12月最新《文明禮儀伴我行》主題班會
　　
　　班會背景：
　　
　　對小學生進行禮貌教育，是一個巨大的工程。講文明、有禮貌、重禮儀是孩子們健康成長的需要，是他們個人內在修養的表現，也是他們將來走向社會人際交往的必備素質。如果從一點一滴做起，從小養成了良好的文明禮貌行為慣，將來在社會生活和工作中，就能收到別人的尊重，就能建立一種良好的人際關系，就能成為一番大事業。要從小抓好這一教育，因為不僅關系著一個少年兒童的健康成長，更關系著我們中華民族的文明程度。學校本學期的德育工作重點：讓文明禮儀道德規范形成慣。因此“講文明，重禮儀”班會課就應運而生了。
　　
　　班會目的：
　　
　　1、 使學生懂得講文明、講禮貌是小學生必須遵守的日常行為規范。
　　
　　2、 培養學生講文明、講禮貌的好品質。
　　
　　3、 使學生從身邊的小事做起，做一個講文明禮貌的好孩子。
　　
　　班會準備：
　　
　　1、 分組排練童謠、小品、相聲、三句半
　　
　　2、 搜集關于文明禮貌的知識和童謠。
　　
　　班會過程：
　　
　　一：播放音樂，引入班會
　　
　　（播《咱們從小講禮貌》歌曲，在歌曲中主持人上場）
　　
　　主持甲：各位老師
　　
　　主持乙：各位同學
　　
　　主持合：下午好！
　　
　　主持甲：歡迎參加五年級文明禮儀伴我行主題班會。
　　
　　主持乙：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎領導的到來。
　　
　　主持甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。
　　
　　主持乙：一個燦爛的日子，撒滿大地。
　　
　　主持甲：春風吹，陽光照，語言美，行為美，
　　
　　主持乙：尊師長，愛同學。
　　
　　主持合：讓我們從小講文明，講禮貌，五年五班《文明禮儀伴我行》主題班會現在開始。
　　
　　二、分組朗誦童謠《懂禮貌的孩子人人夸》
　　
　　主持甲：有禮貌的孩子人人愛，懂禮貌的孩子人人夸。下面請欣賞各小組帶來的童謠《懂禮貌的孩子人人夸》（全班表演）
　　
　　小組1、我有一張-----甜嘴巴
　　
　　小娃娃，甜嘴巴，喊媽媽，喊爸爸，喊得奶奶笑哈哈。
　　
　　小組2、我在車上給老奶奶-------讓座
　　
　　大汽車呀，剛停下，一位奶奶上車啦。老奶奶，年紀大，我把座位讓給她。老奶奶，把我夸，你真是個好娃娃。
　　
　　小組3：同學摔倒——我來拉。天上下雨，地上滑。弟弟摔倒，我來垃。替他拿書包，把他送回家。
　　
　　主持乙：聽著這美麗的童謠，我們仿佛回到了從前。是啊，講禮貌的孩子，多么可愛！
　　
　　三、文明禮儀模特隊。
　　
　　主持乙：為了使同學們對文明禮儀的具體要求有更深刻的理解，下面請欣賞模特隊帶來的精彩表演。
　　
　　（一）“舉止美小隊”隊員上場，小隊長舉牌。
　　
　　（隊長：李明禹隊員：李學琛 張禹釗蒲云濤）
　　
　　小隊長：我們是舉止美文明禮儀模特隊，下面，我提一個問題，舉止美的具體要求有哪些
　　
　　（隊員依次回答）（1）站如松。具體要求：頭正、頸直、挺胸、收腹、立腰，整個身體有向上提的感覺。（2）坐如鐘。具體要求：端正地坐在座位上，上身自然挺直、頭正、雙腿自然彎曲、雙手自然放在桌面上或膝蓋上。（3）行如風。具體要點：頭抬起、胸要挺、背要直、腰要立、輕而穩。
　　
　　小隊長：好，下面就讓我們小隊展示“站如松”、“坐如鐘”“行如風”。全體起立：
　　
　　（1）稍息、立正。（展示站姿）
　　
　　（2）齊步走一二一……（展示行姿）
　　
　　（3）立定、請坐。（展示坐姿）（擺好凳子）
　　
　　小隊長：舉止美不僅能給人留下美好的印象，還能使自己的身體健康成長，請同學們在日常生活、學習中一定要注意舉止美。
　　
　　（二）“語言美小隊”舉牌上場
　　
　　（隊長：賈雨萱隊員：雷梓琰郭龍城張欣文 孫琰盛子豪 盛子杰賈明昊）
　　
　　小隊長：常言說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”語言美能體現一個人的文明素質和修養，我們是語言美禮儀模特隊，請看我們的風采展示。
　　
　　1.請欣賞我們給大家帶來的《文明禮儀兒歌》
　　
