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中學生關于鑄牢中華民族共同體意識心得體會三篇

2024-05-30 12:23:24 大風車考試網

.鑄牢中華民族共同體意識心得體會

中學生關于鑄牢中華民族共同體意識心得體會三篇

  少數民族離不開漢族,漢族離不開少數民族,各少數民族之間互相離不開。每當說起這三個離不開,我就會想起小時候大家常說的“一根筷子易折斷,十根筷子抱成團。”一部中國歷史,就是一部民族團結、融合發展、共榮共存的歷史。在中國,各民族就像石榴籽一樣緊緊地抱在一起。中華民族是一個共同體。

中華民族共同體意識是國家統一之基,民族團結之本,精神力量之魂。鑄牢中華民族共同體意識的關鍵就是需要文化認同。推進國家統編教材使用工作,就是*立足中華民族偉大復興作出的長遠之舉、固本之策,是對國家整體利益的考慮,是對少數民族長遠利益的考慮,是國之大計、黨之大計,是構筑中華文化共同體的重要舉措,更是在全民族中進行文化認同。無論是普及通用語言文字還是落實*在中央民族工作會議上黨關于加強和改進民族工作的重要的十二個方面,構建起維護國家統一和民族團結的堅固長城,各民族共同維護好國家安全和社會穩定,才能有效抵御各種極端的滲透*。我們每一名普通民眾都應該全力支持、全力配合能夠促進文化認同推動民族團結的方針政策和民族工作。

《舊唐書?魏徵傳》中有言:“夫以銅為鏡,可以正衣冠;以史為鏡,可以知興替。”中華文化博大精深,中國的歷史就是為實現民族解放、長期抵御外來侵略、各民族之間建立患難與共關系和深厚友情的歷史。我們要結合當前階段的黨史學習教育,深入學習黨史、新中國史、改革開放史、*發展史,從自身做起樹立正確的國家觀、歷史觀、民族觀、文化觀、宗教觀,以史為鏡知興替,以史正人明得失,以史化風濁清揚。

在抗擊非典、抗洪搶險救災、汶川地震、玉樹地震救援中、在打贏脫貧攻堅戰、抗擊新冠肺炎疫情、河南水災,一方有難、八方支援,處處展示著中華民族大團結的力量。尤其在抗擊新冠肺炎疫情中,我們每一個人都是親歷者,舉國上下,萬眾一心,共度時艱,有人堅守崗位,有人迎風逆行,無不彰顯了共產黨員的信仰,無不彰顯了中國人的剛強,無不彰顯了中國人民團結的力量,我們無不為之感動,為之振奮。

身為一名黨員、一名年輕干部、一名組工干部,更應發揮黨員先鋒模范作用,自覺維護民族團結,共同促進祖國繁榮發展,學黨史、感黨恩、跟黨走,肩負好鑄牢中華民族共同體意識的使命擔當,守正創新地做好意識形態、政治學習、組織建設等工作,進一步增強“文化認同”,為實現中華民族偉大的中國夢而不懈奮斗。

2.鑄牢中華民族共同體意識心得體會


  中華傳統文化是經過漫長的時間由各民族共同創造的,是中華民族共有的文化精髓,傳承和發展中華傳統文化,對鑄牢中華民族共同體意識有著積極的促進作用。

一、鑄牢中華民族共同體意識,要處理好“多元”與“一體”的關系。

傳承和發展中華傳統文化,既要深刻認識中華傳統文化的多樣性,更要強調共同性,多宣傳中華民族共有的文化,有利于強化各民族對中華文化的認同。對照自身也曾出現過一些偏差,如曾經在組織文化活動中過度強調民族元素、把草原文化等同于內蒙古文化等。以上這些問題的出現根源在于,沒有以是否有利于鑄牢中華民族共同體意識作為政治標尺和根本標準,沒有準確把握共同性和差異性的關系。通過這段時間的學習和工作實踐,我對鑄牢中華民族共同體意識有了更深入的認識,在自己所負責的工作范圍內認真整改,不斷提高,持續推進民族團結進步宣傳教育工作。

