根據最新云南招生考試院公布的數據，畢節幼兒師范高等�？茖W校在云南招生錄取數據顯示，云南考生上畢節幼兒師范高等專科學校的分數在335至447分，位次為146652至61826位次區間內，所以我們預測2023年云南高考考生需要考在335至447區間才能上畢節幼兒師范高等�？茖W校。

一、云南考多少分能上畢節幼兒師范高等專科學校

1、2022年云南考生上畢節幼兒師范高等專科學校：理科最低分需要400分，錄取最低位次為117902名;

2、2021年云南考生上畢節幼兒師范高等�？茖W校：理科最低分需要335分，錄取最低位次為146652名;

3、2020年云南考生上畢節幼兒師范高等�？茖W校：理科最低分需要397分，錄取最低位次為118817名;

4、2022年云南考生上畢節幼兒師范高等專科學校：文科最低分需要475分，錄取最低位次為62282名;

5、2021年云南考生上畢節幼兒師范高等專科學校：文科最低分需要465分，錄取最低位次為61826名;

6、2020年云南考生上畢節幼兒師范高等專科學校：文科最低分需要447分，錄取最低位次為65392名;

二、畢節幼兒師范高等�？茖W校在云南的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年畢節幼兒師范高等�？茖W校在云南的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	云南	理科	專科	400	117902	省政府
2022	云南	文科	專科	475	62282	省政府

2、2021年畢節幼兒師范高等�？茖W校在云南的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	云南	理科	�？�	335	146652	省政府
2021	云南	文科	�？�	465	61826	省政府

3、2020年畢節幼兒師范高等專科學校在云南的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	云南	理科	專科	397	118817	省政府
2020	云南	文科	�？�	447	65392	省政府

高考可以查到的幾種檔案狀態分別是什么

自由可投，一般檔案出現這種狀態，表示考生的檔案未被投檔或者投檔被報考院校退檔;如果是被學校退檔，學校會明確給出退檔理由，考生一定要及時查看學校的退檔理由。

已經投檔，意思就是考生的檔案已經被投給考生報考院校，院校還沒有查閱考生檔案信息，這種情況，考生很可能就被錄取。

院校在閱，說明學校已經開始查看考生的檔案信息，一般學校查閱的檔案數量都要比招生人數多，因此并不代表考生一定就會被錄取，只是有機會被報考院校錄取。

預退檔，意思就是考生因為某種原因，不被錄取;這種情況，院校會說明考生不被錄取的原因。

預錄取，代表學院已經計劃錄取該考生。

錄取，表示考生已經成功被報考院校錄取，接下來等待簽收錄取通知書就可以了。

根據高考位次填報志愿的方法

所謂位次就是指文史類或者理工類考生的高考成績在全省該科類考生中屬于哪個位置。高考位次作為填報志愿的科學依據之一，高考位次法適合于考后出分、出分數段填報志愿的省市。

1、查詢自己的高考成績，部分省份會直接顯示位次，如果沒有直接顯示位次，則需要對照一分一段表查出自己的高考位次。

2、根據高考位次，對照前三年的一分一段表，查出這個高考位次對應三年的高考分數和位次區間。

3、將高考分數分別上浮5分，下調15分，得到高考成績的區間，并以此來篩選出對應的大學，參考院校類型，地理位置等因素，初步選出自己的目標大學。

4、結合大學專業的熱度，就業情況以及興趣愛好，逐個在目標高考中查詢專業三年的最低錄取分數線，同樣結合一分一段表來查詢這些大學專業三年的錄取位次的區間。

5、以自己的高考位次為準，如果位次處于目標大學和專業三年位次區間靠前的位置，就代表這些專業和院校是相對比較穩妥的選擇，如果是靠后，那么錄取的把握一般不會很大。

6、最后篩選剩下的大學以及專業，就可以用來填報志愿了。

三、畢節幼兒師范高等�？茖W校最新介紹

"我校是2015年3月經貴州省人民政府批準、教育部備案的一所全日制公辦普通高等學校，是畢節試驗區唯一一所師范類普通高校。學校坐落于畢節市金海湖新區職教城美麗的金海湖畔，占地530.24畝，毗鄰高鐵站、機場、高速出口，交通便利�，F設有學前教育、早期教育、小學英語教育、小學教育、音樂教育、美術教育、音樂表演、舞蹈表演等專業，全日制在校生6000余人。專兼職教師254余人，其中教授（含客座教授）14人，副高以上職稱75人，碩士學位87人。現建有省級研究中心1個，省級學術先鋒核心團隊1個，省級精品課程2門。 學校堅持辦學方向，全面落實立德樹人根本任務。堅持地方性、師范性、應用型辦學定位，確立質量立校、人才強校、興校、從嚴治校發展戰略，為地方培養品德高尚、基礎扎實、藝術見長、一專多能卓越的學前教育教師。學校經過長期對幼兒健康、語言、社會、科學、藝術教育等五大領域的探索和積淀，秉承“立德、博愛、求真、尚美”的校訓，以“十個一”作為學生的基本素養要求，形成了人文素養、科學素養、藝術素養、職業素養“四元融合”的人才培養模式辦學。 進入，學校著眼于高等教育發展的新形勢和地方經濟社會發展的新需求，貫徹落實創新、協調、綠色、開放、共享新發展理念，以人才培養為中心，加快治理體系和治理能力現代化建設，凝心聚力，正朝著建成鮮明的高水幼兒師范高等�？茖W校的目標邁進。"