我學(xué)習(xí)了形勢(shì)與政策，通過這次魏教授的講解，我對(duì)當(dāng)今變化多端的國(guó)際形勢(shì)有了一定的了解。作為一名青年人，深刻、全面地了解國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)是非常必要的，而學(xué)習(xí)這一門課程是對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)與政策教育的主要渠道，幫助我們掌握正確分析形勢(shì)的立場(chǎng)和觀點(diǎn)。

當(dāng)今社會(huì)飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時(shí)代過去了。了解國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)與政策才能更好地幫助發(fā)展中國(guó)，認(rèn)識(shí)中國(guó)，了解我們與世界的差距以及我們自身的不足。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時(shí)，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個(gè)人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人能力，打造出“誠(chéng)、勤、信、行”的品牌青年人;利用形勢(shì)與政策，為我所用，形成對(duì)形勢(shì)與政策的'敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí)，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢(shì)與政策，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展。大理想，做一個(gè)成功人士!

形勢(shì)與政策教育堅(jiān)持以馬克思列寧主義、“三個(gè)代表”重要，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊密結(jié)合全面建設(shè)小康社會(huì)的實(shí)際、針對(duì)學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題和特點(diǎn)，幫助學(xué)生認(rèn)清國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，教育和引導(dǎo)學(xué)生全面準(zhǔn)確地理解黨的路線、方針和政策，堅(jiān)定在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走*的信心和決心。

中國(guó)當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)總體和、緩和與穩(wěn)定態(tài)勢(shì)，但局部性的動(dòng)蕩與緊張有所加劇。國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中，為什么有的國(guó)家勝出，有的卻一敗涂地?德國(guó)為什么會(huì)成為世界諸多豪華車主要生產(chǎn)廠商的大本營(yíng)?中國(guó)現(xiàn)在處于一個(gè)非常關(guān)鍵的時(shí)期，既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。在世界局勢(shì)如此動(dòng)蕩的情況下，中國(guó)如果能夠抓住機(jī)遇，就可以以此作為跳板，無論在經(jīng)濟(jì)或國(guó)際地位都會(huì)上身一個(gè)等級(jí)。中國(guó)在快速發(fā)展的同時(shí)，會(huì)有很多的阻礙，因?yàn)槠渌麌?guó)家會(huì)眼紅，中國(guó)威脅論因此而出，但在金融危機(jī)時(shí)期，外界卻把中國(guó)比喻為“救世主”。中國(guó)并不是什么“救世主”也不存在對(duì)外國(guó)的威脅，中國(guó)只是在做自己認(rèn)為對(duì)的事。

學(xué)習(xí)了形勢(shì)與政策，在看國(guó)內(nèi)外的時(shí)事我會(huì)看的更深刻，更透徹。這也是我們青年人必備的能力。在以前，每當(dāng)我看到中國(guó)在美國(guó)面前總是低聲下氣時(shí)，我就會(huì)覺得很生氣，很不解，而現(xiàn)在，我知道了不能以一時(shí)之氣而做出錯(cuò)事。在沒能力與之抗衡的時(shí)候不應(yīng)太張狂，隨著中國(guó)一步步的發(fā)展，現(xiàn)在的中國(guó)已經(jīng)不同以前了，在國(guó)際上說話更強(qiáng)硬了，可以說出自己的看法了。

（1）、疫情期間制度自信個(gè)人心得體會(huì)

第一篇：疫情就是命令，防控就是責(zé)任。疫情防控工是當(dāng)前最重要的工，少數(shù)黨員干部就是“利”字當(dāng)先，不為群眾考慮，他們憑一己之力開辟綠色通道得到了群眾得不到的物資，時(shí)不時(shí)炫耀，甚至進(jìn)行捏造，引輿論熱議，廣大有正義感的網(wǎng)民無不切齒痛恨，這樣的做法只能是給疫情防控添“亂”。用“走心”換“暖心”。當(dāng)前，新型冠狀病毒疫情防控形勢(shì)十分嚴(yán)峻復(fù)雜，做好疫情防控工刻不容緩，從急需的口罩事件來看，網(wǎng)友關(guān)心無非是普通群眾和...查看更多