二、鑄牢中華民族共同體意識,要進一步增強文化認同。

中華文化是各民族文化兼容并蓄、共生共榮的文化共同體,增進各民族對中華文化的認同,才能更好地提高中華文化的感召力和向心力。新時期要在增強對中華文化認同的基礎上繁榮發展民族文化,堅持以人民為中心的理念,圍繞民族團結進步宣傳教育,創新載體和方式,精心組織以弘揚民族團結進步,謳歌民族團結先進典型等為主要內容的文藝創作和文化活動,大力唱響共產黨好、*好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律,努力把文化文藝激發的精氣神轉化為推動改革發展的強大動力。

三、鑄牢中華民族共同體意識,要踐行*核心價值觀。

核心價值觀,是一個民族、一個國家的精神追求,沒有共同的核心價值觀,一個民族、一個國家就會像一盤散沙失去凝聚力。*核心價值觀是當代中國精神的集中體現,凝結著全民共同的價值追求。作為宣傳文化戰線的黨員干部,要以*核心價值觀為引領,主動作為,構筑中華民族共有精神家園。通過開展各類文化活動充分調動廣大農牧民群眾的積極性和主觀能動性,不斷提升道德覺悟,深入挖掘中華傳統文化蘊含的觀念、人文精神、道德規范,把*核心價值觀融入農牧民群眾生活的各個方面,讓農牧民群眾形成中華文化共同體的情感認同和行為慣,促進人心歸聚、精神相依,不斷鞏固和發展民族團結,鑄牢中華民族共同體意識。

3.鑄牢中華民族共同體意識心得體會


  中華民族共同體意識,是國家統一之基、民族團結之本、精神力量之魂。*在黨的報告中鮮明提出“鑄牢中華民族共同體意識”,把握的是幾千年歷史演進的客觀規律,揭示的是民族工作的主題主線,彰顯的是團結凝聚各族人民、共同實現偉大夢想的信心決心。

一是深刻理解鑄牢中華民族共同體意識的科學內涵。*多次指出,“我國56個民族都是中華民族大家庭的等一員,共同構成了你中有我、我中有你、誰也離不開誰的中華民族命運共同體”。中華民族共同體意識是對歷中華各民族在政治、經濟、文化方面交往交流交融的認同,是對56個民族同呼吸、共患難,“你中有我,我中有你,誰也離不開誰”的命運共同體認同。黨的強調要鑄牢中華民族共同體意識,就是要順應這種形勢,把加強各民族交往交流交融作為實現各民族大團結的金鑰匙,而推動國家通用語言文字教育正是增強中華民族凝聚力、向心力,鑄牢中華民族共同體意識的基本要求,是促進各民族交往交流交融的重要條件。

二是準確把握鑄牢中華民族共同體意識的現實意義。*多次以“石榴籽”比喻民族團結,強調要促進各民族“像石榴籽一樣緊緊抱在一起”。中華民族共同體意識是促進民族團結的基礎,本質是各民族成員對“中華民族”這一共有身份的認同意識。*強調,“語言相通是人與人相通的重要環節。語言不通就難以溝通,不溝通就難以達成理解,就難以形成認同。”與少數民族語言文字相比,國家通用語言文字的普及度更廣,所承載的人類文明知識信息更多。學好國家通用語言文字,對少數民族同胞在更廣闊的生產生活領域中成長成才至關重要,也是鑄牢中華民族共同體意識的前提和基礎。

三是從點滴做起為鑄牢中華民族共同體意識貢獻力量。鑄牢中華民族共同體意識的工作涵蓋了鞏固和發展中華民族共同體的方方面面,既應在上教育引導,講清講明中華民族是怎么來的、為什么是共同體;也應在實踐中步步推進,而推動國家通用語言文字教育正是增強中華民族凝聚力、向心力,鑄牢中華民族共同體意識的基本要求,是促進各民族交往交流交融的重要條件。作為少數民族地區黨員干部,要提高政治站位,旗幟鮮明、堅定堅決地落實好*決策部署,堅決擁護推進國家通用語言文字教育工作,為地區經濟發展、民族團結、社會穩定作出應有貢獻。

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