又是一年高考時。

于我，高考及高中畢業的相關經歷，以及由此引起的對中學時光的回憶，如一縷輕煙般綿綿不絕。中學時代如錦繡般絢麗又獨特的年華再也不回，美好的時刻卻仍歷歷在目。

高考，打破了我太多的“原以為”。

原以為最后一晚會中規中矩認真復。

原以為高考前夜會緊張得睡不著覺。

原以為高考前的等待會太過緊張。

原以為會因太過緊張而發揮失常。

原以為這屆高考題會太過異常。

原以為考完試后會仰天長嘯。

原以為能聽見大家瘋鬧，書本如風飄絮。

在高考來之前心里排演過太多的“原以為”，可是和現實的完全不一樣。

考前，沒有太多的情感起伏，早餐還是吃的一樣。

考場上，很靜地做著試題，感覺沒有什么特別的，似乎跟時的訓練一樣。沒有太多想法，只感覺到呼吸聲和筆劃過的聲音。沒有緊張的心情，沒有異常的試題，就是這樣穩地做著。

考完最后一科后，連自己都沒什么過激的反應。就是結束了。大家都不發一言地收拾行裝，回去了。

沒有響徹全場的掌聲，沒有振臂高呼的叫囂，更沒有公然泄憤的撕書。連一聲呼喊尖叫都沒聽見。走出考場的我看看你，你看看我，都一臉訝異，似乎都在等待著對方人群中的某個少年爆發出那聲壓抑已久的宣泄。

然而，大家就這樣無聲的走回，曾經想象過無數次的狂吼發泄，實際在這一刻到來時，卻早已如流水，如云煙消散了。

于是，充斥著太多未知、迷茫、興奮和一系列未名的情感，都隨著那喧囂而嘈雜的人聲，隨著那不再回來的青春，與高考一同埋葬了。

曾經以為，高考結束的那一刻，我們所有人會歡呼，會扔掉手上的書，互相恭喜對方，終于走出這個牢籠。

然而并沒有。

曾經以為，自己的人生，有無數種可能性。

放下筆的那一刻，突然有點惆悵。仿佛在這一秒里，許多扇門關上了。

曾經以為，走出考場的我會歡呼雀躍。

考完最后一科英語，每個人只是默默收拾東西回家。

仍然記得那天考場門口的雨，滂沱得讓人流淚，清涼得讓人微笑。

很多人都是這樣， 曾經以為總會再見，卻不知不覺就走散了。有好些人，就再也沒有聯系了。從此以后，這些人，這個班，算是再也聚不齊了。也許那一天就是最后一面，而我們，或許還沒有意識到。

高中畢業不同于小學初中，亦不同于大學。

我認為，原因有三。

一是自小學甚至至于初中，相對于況味真正的別離，我們都尚顯懵懂，而高中畢業時，其時十八歲的我們開始能真正體會別離的滋味。

二是對于大學來說，雖然大學生活較之高中更為豐富多彩，課業壓力或許也不將繁重如高中，但是在大學，“班級”概念不會如中小學明顯，如高中時代般的你周圍所有的人??同學、老師和家長??都和你一道為了同一個目標??高考??而揮汗而流淚的日子再難尋覓。

三是在中小學時代，我們的學校離家都不會太遠，但是去上大學是真正的各奔東西。我們中的大多數人將離開鄉關，去往白雪皚皚的北國，去往煙雨朦朧的江南，去往四季花開的廣州，去往九省通衢的武漢，去往天府之國的巴蜀。今朝同儕如云散，他年后會恐無期。

而高考后的志愿填報，就如同鐵路岔口的閘門，在被扳到某個方向后，列車滾滾駛過，再也無法駛向另一條鐵軌。有人心想事成，有人陰差陽錯，有人追悔莫及，有人始終淡定。今天的我們意圖判定志愿填報的得失為時尚早，然而任何人都不可否認志愿填報對人生的影響甚至決定作用。確實有一群成功者們，他們的成就所在的專業與他們之前所學習的專業沒什么關系，但是學什么專業就優先考慮做什么工作，在哪里的大學就優先考慮在哪里工作（或者回家鄉工作）也許順得多。而大多數人所祈禱的不是煊赫，只是順罷了。

我們終將長大，被時間的河流不斷推動向前，而所懷念的再也不回。畢業前的這些日子，時間過的好像流沙，看起來漫長，卻無時無刻不在逝去；想挽留，一伸手，有限的時光卻在指間悄然溜走，誓師大會，壯行席筵，舉手話別，然后，各奔東西。

我們所熟識的一切都催生了我們身體里的慣性，使得我們表現出保持原有狀態的特征，并面臨著改變的陣痛。一切似乎都預想得到，一切又走得太過無奈。

而回望過去的日子，我們每一年所面臨的變動和挑戰都大過前一年，在每一次面臨寒風冷雨的時刻，我們互相擁抱取暖，共同奮力前行。

當我們處在面臨一個較大的變動和挑戰的時刻時，由此產生的亢奮、躊躇與迷茫便顯而易見。可是對于我們來說，變動和挑戰的大小是一定的，而我們自身的強大或渺小卻是變量，也就是說，我們會在接踵而至的變動和挑戰前，主動或被動地變得堅毅和勇敢，適應一切變動，直面一切挑戰。