（2）、青年教師堅(jiān)持制度自信心得體會(huì)

網(wǎng)上正流傳這樣一句話??“哪里有什么歲月靜好，不過是有人替你負(fù)重前行”。是的，就是現(xiàn)在，這句話被中國(guó)人完美地詮釋著。春節(jié)前夕，武漢爆發(fā)了一場(chǎng)嚴(yán)峻的戰(zhàn)役??新型冠狀病毒肺炎爆發(fā)!從開始的幾個(gè)人小小的咳嗽發(fā)熱到幾百人到武漢封城再到現(xiàn)在的2萬多人。疫情飛速發(fā)展，大有全國(guó)蔓延之勢(shì)，甚至影響我們的傳統(tǒng)節(jié)日??春節(jié)，但就在那一刻全中國(guó)人都在努力遏止疫情!自覺放棄新春佳節(jié)的各種傳統(tǒng)項(xiàng)目，自覺加入到防控疫情的行列...查看更多

（3）、全民戰(zhàn)疫與制度自信的簡(jiǎn)短心得體會(huì)

2020年已悄然來到歲尾。這一年，是新冠肺炎疫情肆虐全球的一年；這一年，是“爆發(fā)”“蔓延”“新增”“死亡”一次次沖擊眼球的一年；這一年，是恐懼、緊張又無比感動(dòng)的一年。面對(duì)這場(chǎng)新中國(guó)成立以來傳播速度最快、感染范圍最廣、防控難度最大的重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件，在以*的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，14億中國(guó)人民?力同心、眾志成城，同疫情展開頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，拿出了萬分的勇氣和決心，收獲了迅速的疫情控制和秩�...查看更多

（4）、黨員學(xué)習(xí)延安精神個(gè)人心得體會(huì)

延安，是紅色之火的發(fā)源地，從1935年到1948年，和毛澤東在這里領(lǐng)導(dǎo)、指揮了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)，奠定了中華人民共和國(guó)的基石，譜寫了可歌可泣的歷史篇章.延安精神就是以中國(guó)共產(chǎn)黨，在為解放中國(guó)的斗爭(zhēng)中，在陜北延安所體現(xiàn)出來的精神，它繼承發(fā)展了長(zhǎng)征和井岡山精神，使之升華到一個(gè)全新的境界.延安精神就是自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，就是全心全意為人民服務(wù)的精神，就是理論聯(lián)系實(shí)際、不斷開拓創(chuàng)新...查看更多

（5）、領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)延安精神心得體會(huì)

延安精神學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇17月13日下午，保定市延安精神研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、河北大學(xué)關(guān)工委理論組報(bào)告團(tuán)、河北大學(xué)延安精神優(yōu)秀輔導(dǎo)員、“最美河大人”提名獎(jiǎng)獲得者宋迎祥老先生，在河北大學(xué)的通識(shí)教育課堂上，給河北大學(xué)真的同學(xué)們上了意義非凡的一課-----弘揚(yáng)延安精神，師生共筑中國(guó)夢(mèng)。有117位同學(xué)參加了本次培訓(xùn)。宋老師在本次紅色課堂上講了十個(gè)小問題：保定市延安精神研究會(huì)宣告成立、延安之行、北京大會(huì)、理論研討、...查看更多

（6）、大學(xué)生學(xué)習(xí)延安精神的心得體會(huì)

學(xué)習(xí)延安精神心得體會(huì)1革命圣地延安，既是紅軍長(zhǎng)征勝利的落腳點(diǎn)，也是建立抗日族統(tǒng)一戰(zhàn)線，贏得抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利，進(jìn)而奪取全國(guó)勝利的解放戰(zhàn)爭(zhēng)的出發(fā)點(diǎn)。從1935年到1948年，等老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家就是在這里生活和戰(zhàn)斗了13個(gè)春秋，他們運(yùn)籌帷幄，決勝千里，領(lǐng)導(dǎo)和指揮了中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)，奠定了中華人共和國(guó)的堅(jiān)固基石，培育了永放光芒的“延安精神”，譜寫了可歌可泣的偉大的歷史篇章。“延安精神”正是以同志為...查看更多

