主題教育學習心得體會1

又到了12月份，我們教育系統一年一度的“師德主題教育月”活動也如期而至。學校的學習、討論、整改日程安排得滿滿當當，“師德”這一教師之間永恒的話題又給寒冬的校園增加了幾分溫暖。

上周六教研時間，學校組織全體教師觀看了“全國優秀教師師德報告會”的視頻。一個個熟悉的名字再度映入眼眶，一幕幕感人的場景再度在腦海中盤旋，心靈再次被高尚的師德蕩滌，再次被偉大的人格震撼。

認識霍懋征老師，是從她實、生動的語文課堂上開始的。一篇篇人物報道，一首首愛的贊歌；一堂堂動人的語文課，一縷縷溫暖的陽光。霍懋征老師，這位年過八旬的老人，用一個老人特有的從容淡定、智慧豁達感染了一代又一代共和國的教育人。而今天，再次聆聽她的報告，我竟然還是熱淚盈眶。霍老師用“光榮、艱巨、幸福”這六個字詮釋自己對教育事業的理解。我敬佩她文道統一的觀念，教語文就是教學生做人。她放棄了深愛的數學學科，從事語文教學，就是她對育人比教書更重要的理念的重要體現。最有趣的是她談自己教低年級學生識字，“聰明”二字，“聰”字理解為人體四件寶，通過猜謎語讓學生知道耳朵、眼睛、嘴巴和大腦，然后把它們組合在一起就是“聰”字，而且說“一時動腦可不行，要日日動腦，月月動腦，這就聰明了”。反思自己，也在教小學語文，也要教學生識字。但自己從來沒有如此費心地設計引導，更不用說將這樣的做法常規化。真的很慚愧。名師是怎樣煉成的？我想，就是像霍老師這樣，去掉浮躁和作秀，把日常的每一節課都當成新的課題去鉆研，去探索如何能夠高效地完成教學任務，而學生又學得興高采烈。不為了當名師而當名師，只為了詩意的交流，只為了智慧的傳播，這真的是一種只有大師才有的.境界！

“沒有愛就沒有教育，沒有興趣也沒有教育。”霍老師的話擲地有聲。只要我們教師做到愛心、耐心、細心，從學生的興趣點出發，認真設計好教育教學中的每個環節，不急功利，只求潤物無聲。日久天長，教育的目的一定會水到渠成。

主題教育學習心得體會2

9月13日?10月14日，是我校的師德師風建設主題活動月，學校根據各級要求切合學校實際情況，開展了各種與建設完善師德師風相關的活動。通過個人師德師風建設主題活動月的學習，讓我收獲了許多，在此淺談一下自己的心得與體會。

本人走上三尺講臺已有二十九春秋了，在這二十九年里我從一個性格莽撞的大學畢業生，變成了遇事能夠多思考、多掂量的中年人，從一個只會蠻干的黃毛丫頭，變成了也懂得思考方式方法的老老師。在這期間經歷了很多，酸甜苦辣應有盡有，但卻讓我更加明確了老師的使命和義務。有人說老師的任務就是把書本上的知識教給學生，讓學生能夠學以致用，可是我認為老師的使命更在于教會學生如何做人，如何面對自己的人生。

但是，作為老師，我們在教學生的同時，是不是應該先學會面對自己的人生、擺正自己的人生觀呢？古人說天地君師親，可見身為教師是倍受尊崇，之所以如此，就是因為教師有極好的人品。教師有了如此的品行才可以去教導學生、引導學生。因為"教育的最終目的為明辨善惡與真偽，并使人傾向于真與善，排斥惡與偽。所以教師有“教給學生怎樣做人”的重大責任。打鐵還需自身硬，教師的人格魅力無時不在影響著他的學生，所謂"身教重于言教"益出于此。師德不但可以感染學生，也能為教師樹立起自己的教學形象，進一步增強課堂教學效果。"安其學而親其師，樂其友而信其道"。

教師要為人師表，我們的一言一行，一舉一動都影響著學生。記得以前學校的一個年輕女同事總是打扮得很時尚，經常染顏色艷麗的頭發、化濃濃的彩妝、戴各種各樣的首飾，因此她們班的女學生也就大都很愛美，因為學校不允許，她們就偷偷地涂指甲、涂唇彩、戴項鏈戒指，并且屢禁不止。后來學校領導就找了幾個比較突出的學生談心，告訴她們化妝對身體不好、會分心影響學習，有的孩子就說了，她們覺得她們的老師很漂亮，自己只是羨慕，也想像老師一樣，并沒有想過別的。經過這件事以后，那位女同事改變了許多，她們班的班風也好了起來。通過這件事也使我們恍然大悟，老師無意間的“引領”效應真的不容忽視。