于是，現有的變動和挑戰就相對地被縮小了，可是等待我們的新的變動和挑戰，又會更大更多。

佛說，前世五百次回眸換來今生一次相遇，前世五百次相遇換來今生一次相識，前世五百次相識換來今生一次相知，前世五百次相知換來今生一次相愛，前世五百次相愛換來今生一次相守。從某種意義上說，相聚正是因為“愛情”：

因為我們對每一個愛我們的人和我們所愛的事的熱愛和情誼而在這最風華正茂的年紀聚首。

因為我們愛過又痛過、失去過又懷疑過，終于知道自己想要什么。

因為我們是最絢爛的花火，做最堅強的泡沫。

因為我們始終在向各自的目標努力，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。

我們曾買教輔刷題，在清晨和傍晚默默自。

我們曾揮舞剪刀加膠水，整理筆記和錯題。

我們曾在食堂排隊時掏出口袋書背單詞和古文。

我們曾在下課后還纏著老師一定要把疑問弄懂。

我們曾聚集在我們身邊的那些大神周圍討論題目。

我們曾在熄燈后蹲在廁所開夜車。

我們也曾自己要求去外面補課。

我們也仍在球場上揮灑汗水，在跑道上賣力奔跑，在舞臺上高歌曼舞。

我們面臨拖沓與爭議，遭逢責難與惶惑，但是，在一次又一次的砥礪中，我們享受過程又勇于擔當，精益求精又成敗與共，堅毅而又篤志地用熱愛與努力拼出我們的多彩天空。

我們走過的道路并非坦途，我們在這樣一段美好的時光中也留下了許多遺憾。我們或許曾在彎道窄巷中迷茫，或許曾在寒風冷雨中跌倒，或許曾在泥途荒灘中躑躅，我們的一些謬誤所造成的挫折遺留了并非短期的影響。

但是，只有當在更長的時間和更寬廣的坐標系中回顧這些片段的時候，我們才能將它們串聯起來。這一過程不會讓我們失望，卻會給我們的生命帶來更多積極的不同。

走了三年或六年，似乎又走回到了起點。突然覺得，身邊的朋友比想象中要和善、可愛得多。

星光下的夜晚，他們中的每一個人，都溫柔如風。

一幕幕的場景就像一張張絢爛的剪貼畫，串連成一部即將謝幕的電影，播放著我們的快樂和憂傷，記錄著我們的青春和過往，見證著我們的友誼和愛情。

那些彩色的歲月，凝成水晶，在忙碌的日子里，它們是我們的資本，也是我們的慰藉。

六月，高三教室就這樣在幾天之內將會變得空空蕩蕩，教室空無一人，椅子全部豎起，黑板干干凈凈。不久后，這里又將迎來新一屆為高考努力的高三學子。

而于畢業生，這里霎時變成一個無限傷感的符號。記憶也同時從校園離開，收藏進內心的匣子，代表著我們的流金歲月，也是我們的寶藏。我們也將永遠愛著母校，愛著這里的每一個人。

因為感動，所以常在心上；因為熱愛，所以念念不忘。

此刻，我亦要將對高三的懷想推廣至對故鄉的懷想。畢竟對于包括我在內的很多人，故鄉已經只有冬夏，再無春秋。月圓之夜，曾經的他鄉，也許不得不成為故鄉。

錦年難再，佳期如昨。

我們曾在最風華正茂的年紀聚首，像絢爛的花火躍起于沉沉的夜幕，也像蜿蜒的河流激湍于深深的峽谷。

在中學時代，我們把大量時光花在少數我們認為重大卓絕的事情上，期待這些事情和它產生的影響，改變我們和我們周遭的世界。

如今，在我們的前方，依然擺滿未知與迷茫;在我們的腳下，依然有著躑躅與猶疑;在我們的身后，卻是魂牽夢縈而再也回不去的舊日時光。

高考是一個人的戰斗，因為總有些題，你只能自己做過一遍，才知道下回遇到這種題怎么辦。以后也是一樣，總有些路，只能自己一個人走;總有些苦，只能自己一個人打碎了牙往肚子里咽;總有些事，只能自己一個人扛。

高考又不是一個人的戰斗，你的家長你的老師都是你的堅強后盾。最重要的是，你身邊的同學朋友??他們是你的競爭對手??但是重要得多的是，他們是和你駐守在一條戰壕里的兄弟。

忘不了的高考，舍不得的情誼，往事無法如煙。

人的經歷，像飛馳而過的列車。

一、高考結束后的個人內心的感想感悟

二、高考結束后的感想說說用來發朋友圈

三、高考考生沒有身份證可以報名嗎

四、高考沒有身份證可以用戶籍證明嗎

五、高考考生沒有身份證能參加考試嗎

六、高考投檔線與錄取線一般會相差多少分

七、高考投檔線與錄取線是不是一個意思

八、高考體檢能查出癌癥嗎及體檢的注意事項

九、高考體檢能查出什么及體檢的項目有哪些

十、高考體檢一般能查出什么疾病

而高考，是大多數人遇到的第一個換乘站。

我們之所以意圖換乘，是因為我們知道，我們過去搭乘那趟漫長的擁擠的列車，都是為了來到這一站，換乘。

更是因為我們期盼，在另一條鐵軌兩邊，有更加美麗的風景。

最重要的是，因為我們堅信，我們會在另一趟列車上，遇見更好的自己。

執念未來，心懷熱望。

冷靜，客觀，超越夢想。