黨員個人在教育管理方面存在的問題表現及整改措施

在新的歷史條件下，權力、地位和物質利益的腐蝕和誘惑比任何時候都更加突出。在這些嚴峻的考驗面前，作為年輕干部更要加強黨性鍛煉，提高政治素質，增強拒腐防變的能力，牢固樹立正確的權力觀、地位觀和利益觀。

一、強化政治意識，堅定理想信念

學習是前進的動力，創新的基礎。中央領導同志指出:“理論上成熟是政治上成熟的標志，沒有理論上的成熟和堅定，就不會有政治上的清醒和堅定。”年輕干部解決理想信念方面的問題，首先要打牢理論根基，保持政治上的堅定。要緊密結合先進性教育、科學發展觀內容，“履行職責，加快了展”的內容，加強對黨的路線、方針、政策等政治理論的學習。通過夯實理論根基，進一步堅定理想信念，堅持用黨性原則清除自身的污垢，重塑正確的權力觀、地位觀和利益觀，做到言不出格，行不逾矩，不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動，始終保持崇高的境界。其次，要自覺淡泊名利，努力實現人生價值。緊密聯系實際，經常想一想“現在當干部應該做什么，將來身后應該留點什么”明確自己的職責，堅持把個人的追求、自我價值的實現與黨的奮斗目標緊密聯系起來，在為人民服務的實踐中充分體現人生的價值。再次，要破除私心雜念，切實擺正自己的位置。正確處理好個人奮斗與組織培養的關系;個人利益與黨和人民利益的關系;社會理想與個人理想的關系;遠大理想與當前現實的關系。要立志做大事，不要立志做大官，時刻把黨和人民的利益放在第一位。

二、強化宗旨意識，堅持群眾路線

毛澤東同志指出:“我們的權力是人民給的，各級干部都是人民的勤務員。”就是要樹立群眾觀點，堅持群眾路線。首先，要牢記黨的宗旨，心中裝著群眾。“民如水，水能載舟，亦能覆舟。”這是顛撲不破的真理。因此，每一個年輕干部都應該自覺地維護黨的性質，牢記黨的宗旨，真正做到知民之所想，察民之所慮，親民之所愛，為民之所急，與人民群眾結成唇齒相依的“魚水關系”。其次，要恪盡職守，堅持把黨和人民的利益放在首位。牢固樹立群眾觀念，時刻擺正自己同人民群眾的關系地，端正對群眾的態度，增進對群眾的感情，把群眾高興不高興、滿意不滿意、贊成不贊成、答應不答應作為想問題、干工作、辦事情的出發點和落腳點，真正做到情為民所系，權為民所用，利為民所謀，把全心全意為人民服務落實到每一項工作中。堅持做到上尊重群眾，感情上貼群眾，行動上深入群眾，工作上依靠群眾，尊重群眾的首創精神，在重大決策之前，注意聽取群眾意見，集思廣益。要堅持一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去的根本路線。再次，以服務奉獻為天職，自覺接受人民群眾的監督。樹立克己奉公、執政為民的觀念，堅持做到“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”把自己的一切無私地奉獻給黨和人民的事業。同時，還要自覺接受人民群眾的監督，堅決克服形式主義、享樂主義，并把它當作檢驗自己黨性純不純的重要尺度。

三、強化自律意識，堅守黨性原則

古人云:“君子一日三省吾身”。作為新時期的年輕干部，應當堅持自重、自省、自警、自勵，尤其是在對待權力、地位、利益上，要有清醒頭腦和衡心態，始終保持崇高的境界。堅持廉潔自律，做遵紀守法、勤政為民的模范。在新的歷史條件下，年輕干部要做到廉潔自律，在上筑牢拒腐防變的堅固防線。一要拒腐蝕。忍得住清貧，耐得住寂寞。面對復雜的社會環境，要警惕資產階級腐朽和生活方式的影響，自覺做到“富貴不能淫”，“貧賤不能移”，“威武不能屈”，在功名利祿、金錢美色的引誘面前立場堅定，心澄如水，始終保持共產黨人的浩然正氣。二要講原則。切實管好自己和身邊工作人員及親屬。要處理好原則與人情的關系，增強對黨和人民的責任意識，不要被各種各樣的關系網束縛自己，堅決反對拉拉扯扯，只講人情不講原則，只講關系不講黨性的庸俗作風;三要守紀律。嚴格遵守黨章、準則以及廉潔自律的各項規定，自覺做到“四個管住”:即管住自己的頭，做到頭腦清醒，是非分明;管住自己的嘴，做到不該吃的堅決不吃;管住自己的手，做到不該拿的堅決不拿;管住自己的腿，做到不該去的地方堅決不去。同時，要注意慎其所好，尤其對有損于自身形象，或影響秉公用權，或可能被人利用的愛好，一定要堅決戒除。做到常懷律已之心，常排非分之想，常修為官之德，不為私利所為，不為金錢所誘，不為享樂所惑。

總之，黨員干部作風建設關系*的成敗，作為年輕干部，要嚴于律已，廉潔自律，以身作則，進一步轉變、工作、學習、生活作風，真正做一名服務黨、服務人民的貼心人!

