爭做文明小市民——聽障五年級主題班會
　　
　　活動過程：
　　
　　一 導入：
　　
　　最一段時間，不知同學們發(fā)現(xiàn)了沒有，我們的城市發(fā)生了許多的變化，有哪位同學注意過呢，請起來把你的發(fā)現(xiàn)跟同學們共享一下！
　　
　　學生舉例：馬路更寬闊干凈了，人們更講文明禮貌，街道上亂擺攤的現(xiàn)象少了，我們的城市綠樹多了，鮮花多了，……
　　
　　教師小結(jié)：是呀，我們宣城市為創(chuàng)建省級文明城市正以全新的面貌展示一個全新的，文明的，有文化底蘊的城市！
　　
　　在此次活動中，每一個宣城市的市民人人以身作則，都努力貢獻著自己的一份力量，為我們城市的更美，更新，更文明而盡自己的一份義務！
　　
　　身位小學生的我們，作為我們城市中的一員，我們是不是也應該盡自己的一份力呢？
　　
　　二 著眼身邊，發(fā)現(xiàn)問題
　　
　　古人說：“一屋不掃何以掃天下！”，只有著手我們身邊的小事，用我們明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)我們身邊的不文明的行為，然后去改正它，我們就可以說是做到了一名文明小市民的要求了！那么，同學們，瞪起你的眼睛，看看我們校園里還有哪些不文明的現(xiàn)象呢？
　　
　　學生發(fā)現(xiàn)問題：不講衛(wèi)生，不講禮貌，不帶紅領巾，見到老師長輩不問好，不遵守紀律，亂扔垃圾，不愛護公物，損壞班級學校榮譽，學習偷懶，不完成作業(yè)，……
　　
　　三 引導啟發(fā)，解決問題
　　
　　看吧，同學們一下子找出這么多的不文明行為，這說明同學們都是一個生活中的有心人，對我們的學校表現(xiàn)出一個小主人的身份，那么，你覺得如何來解決這些問題呢，如何才能使我們的校園變得更加漂亮，更加美好呢？下面分小組討論，老師相信你們會研究出令大家都滿意的辦法來的！
　　
　　學生分組討論。找好自己小組要討論的問題，想出合情合理的建設性意見。一定要作到具體問題具體分析！老師適當引導。
　　
　　四 代表發(fā)言，小組展現(xiàn)
　　
　　小組派代表發(fā)表自己小組的意見，對問題與解決的辦法一定要闡釋清楚，要注意根據(jù)我們具體的行為，想出行之有效的改進的辦法！
　　
　　五 集體承諾
　　
　　全體同學作出集體承諾，為了班級的榮譽，為了我們校園更美麗，為了我們城市更加文明，我們?nèi)�體同學承諾：我們一定從身邊的小事做起，改正自己的不文明行為，努力使自己成為一名品學兼優(yōu)，努力向上的的文明小學生！
　　
　　六 班主任總結(jié)
　　
　　在同學們這樣熱情洋溢的承諾的感染下，在同學們這錚錚誓言的感召下，在同學們這言辭激烈的討論下，在同學們?yōu)榘酁樾�為城市的實踐中，我相信，我們的班級會更加團結(jié)向上，我們的學校會更加美麗舒心，我們的城市也將更加文明，更加擁有光輝燦爛的形象！
　　
　　讓我們伸出我們的手，讓我們揀起地上的一片落葉，讓我們用我們的方式為我們文明城市的創(chuàng)建貢獻自己的一份力量，讓我們用實際行動來爭做一名文明的小市民吧！