而二十一世紀的今天，人們的價值觀、人生觀改變的同時，教師所面臨的新問題也隨之出現。面對信息技術給人們的學習方式、交往方式所帶來的深刻變革，面對金錢至上物欲橫流的社會，教師要能抵御誘惑，守得住寂寞，要有一顆冷靜常心。用我們的常心去關愛學生，去依法執教，去無微不至地關心學生的健康成長；去愛崗敬業，樂于奉獻，去竭盡全力地去教育學生；去自覺自愿地約束自己，規范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教。

主題教育學習心得體會3

在我們主題教育活動的學習階段我們通過本著將風險降到最低，最大限度的保護自己，以操守防風險提升服務促營銷的目的，我們主要對員和員工兩大方面相關規定進行了學習。

主要內容包括員廉潔從業，員工禁止性規定，輕微違規管理辦法，違規失職管理辦法，積分管理等內容。

通過學習我們發現，我們認識到，所學內容的宗旨和所陳列的每一項條例都是有其緣由和目的，因此在執行階段我們就有了更明確的方法和目的，最終能夠確保所學制度能夠執行下去。

(一)、開張主題教育學習的個人心得體會

主題教育學習心得體會1黨的十九大強調指出：“要不忘初心，牢記使命。”*為何如此強調不忘初心?不忘初心，是做一名合格共產黨員的起點，是做好黨的事業的必然要求，也是能否完成“兩個一百年”目標關鍵所在。作為基層黨支部書記，更要做到不忘初心，牢記使命，嚴格以黨章和*系列重要講話要求自己，抓細、抓實基層黨建，更好地推動組織工作融入大局，服務中心，為實現全面建成小康社會提供堅強組織保證。一是強化黨章意...查看更多

(二)、關于主題教育對照檢查整改問題的清單

按照主題教育統一部署要求，我認真學習了*重要講話精神 *學習綱要黨章，對照“十二字”主題教育總要求，主動把自己擺進去 把擺進去 把工作擺進去 把作風擺進去，深刻檢視了自身在五個方面存在的突出問題，深入剖析了問題產生的根源，進一步明確了整改措施和努力方向，現將檢視對照檢查情況報告如下一 存在問題及...查看更多

(三)、領導班子的主題教育整改問題清單有哪些

一、存在的突出問題1、在理論學習方面班子成員堅持把學習宣傳貫徹*作為當前和今后一個時期的首要政治任務，積極通過中 心組學習、專題研討、專家授課等方式認真學習《* *學習綱要》和重要講話精神，但對照理論學習有收獲的要求，還存在一些不足。一是制度不完善。考勤制度、考核制度等執行不嚴，給學習管理帶來一定的難度。個別班子成員對理論學習存在偏差，缺乏...查看更多

(四)、主題教育整改問題個人的清單有哪些

“不忘初心、牢記使命”主題教育開展以來，本人堅持把主題教育同本職工作緊密結合起來，通過廣泛學習教育、深入調查研究、認真檢視反思、著力整改落實。一、問題清單1.在做到“不忘初心、牢記使命”方面存在差距。在日常工作和生活中，本人能夠“不忘初心、牢記使命”，把堅定理想信念作為開展黨內政治生活的首要任務。但對照黨的初心和使命，結合自身實際發現，有時候個人把理論學習當作軟指標，與實際工作結合不夠緊密，...查看更多

(五)、主題教育專項整治情況的工作總結怎么寫

一、存在的問題 一是創新意識不強。有時候求穩較重，對于上級安排的工作抱有“不求有功，但求無過”。 二是工作方法簡單，缺乏創造性。調查研究沒有深入實際，到基層調研針對性強，聽匯報反應情況多，深入村屯實地了解少；工作安排布置多，督導落實力度不夠。 三是責任意識仍需加強。對自身經營發展投入精力多，對有些監管部門布置的工作偶爾會做表面文章，有時有消極應付心理。 ...查看更多

(六)、關于主題教育專項整治簡短的工作總結

按照中央、省委、省聯社黨委 不忘初心、牢記使命 主題教育工作部署，針對中央、省委及省聯社黨委指出的專項整治問題，我認真查找，現將存在問題及整改情況報告如下：一、存在的問題一是創新意識不強。有時候求穩較重，對于上級安排的工作抱有 不求有功，但求無過 。二是工作方法簡單，缺乏創造性。調查研究沒有深入實際，到基層調研針對性強，聽匯報反應情況多，深入村屯實地了解少;工作安排布置多，督導落實力度不夠...查看更多

(七)、國企關于主題教育專項整治的工作總結

按照通知要求，現將X公司“不忘初心、牢記使命”主題教育工作開展情況及專項整治工作情況報告如下：一、“不忘初心、牢記使命”主題教育工作開展情況一是認真落實X黨委和X黨委“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議精神，按照“十二字”總要求、緊扣“五句話”目標、堅持“四個貫徹始終”，科學謀劃、及時啟動XX公司“不忘初心、牢記使命”主題教育，制定了主題教育實施方案，建立了主題教育配檔表，為扎實推進主題教育工作...查看更多