黨員個人在教育管理方面存在的問題表現及整改措施

一、指導

以“把解決突出問題和落實整改措施貫穿于先進性教育全過程，作為一場硬仗來打”的工作要求，本著制定措施要有可操作性，整改事項要明確，整改重點要突出，整改措施要具體，整改時限要確定，整改責任要落實的原則，力爭在解決重點意見和建議方面取得新進展，從而不斷增強黨支部、村委會的創造力、凝聚力、創新工作和聯系群眾的能力。

二、存在的問題

1.政治理論學習力度不夠，綜合素質不高。

2.解放的力度不夠大。

3.黨員干部服務意識有待進一步加強。

4.精神狀態還不能很好的適應新形勢下的需求。

5.支部班子成員團隊精神有待加強。

三、存在問題的原因

1、一是解放的力度不夠大。一些黨員干部對工作職能的轉換盒加強認識還不夠到位，工作中循規蹈矩，按部就班，缺乏主動性和創造性，還不能用全新的思維和方式做開創性的工作。

2、是學習教育工作抓得不夠緊。專業知識的學習存在片面性，綜合類的知識學習少。

3、是服務意識有待進一步加強。“對服務是我們的天職”的體會不深不透，還沒有直覺的把群眾對我們的滿意程度作為檢驗工作成效的最高標準。

4、是精神狀態還不能很好的適應新形勢的需求。黨員干部工作熱情有所降低，安于現狀，工作不夠主動積極，不求有功，但求無過，還需要進一步增強事業心和責任心。

5、是團隊精神還要進一步增強。堅持民主集中制不夠，表現在民主議事、工作上相互配合、相互配合、相互學習、齊心協力等方面還有欠缺。

四、解決支部問題的措施

1、加強學習，虛實結合，加強黨員黨性教育。

首先要帶領支部黨員繼續深入學習鄧小理論和“三個代表”重要，牢牢掌握鄧小理論的基本觀點、理論體系和精髓上下功夫，努力提高黨員干部分析和解決問題的能力，使其在政治上更加成熟，做到關鍵時刻不動搖，大事面前不糊涂。

2、用黨的政治工作去解決工作問題

要用黨的工作守法去解決工作中的問題，就是要將政治工作滲透到工作中去，就要有一支高素質的黨員隊伍。一方面不斷加強黨員政治理論與業務知識的學習，不斷提升自身的政治和專業知識水;另一方面在實際工作中互相學習，搞好黨內的“傳帶幫”工作，從而使整個黨支部的整體素質得到提高。

3、聯系群眾、交心談心

針對自身的不足，在今后的領導工作、為民服務等方面，堅持以“三個代表”重要的學習為契機，進一步解放，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨。經常和黨員群眾交心談心，堅持深入實際調查研究，想群眾之所想，急群眾之所急。

黨員個人在教育管理方面存在的問題表現及整改措施

根據《中共廣東省委組織部關于在“兩學一做”學習教育中召開專題組織生活會和開展民主評議黨員的通知》(粵組通〔2016〕82號)和《中共廣州市委組織部關于在“兩學一做”學習教育中召開專題組織生活會和開展民主評議黨員的通知》(穗組通〔2016〕86號)要求，現就我區各基層黨支部召開專題組織生活會、開展民主評議黨員工作有關事項通知如下。

01把握主題要求

基層黨支部要以學習貫徹黨的十八屆六中全會和省委十一屆八次全會、市委十屆十次全會精神、區第一屆黨代會第三次會議為主題，圍繞“兩學一做”學習教育要求召開專題組織生活會、開展民主評議黨員。要按照“四講四有”合格黨員標準，堅持問題導向，深入查找和解決突出問題，嚴肅認真開展批評和自我批評，進一步強化黨的觀念、提高黨性修養，增強“四個意識”特別是核心意識、看齊意識，更好發揮基層黨組織戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。

02明確方法步驟

專題組織生活會和民主評議黨員一并進行，重點做好以下6個環節的工作。

1.組織集中學習，打牢基礎。在“兩學一做”前段學習的基礎上，組織黨員深入*在黨的十八屆六中全會上的重要講話精神，深入學習《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》(以下簡稱《準則》)、《中國共產黨黨內監督條例》(以下簡稱《條例》)，深入學習省委十一屆八次全會、市委十屆十次全會精神，深入學習《中共廣東省委關于深入推進全面從嚴治黨的決定》，使每個黨員深刻認識加強和規范黨內政治生活、加強黨內監督的重大意義，深刻認識在黨的組織中參加黨的組織生活是一項基本義務，切實增強開好組織生活會、搞好民主評議黨員的主動性、自覺性。

