要想實現中考目標，我們必須具備三個因素：一是知識的貯存和能力層次;二是心理狀態的調節;三是應試策略的把握。小編準備了這篇2017年江蘇揚州中考說明—學科名師全面解讀，我們一起來學習吧!

記者從市考試院了解到，揚州《2015中考指要》一書已下發。今年，我市中考(微博)的總成績仍為780分。在九門考試科目中，語文、數學、英語(論壇)(含口語及聽力)各為150分，物理、化學各為100分，品德及歷史各50分，體育30分。昨日，本報邀請教育學院附屬中學的初三一線教師，為考生解讀《2015中考指要》。

語文：強調與生活聯系 作文要會審題會表達

(教院附中初三語文備課組)

【命題分析】

語文復，要有針對性地落實好基礎知識。如默寫，幾年出現的新題型是遷移型默寫和運用性默寫題，考生所寫的句子不局限于課內，答案也不是唯一。這需要考生加強課外閱讀，提高學習語文的自主性和積極性。尤其是在時默寫中經常出錯的字，更要時時“溫故”，要明確評分標準(每錯一字扣1分)，切記：一字出錯，滿“盤”皆輸。

語言運用類試題強調語文課程與社會生活的聯系，緊跟期報刊媒體上的熱點材料。考生和教師必須做生活的有心人：既要認真掌握基本的語言知識，又要關注生活和社會，關心最新信息，搜集來進行訓練。

【復指導】

●注重閱讀，培養能力

文言文閱讀是中考的一個重點，考生需分類梳理歸納，積累文言知識;因“題”制宜，掌握解題方法。教師對于通假字、古今異義、一詞多義的復，可打破課的界限，進行專題歸納其用法與規律;在內容探究上注重關注這篇古文與當今社會熱點的關系，關注能否從更新的角度對古文的內涵和外延進行解讀，同時貫徹“學古文用古文”的理念，進行作文語言表達的素材積累。

●發現規律，總結技法

閱讀理解的復做題不在多，而在于精。同時，在閱讀復教學中，要重視閱讀材料對考生寫作的有益啟發。

●明確標準，真情表意

中考作文主要考查學生審題、立意、選材、構思以及綜合運用記敘、議論、抒情、說明等各種表達方式的能力和書寫的能力。

考生要想作文取得高分，應在抓好寫作基本功的基礎上，要關心生活、體驗生活、感悟生活，善于挖掘、提煉生活的“動情點”，“力求有創意的表達”，還要掌握一定的技巧，那就是包裝。書寫規范整潔，不亂涂鴉，博得閱卷老師第一印象分。張揚個性，不落俗套，有真情實感，博得閱卷老師怦然心跳的震撼分。

這篇2017年江蘇揚州中考說明—學科名師全面解讀就為大家介紹到這里了，希望可以幫助大家順利通過中考!

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