼兒園的生存很困難。

但是，畢竟學前教育不是義務教育，所以政府的投入也是有限定的。現(xiàn)在國家提倡辦普惠園，并且依據(jù)實際情況進行相應補貼，充分體現(xiàn)了國家對學前教育事業(yè)的重視。當然，隨之而來的是對普惠園的規(guī)范管理。比如，北京市今年1月出臺了《北京市普惠性幼兒園認定與管理辦法(試行)》，這也為幼兒園辦園明確了方向。

那么，對于非普惠性民辦幼兒園來說，收費相對較高是正常的。因為幼兒園辦園都是需要成本的。但是，前提是要嚴格遵循國家法規(guī)、政策文件精神，要把握學前教育的根本任務，踏踏實實辦教育。2018年11月，、國務院頒布了《關于學前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》，明確指出要“遏制過度逐利行為”，我想，這是推動學前教育事業(yè)健康、科學、可持續(xù)發(fā)展的重要舉措。

《中國經(jīng)營報》：現(xiàn)在還有一些家庭，不在乎交多少錢，就希望有更好的幼兒園，怎么滿足他們的需求?

柳茹：我覺得這個很好，因為國家現(xiàn)在提倡多種渠道、多種方式滿足社會需求，也就是辦不同類型的幼兒園來滿足不同類型人群的需求，這是好事，能體現(xiàn)差異性。

但是，我覺得國家現(xiàn)在的導向是提升質量。所以，不管是普惠性還是非普惠幼兒園，最終都要拿質量說話。

《中國經(jīng)營報》：您關注的幼教師資問題也非常重要，因為據(jù)我所知，有些幼兒園的老師流動性很大。

柳茹：幼兒教師流動性大是很多原因造成的。例如，福利、待遇問題。因為待遇低勢必會造成教師努力尋求更高的待遇，因為大家都要生存。此外，還有發(fā)展空間的問題。“人往高處走”，每個人都渴望在自己擅長的領域實現(xiàn)自我價值。如果長時間得不到尊重和認可，勢必會造成流動。

因此，我覺得解決幼教師資問題，一方面要切實提高幼兒教師的福利待遇，吸引更多優(yōu)秀的人加入到教師行列;另一方面要加大對幼兒教師的培養(yǎng)和培訓力度，讓每一位教師都能通過專門的培養(yǎng)和培訓獲得專業(yè)化水的不斷提升，從而讓人才“留得住”。

《中國經(jīng)營報》：現(xiàn)在國家鼓勵社會資本辦幼兒園，您覺得在監(jiān)管上應該做些什么?

柳茹：鼓勵社會資本辦幼兒園在緩解老百姓入園需求的同時，確實給監(jiān)管帶來了更大的挑戰(zhàn)。

首先，要實現(xiàn)對不同類型幼兒園監(jiān)管的全覆蓋。比如，北京市現(xiàn)在采取的措施之一是為每一所幼兒園設立“責任督學”，加強對幼兒園的過程性監(jiān)管。

其次，要為各類型幼兒園的發(fā)展提供必要的支持。比如師資培養(yǎng)，要“雨露均沾”。拿北京市來說，當前已經(jīng)基本上將所有類型幼兒園的教師都納入培養(yǎng)與培訓體系。去年，對全市幼兒園園長、中層干部、教師、保育員、工勤人員、勞務派遣人員進行了全員培訓。這個力度是非常大的。

另外，學前教育事業(yè)的健康發(fā)展還需要法律的保障。希望進一步加快立法進程，理順主體關系，明確管理職責，讓各類型幼兒園的辦園行為都有法可依，從而為學前教育事業(yè)的發(fā)展營造健康、有序、和諧的生態(tài)環(huán)境。