　　（表演者：賈雨萱孫琰盛子豪盛子杰 ）
　　
　　同學們，都知道，
　　
　　禮貌用語記得牢。
　　
　　對待長輩要用“您”，
　　
　　早晨見面說聲“早”
　　
　　時互相問問“好”。
　　
　　若求人，“請”字先，
　　
　　最后別忘說謝謝，
　　
　　影響別人，“對不起”
　　
　　回答請說“沒關系”
　　
　　做個文明好孩子，
　　
　　人人夸獎數第一。
　　
　　2. 情景劇：人與人之間相處時難免有磕磕碰碰，犯錯之后的一聲“對不起”就能使對方的怒氣煙消云散，不然會產生意想不到的后果。
　　
　　（表演者：雷梓琰郭龍城張欣文 賈明昊）
　　
　　故事一：王華中午在教室做作業，小紅從他身邊走過，不小心把王華的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了。可小紅并不向王華道歉，并說起了風涼話，“是你不把筆盒放好，我走我的路……”這樣王華強忍著的心中怒火終于點燃了，他追上去，就是“一拳定音”這樣兩人就打起架來。
　　
　　隊長：同學們，如果你們是小紅這位同學，你們會怎么說，怎么做呢下面，就讓我們情景再現，看一看這次結果如何
　　
　　故事二：王華中午在教室做作業，小紅從他身邊走過，不小心把王華的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了，小紅連忙向他道歉并聲稱過后買把鋼筆賠他，王華看到此情境，強壓在心理即將爆發的氣一下子消失得無影無蹤，并說“沒關系，修理一下就好了”，于是又恢復了往常的靜。
　　
　　四、文明禮儀三句半
　　
　　主持甲：同樣的一件小事，卻有兩種截然不同的結果，其中就是“對不起”在起作用。生活中，人際交往時學會文明用語，是我們從小學做人的很重要的一項道德修養。下面請欣賞《文明禮儀三句半》（安芮趙晨曦 王賀佳 陳澤宇）
　　
　　我們四人臺上站！要把禮儀常規談！你還別嫌我麻煩！往這兒看！
　　
　　今天上臺說一說，文明禮儀怎么做。大家認真聽一聽，快快說。
　　
　　文明禮儀不簡單，想要做好不麻煩關鍵看你咋對待，那不難！
　　
　　五星紅旗飄呀飄， 升旗降旗要站好， 高唱國歌要整齊！敬禮！
　　
　　自尊自愛重儀表！誠實守信講禮貌！遵規守紀勤學習！很重要！
　　
　　預備鈴響進教室！課本文具擺放好！不吵不鬧坐端正！真安靜！
　　
　　校園內外不亂跑！自覺排隊往右靠！危險游戲我不做！要記牢
　　
　　天天來把衛生搞！貴在保持慣好！遇到廢紙不放過！重環保！
　　
　　同學之間要尊重！互幫互助樹新風！不打架來不罵人！講文明！
　　
　　五星班級屬優秀， 每周別把分去丟， 嚴于律己把分保， 真光榮！！！！！
　　
　　文明禮儀搞得好！好人好事真不少！禮儀之花哪最多數馬廠！
　　
　　數——馬——廠！
　　
　　說到這里停一停，小朋友們可聽清你做我做大家做，來，歡迎！
　　
　　齊：我們大家齊歡迎
　　
　　五。請聽詩朗誦《手拉手，為文明歌唱》
　　
　　主持乙：我看了三句半后，不得不引用一句廣告詞：精彩！真精彩！下面請欣賞詩朗誦《手拉手，為文明歌唱》（張雅卓喬曉雯 凌露珊 孟文?）
　　
　　讓我們手拉手，來一起為文明歌唱，
　　
　　唱文明給心靈吹來清風，唱文明給青春增加活力，
　　
　　唱文明給生活留下意義，
　　
　　讓我們手拉手，來一起為禮儀歌唱，
　　
　　唱禮儀為前進插上翅膀，唱禮儀為奮斗揮舞紅旗，
　　
　　唱禮儀為航行開足馬力，
　　
　　讓我們手拉手，一起來為文明歌唱，
　　
　　唱心中規劃的瑰麗藍圖，唱夢中向往的美好前程，
　　
　　唱詩中營造的深刻意境
　　
　　讓我們手拉手，一起來為文明歌唱，
　　
　　唱文明的大潮流奔涌激蕩，唱文明的道路一天天寬廣，
　　
　　六。小記者采訪
　　
　　主持乙：告訴大家一個好消息，電視臺的記者姐姐來啦！讓我們以熱烈的掌聲歡迎記者的到來。（甲：王心然 乙：王鏡皓 丙：孫麗雅 丁：張昕然）
　　
　　小記者：嗨，大家好！我是中國少年報的小記者我姓趙，叫趙傳。聽說咱們班正在開文明禮儀班會，所以我們特地來采訪采訪大家。
　　
　　小記者：現在，我要問大家幾個問題。請問，你到書店買書時，怎么對營業員阿姨說話
　　
　　甲：阿姨，我想買書架上那套《小學生十萬個為什么》，請您拿給我看看，好嗎
　　
