一、湖州學院電氣工程及其自動化普通批專業分數線是多少分

根據2023年湖州學院招生辦官方公布的錄取數據，我們可以知道湖州學院的電氣工程及其自動化專業在全國各省的最低分數線數據如下：

1、湖州學院電氣工程及其自動化專業在山西省份2020年的理科科目最低錄取分為382分，對應的最低錄取位次為44674名；

2、湖州學院電氣工程及其自動化(語種不限)專業在上海省份2021年的綜合科目最低錄取分為404分，對應的最低錄取位次為35075名；

3、湖州學院電氣工程及其自動化專業在浙江省份2021年的綜合科目最低錄取分為543分，對應的最低錄取位次為106395名；

4、湖州學院電氣工程及其自動化(5500元/年)專業在安徽省份2022年的理科科目最低錄取分為487分，對應的最低錄取位次為101206名；

5、湖州學院電氣工程及其自動化專業在福建省份2020年的理科科目最低錄取分為411分，對應的最低錄取位次為83908名；

6、湖州學院電氣工程及其自動化(理工類，4年，5500元/年)專業在廣西省份2021年的理科科目最低錄取分為413分，對應的最低錄取位次為87537名；

7、湖州學院電氣工程及其自動化專業在四川省份2019年的理科科目最低錄取分為465分，對應的最低錄取位次為161378名；

8、湖州學院電氣工程及其自動化專業在云南省份2022年的理科科目最低錄取分為479分，對應的最低錄取位次為62041名；

9、湖州學院電氣工程及其自動化專業在甘肅省份2021年的理科科目最低錄取分為392分，對應的最低錄取位次為58842名；

10、湖州學院電氣工程及其自動化專業在甘肅省份2022年的理科科目最低錄取分為417分，對應的最低錄取位次為46150名；

二、湖州學院電氣工程及其自動化專業2019-2022年錄取分數線統計表

專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
湖州學院電氣工程及其自動化專業	2021	河北	物理	物理+不限	484	102507
湖州學院電氣工程及其自動化專業	2020	河北	理科	-	453	158317
湖州學院電氣工程及其自動化專業	2022	河北	物理	物理+不限	500	90630
湖州學院電氣工程及其自動化專業	2021	山西	理科	-	435	77309
湖州學院電氣工程及其自動化專業	2020	山西	理科	-	382	44674
湖州學院電氣工程及其自動化專業	2022	山西	理科	-	453	65462
湖州學院電氣工程及其自動化專業(辦學地點學校本部)(收費標準5500元/年)(學制四年)	2021	內蒙古	理科	-	402	33821
湖州學院電氣工程及其自動化專業(辦學地點學校本部)(收費標準22000元/年)(學制四年)	2020	內蒙古	理科	-	334	56686
湖州學院電氣工程及其自動化專業(校本部)	2022	內蒙古	理科	-	423	31192
湖州學院電氣工程及其自動化專業(語種不限)	2021	上海	綜合	物	404	35075
湖州學院電氣工程及其自動化專業(語種:不限)	2022	上海	綜合	物	407	35422
湖州學院電氣工程及其自動化專業	2021	江蘇	物理	物理+不限	476	110413
湖州學院電氣工程及其自動化專業	2020	江蘇	理科	-	320	139846
湖州學院電氣工程及其自動化專業	2019	江蘇	理科	-	312	140812
湖州學院電氣工程及其自動化專業	2022	江蘇	物理	物理+不限	496	111516
湖州學院電氣工程及其自動化專業	2022	浙江	綜合	物	550	106737
湖州學院電氣工程及其自動化專業	2021	浙江	綜合	物	543	106395
湖州學院電氣工程及其自動化專業	2020	浙江	綜合	物	-	-
湖州學院電氣工程及其自動化專業	2020	浙江	綜合	物	496	158421
湖州學院電氣工程及其自動化專業	2019	浙江	綜合	物 或 化	-	-
湖州學院電氣工程及其自動化專業	2019	浙江	綜合	物 或 化	528	125671
湖州學院電氣工程及其自動化專業(5500元/年)	2021	安徽	理科	-	464	112780
湖州學院電氣工程及其自動化專業(22000元/年)	2020	安徽	理科	-	452	140338
湖州學院電氣工程及其自動化專業	2019	安徽	理科	-	438	139428
湖州學院電氣工程及其自動化專業(5500元/年)	2022	安徽	理科	-	487	101206
湖州學院電氣工程及其自動化專業	2021	福建	物理	物理+不限選考科目	486	60300
湖州學院電氣工程及其自動化專業	2020	福建	理科	-	411	83908
湖州學院電氣工程及其自動化專業	2022	福建	物理	物理+不限選考科目	497	53768
湖州學院電氣工程及其自動化專業	2021	江西	理科	-	487	75947
湖州學院電氣工程及其自動化專業	2020	江西	理科	-	470	97189
湖州學院電氣工程及其自動化專業	2019	江西	理科	-	458	92117
湖州學院電氣工程及其自動化專業	2022	江西	理科	-	490	71826
湖州學院電氣工程及其自動化專業(5500元/年)	2021	河南	理科	-	483	168671
湖州學院電氣工程及其自動化專業(22000元/年)	2020	河南	理科	-	441	255937
湖州學院電氣工程及其自動化專業(辦學地點：湖州師范學院求真學院)	2019	河南	理科	-	415	237441
湖州學院電氣工程及其自動化專業(5500元/年)	2022	河南	理科	-	492	149109
湖州學院電氣工程及其自動化專業	2022	湖南	物理	物理+不限	466	106590
湖州學院電氣工程及其自動化專業(理工類，4年，5500元/年)	2021	廣西	理科	-	413	87537
湖州學院電氣工程及其自動化專業(理工類，4年，22000元/年)	2020	廣西	理科	-	-	-
湖州學院電氣工程及其自動化專業(理工類，4年，5500元/年)	2022	廣西	理科	-	438	69909
湖州學院電氣工程及其自動化專業	2021	四川	理科	-	479	127243
湖州學院電氣工程及其自動化專業	2020	四川	理科	-	449	165182
湖州學院電氣工程及其自動化專業	2019	四川	理科	-	465	161378
湖州學院電氣工程及其自動化專業	2022	四川	理科	-	481	120817
湖州學院電氣工程及其自動化專業(語種:不限)	2021	貴州	理科	-	405	90342
湖州學院電氣工程及其自動化專業(語種不限)	2020	貴州	理科	-	390	123893
湖州學院電氣工程及其自動化專業(學士路1號)	2019	貴州	理科	-	376	122079
湖州學院電氣工程及其自動化專業(語種:不限)	2022	貴州	理科	-	410	82448
湖州學院電氣工程及其自動化專業	2022	云南	理科	-	479	62041
湖州學院電氣工程及其自動化專業	2021	甘肅	理科	-	392	58842
湖州學院電氣工程及其自動化專業	2020	甘肅	理科	-	368	85344
湖州學院電氣工程及其自動化專業	2019	甘肅	理科	-	384	86507
湖州學院電氣工程及其自動化專業	2022	甘肅	理科	-	417	46150