(八)、主題教育全面整改落實情況匯報

根據集團公司《關于深化主題教育整治整改工作的通知》和《關于做好主題教育整改落實情況“回頭看”工作的通知》要求，公司黨委認真梳理主題教育檢視出的問題，結合實際制定整改措施，并按照立行立改的要求，切實抓好問題整改落實工作。現將有關情況報告如下：一、 主題教育活動主要工作完成情況一是開展學習研討。圍繞“黨的政治建設、全面從嚴治黨等8個問題”，公司班子成員和中層管理人員進行了3次集中研討；二是開展革命傳統...查看更多

(九)、主題教育整改落實情況的報告怎么寫

一、 主要做法和成效9 月 主題教育部署開展以來， 我單位認真抓好“學習教育、 調查研究、 檢視問題、 整改落實” 四項重點措施， 堅持學做結合、 查改貫通， 推動主題教育取得實效。1. 深抓學習教育。重點圍繞《*關于“XXXX、 XXXX” 論述摘編》、《*學習 綱要》、 *對 XX 工作的重要指示要求、 關于堅持和完善人民代表大會制度的重要等篇...查看更多

(十)、主題教育整改落實工作座談會發言集錦

主題教育開展以來，中國華能集團有限公司始終堅持把抓好整改落實作為檢驗主題教育成效的重要標尺，攻堅克難、力求實效，推進主題教育走深走實。聚焦中央巡視反饋問題抓整改。公司黨組對中央巡視前期反饋的立行立改問題掛牌督辦、集中整改，目前已全部辦結；加大問責力度，對違規違紀人員通報曝光，以案為鑒；大力整治超標準乘坐交通工具等問題，集中清退超標準支出費用，修訂規范履職待遇等制度；深入整治管理鏈條長、項目審批周期...查看更多

對于關于員相關學習規定，我們經過學習后我們會發現員由于其特殊位置，特殊環境，容易產生一些問題，尤其是在信念不夠堅定，法律法規知識不健全，風險意識淡薄，抵御誘惑能力低，身邊環境復雜的情況下，很容易觸碰到高壓線，甚至走上不歸路，因此我們要防微杜漸，這就需要員和普通員工共同努力來避免不好的事情發生，我們從內外因兩個方面處理這個問題，從內因來說就是員自身要加強修養，提高風險意識，法制觀念，堅決遠離不良環境，從外因的角度來說據需要制度和人員的監督，因此作為普通員工的我們也要起到應有的作用，避免員犯錯，因此我們需要學習。

對于有關普通員工的學習內容我們學習后知道什么問題不能觸碰，觸碰了以后會有什么后果，以及最終如何處理，這一系列學習內容循序漸進，步步緊扣。員工職業操守告訴我們應有的職業道德，第一，普通員工的制度執行力意識不強，因為如果有著很強的執行力意識，無論有什么樣的困難，都不會采取違規的措施，哪怕是念頭，一絲想法都不會有的。第二，此事件的相關員將規章制度學習完畢后就束之高閣，當作擺設，沒有做好領導崗位應有的職責。

是的，我們所接觸的宗旨和精神很多但作中會遇到很多的特殊情況，緊急情況，或許是我們想做好工作，服務好客戶，但是，這一切絕對不能成為我們不執行規章制度的理由，永遠不要以所謂的道德為自己的錯誤選擇辯護，制度是沒有人情的，法律更是無情的，我們所學的操守相關規定以及我們的積分管理辦法就是明確的告訴你，無論遇到什么樣的情況，不嚴格執行制度都是不可原諒的！學習規章制度的目的是什么，就是為了讓你熟知什么是該做好的，什么是不能做的，怎么樣才能成為一名合格的銀行從業人員，怎樣成為一名合格的建行員工，只有執行了我們所學習的各項制度，我們的工作才能夠穩的進行下去。

作為個人業務顧問和大堂經理，我們有自己的崗位職責和規章制度，此次主題教育學習活動中也明確了我們在工作中該做好什么，不該做什么，業務顧問就是要在工作中以滿足客戶的理財需求為中心，向客戶推薦合適的理財產品，向客戶經理推薦相應的客戶，為建行創造相應的價值，而大堂經理就要以維護秩序，客戶服務以及理財推薦為中心，同時堅持不違規，接受檢查。

遵章守紀，做好本職工作是大家保護自己的途徑，先別提什么為了建設銀行，為了客戶，為了家人，就是為了你自己，你也該清楚自己的所作所為，你也該時刻保持清醒頭腦，我們反復進行學習的目的就是為了更好的了解制度最終是為了執行制度，讓制度體現出其效果，只有你充分學習了并且執行了，你才能真正利用他們來保護自己。

學習只是手段，只是一個過程，執行制度才是我們真正的目的，只有做到規章制度落實于工作中，我們防風險，提服務，促營銷，才能夠得到實現，因此執行力才是根本。

此次主題教育活動的學習階段即將進入檢查實施階段，通過我們扎實的執行學習階段，相信會為之后的各階段打下堅實的基礎。