（7）、領(lǐng)導(dǎo)班子個(gè)人紀(jì)律作風(fēng)整頓心得體會(huì)

在這次“紀(jì)律勞動(dòng)作風(fēng)整頓”活動(dòng)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《延長(zhǎng)油田股份有限公司員工手冊(cè)》，經(jīng)過學(xué)習(xí)教育和深入思考，我個(gè)人對(duì)勞動(dòng)紀(jì)律作風(fēng)整頓有了更深的理解，圍繞這次作風(fēng)整頓，針對(duì)自己時(shí)的工作情況，掩卷而思，對(duì)開展勞動(dòng)紀(jì)律活動(dòng)有了更深的理解，自己的觀念也得到了進(jìn)一步增強(qiáng)。本人在學(xué)習(xí)過程中的幾點(diǎn)體會(huì)：一、加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律學(xué)習(xí)，是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的需要，是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的重要內(nèi)容，也是推動(dòng)我廠經(jīng)濟(jì)體制改革...查看更多

（8）、法院工作人員個(gè)人作風(fēng)紀(jì)律整頓心得體會(huì)

總結(jié)自開展作風(fēng)整頓活動(dòng)以來, 自身能夠按照市委、市法院黨組作風(fēng)整頓活動(dòng)實(shí)施方案和辦公室支部的安排，積極參與到這次活動(dòng)中，并在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)，圍繞作風(fēng)整頓的具體內(nèi)容，對(duì)照自己時(shí)的實(shí)際工作及動(dòng)態(tài)，認(rèn)真查擺了在作風(fēng)、工作態(tài)度等方面存在的問題，并對(duì)其成因以及危害進(jìn)行更深層次的剖析，以期達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善目的。法院作風(fēng)紀(jì)律整頓總結(jié)一、主要問題到法院上班兩年的時(shí)間里，在院...查看更多

（9）、教師個(gè)人紀(jì)律作風(fēng)整頓心得體會(huì)

教師作風(fēng)紀(jì)律整頓心得體會(huì) 篇1為了進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，切實(shí)解決教師作風(fēng)紀(jì)律中存在的突出問題，發(fā)揮自身表率作用，教育局統(tǒng)一部署，在全市教育系統(tǒng)開展作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)。對(duì)此，我校在全校開展以："講大局、強(qiáng)管理、提效率、樹形象"為主題的教師紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，我對(duì)開展紀(jì)律作風(fēng)教育整頓活動(dòng)的重要意義有了更深入的認(rèn)識(shí)。一、提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一。通過學(xué)...查看更多

（10）、領(lǐng)導(dǎo)班子觀看警示教育片心得體會(huì)

最一段時(shí)間，我對(duì)警示教育活動(dòng)的有關(guān)材料進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)，觀看了任_先進(jìn)事跡和王懷忠走向腐敗道路的記錄片，從正反兩方面受到了深刻教育，感到一批黨的領(lǐng)導(dǎo)干部放松了對(duì)自己的要求，喪失了政治信仰，把黨和人民賦予的權(quán)利當(dāng)作自己謀取私利的工具，給經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展、人民群眾的利益、加強(qiáng)黨的自身建設(shè)、鞏固黨的執(zhí)政能力，造成了十分嚴(yán)重的影響。在這個(gè)時(shí)期開展警示教育活動(dòng)，的確是十分必要的，符合人民群眾的醫(yī)院和要求。...查看更多

綜上所述，學(xué)這門課程使我們更深刻地認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)中國(guó)，讓我們感受社會(huì)的形勢(shì)和國(guó)家的政策。在復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)下，正視我國(guó)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。