　　小記者：你真有禮貌。
　　
　　甲：謝謝！
　　
　　小記者：請問，當你在十字路口迷路時，你怎么問警察叔叔
　　
　　乙：警察叔叔，我迷路了您能告訴我常春路怎么走嗎并且我還要對警察叔叔說聲謝謝。
　　
　　小記者：嗯！有禮貌，真棒呀！
　　
　　小記者：請問，當你想向同學借筆用時，你怎么說
　　
　　丙：紅紅，我的筆壞了，你能接我一支筆嗎
　　
　　小記者：這位同學說話真有禮貌，我有筆也愿意借給你
　　
　　小記者：請問，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢
　　
　　丁：王叔叔您好！您請進，我爸爸出去了一會就會來，您先坐這等一會，我去給您倒茶。
　　
　　小記者：OK！你真是一個講文明，有禮貌的好孩子。
　　
　　小記者：看來同學們個個語言優美頂呱呱！
　　
　　（全班齊朗誦）
　　
　　晨風輕輕吹，我們到校內，
　　
　　小雛鷹飛得高，紅領巾胸前飄，
　　
　　人人做到語言美，我們從小講禮貌。
　　
　　我的采訪就到這里，謝謝你們的合作！再見
　　
　　主持甲：謝謝小記者的采訪。
　　
　　七。請欣賞相聲《說話》（表演者：王禹宣李九兒）
　　
　　主持人：謝謝同學們的精彩表演！讓我們再一次的把掌聲獻給每一位參加演出的同學。讓我們看看下面這位同學的毛病出在哪，請欣賞相聲《說話》。
　　
　　（甲乙兩個隊員分別從兩邊上，互相打招呼）甲、乙：嗨，好久不見，您好！
　　
　　甲：哎！你說我會說話嗎
　　
　　乙：你怎么不會說話
　　
　　甲：我……我不是啞巴吧！
　　
　　乙：誰說你是啞巴啦！
　　
　　甲：可有人說我呀！
　　
　　乙：誰呀！
　　
　　甲：咱們鄰居趙爺爺。
　　
　　乙：他怎么說的呀
　　
　　甲：挺機靈的孩子不會說話。
　　
　　乙：你怎么不會說話，去問問趙爺爺呀。
　　
　　甲：哎！你聾了，我說的一不是古文，二不是英文，都是中文哩！噢我明白了，你是老外吧，外國趙老頭兒！
　　
　　乙：你是不會說話。
　　
　　甲：怎么不會說話
　　
　　乙：你說的話都是橫著出來的。
　　
　　甲：橫著出來的我的嗓眼就這么細溜，橫著出來有那么大的地方嗎不信， 你看！
　　
　　乙：行啦，行啦！人家趙爺爺是個比喻。
　　
　　甲：比喻
　　
　　乙：對！人家趙爺爺說你不會用文明禮貌用語。
　　
　　甲：那我應該怎么說呀
　　
　　乙：對長輩要稱您，要叫趙爺爺。
　　
　　甲：趙爺爺，您好！您吃飯了嗎有事就叫我一聲，別客氣啦！
　　
　　乙：哼！是個有禮貌的孩子。
　　
　　甲：趙爺爺您別生氣，這孩子呀，的確不會說話哩！
　　
　　乙：你說誰呢 ！
　　
　　主持：聽了相聲之后，我們見到長輩的時候應該怎么樣做
　　
　　（學生交流意見）
　　
　　八、班隊會尾聲
　　
　　主持人乙：最后，讓我們大家齊唱《同一首歌》，
　　
　　合：愿這首歌帶去我們的心愿，送上我們的祝福，
　　
　　愿我們的校園更加美麗，
　　
　　愿同學們都成為文明禮儀的使者！（齊唱《同一首歌》）
　　
　　同一首歌
　　
　　鮮花曾告訴我你怎樣走過
　　
　　大地知道你心中的每一個角落
　　
　　甜蜜的夢啊誰都不會錯過
　　
　　終于迎來今天這歡聚時刻
　　
　　水千條山萬座我們曾走過
　　
　　每一次相逢和笑臉都彼此銘刻
　　
　　在陽光燦爛歡樂的日子里
　　
　　我們手拉手啊想說的太多
　　
　　星光灑滿了所有的童年
　　
　　風雨走遍了世界的角落
　　
　　同樣的感受給了我們同樣的渴望
　　
　　同樣的歡樂給了我們同一首歌
　　
　　在陽光燦爛歡樂的日子里
　　
　　我們手拉手啊想說的太多
　　
　　陽光想滲透所有的語言
　　
　　春天把友好的故事傳說
　　
　　同樣的感受給了我們同樣的渴望
　　
　　同樣的歡樂給了我們同一首歌
　　
　　主持人乙：下面請我們的班主任老師作總結。
　　
　　老師小結：同學們，你給別人一個微笑，別人給你一個春天。你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。我們是祖國的小雛鷹，讓我們插上文明的翅膀，人人都來爭做文明使者。我希望你們能以此為契機，從自我做起，從身邊的小事做起，講文明，用文明，真正成為21世紀，文明的小主人！