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三、湖州學院介紹

湖州學院是一所全日制公辦普通本科高等學校。學校前身是成立于1999年的湖州師范學院求真學院。2021年1月，經教育部同意轉設為公辦普通本科高校，更名為湖州學院。學�，F為浙江省應用型高校建設試點院校。 學校坐落在山水清麗、交通便捷的國家歷史文化名城浙江省湖州市。湖州擁有2300多年的建城史，素有“絲綢之府、魚米之鄉、文化之邦”的美譽，是“綠水青山就是金山銀山”理念誕生地、美麗鄉村發源地、生態文明先行地，擁有全國首個地市級生態文明先行示范區、綠色金融改革創新試驗區、中國制造2025試點示范城市等國家級名片，的湖州更是擁有“在湖州看見美麗中國”的亮麗品牌。 目前學校占地面積500余畝，規劃中的新校區位于浙江省四大灣區之一的南太湖新區，規劃用地1000畝。擁有工學、理學、經濟學、醫學、文學、藝術學等學科門類，現有以理工類專業為主的35個本科專業，全日制在校生8000人，規劃在校生規模達到10000人。 學校堅持高水應用型大學目標定位，立足湖州，面向浙江，輻射長三角，圍繞生態科技、智能制造、新能源、數字經濟、生命健康、文化創意等領域，著力培養高素質應用型人才。現擁有機械工程、藥學2個省一流學科，在電子信息、健康護理、經濟貿易等方向建有省重點專業1個、省一流本科專業建設點4個、省新興專業3個、省優勢專業2個。 學校堅持人才培養中心地位，深入推進產教深度融合。堅守課堂教學主陣地，全面實施課程思政，全力打造高效課堂，立體優化育人環境，切實提升教育教學質量。緊密對接區域經濟社會發展需求，積極構建協同育人機制，與行業企業合作共建實踐教學基地，實現人才培養與社會需求的“無縫對接”。三年，共立項省部級以上教學改革和育人項目30余項，學生獲省部級以上學科競賽獎項134項，創新創業競賽獎項28項。學校辦學質量和畢業生就業率連續兩年在浙江省高校分類考核中位居前列。 學校堅持開放辦學，積極拓展國內外合作伙伴，“遠航計劃”成效顯著。與英國牛津大學、劍橋大學、日本早稻田大學、新加坡南洋理工大學等知名大學開展國際交流與合作，與浙江工業大學、杭州電子科技大學、浙江科技學院等高校開展學生訪學交流合作，逾500名學生實現了國內外訪學和出國留學的夢想。 面對高等教育高質量發展機遇，學校將始終堅持辦學方向，落實立德樹人根本任務，努力提高學校核心競爭力，為長三角一體化發展提供人才支撐與智力支持，為加快建設全國知名、鮮明的高水應用型大學的目標而努力奮斗！ （數據更新至2021年6月）