2.開展談心談話，廣泛征求意見。結合工作實際，黨支部班子成員之間必談，班子成員和黨員之間要廣泛談，提倡黨員之間相互談。做到3個方面，一是談心談話既要交流，溝通工作生活情況，又要相互聽取意見，指出對方存在的問題和不足，做到坦誠相見，相互提醒。二是要主動征求群眾特別是服務對象對支部班子的意見。三是黨支部書記要帶頭談、帶頭聽取意見。

3.對照黨章標準，查找突出問題。一是每名黨員查找自身問題。要以“四講四有”為標尺，從政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格等4個方面查找自身的差距和不足，重點看是否存在理想信念模糊動搖、大是大非問題上態度不鮮明，組織觀念淡薄、道德品行失范，不履職盡責、不擔當作為等問題。各行業各領域黨員還要結合職能職責查找問題。村、社區黨員主要看是否存在服務群眾意識和能力不強、帶頭作用不好等問題;企事業單位黨員主要看是否存在進取精神和業務技能不強等問題;機關黨員主要看是否存在庸懶散拖、工作不實等問題;執法監管部門和窗口單位、服務行業黨員主要看是否存在對待群眾態度冷漠、執法不公等問題。二是黨支部班子及其成員開列問題清單。要在深入查找剖析的基礎上，認真梳理支部班子及其成員在執行上級黨組織決定、嚴格黨的組織生活制度、加強黨員教育管理、教育引領和聯系服務群眾，以及加強自身建設等方面存在的問題，列出問題清單。

4.召開支委會，開展批評和自我批評。會上，黨支部班子每位成員都要認真開展批評和自我批評。黨支部書記要代表支部班子說明征求意見和查擺問題情況，集體研究提出整改措施，并帶頭開展批評和自我批評。黨支部班子成員要聯系班子存在的問題，把自己擺進去、把職責擺進去、把和工作擺進去查找不足，進行黨性分析，明確整改方向。開展批評和自我批評既要直面問題、坦誠相見，又要實事求是、出于公心，達到解決問題、觸動，增進團結、促進工作的效果。

5.召開黨員大會，開展民主評議黨員。堅持“不下指標、不定比例、不唯票數”原則，按照“個人自評、黨員互評、民主測評”的程序，對黨員進行評議。個人自評要擺出政治、紀律、品德、作用四個方面存在的問題，進行自我批評、作出自我評價，班子成員要帶頭示范;黨員互評要擺事實、講表現，直截了當提具體意見，不帶個人恩怨，不搞無原則紛爭;民主測評采取發放測評表的方式，按照“優秀”“合格”“基本合格”“不合格”四個等次，對黨員進行投票測評。黨員人數較多的黨支部，個人自評和黨員互評可分黨小組進行。黨員大會上，黨支部書記還要通報黨支部班子查擺問題、開展批評和自我批評情況，并組織全體黨員對黨支部班子的工作、作風等進行評議。

6.作出組織評定，抓好問題整改。黨支部根據黨員日常表現，結合評議情況綜合分析，給每名黨員評定等次并向本人反饋。對評為優秀的黨員要予以表揚，對評為合格的黨員要肯定優點、提出希望和要求，對評為基本合格的黨員要指出差距、幫助改進，對評為不合格的黨員，要立足教育幫助，促進轉化提高，按照《關于做好處置不合格黨員工作的通知》(中組發〔2014〕21號)規定的辦法程序，作出相應組織處置。

黨支部組織生活會后，黨支部和班子成員要分別列出整改清單、明確整改事項和具體措施，黨員要作出整改承諾。整改內容和完成情況要在一定范圍公示，接受黨員群眾監督。黨支部要將班子查擺的問題、整改措施以及民主評議黨員結果報上級黨組織備案。

03加強組織指導

各級黨委(工委、黨組)要高度重視，切實加強領導和指導。要結合各行業各領域基層黨組織實際，對召開專題組織生活會、開展民主評議黨員工作，作出具體安排;在全面召開專題組織生活會前，要選擇各行業各領域的部分黨支部等進行試點，及時總結經驗，更好地指導面上的工作開展;要明確專人負責，對所轄黨支部進行全程指導;要統籌組織督導力量，深入基層一線，指導督促基層黨組織特別是黨支部書記明確工作要求、掌握方法程序，扎實開展工作。黨員領導干部特別是領導班子成員要參加1個以上的下級黨支部專題組織生活會和民主評議黨員，并進行點評。對專題組織生活會存在走形式、搞應付等問題的要及時糾正，對民主評議黨員失真失實的要責令重新進行，防止走過場、出偏差。

黨員領導干部要落實雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加所在黨支部的專題組織生活會，帶頭開展批評和自我批評。參加年度民主生活會的，可不參加民主評議黨員。對年老體弱、行動不便的黨員，可采取適當方式組織參加專題組織生活會和民主評議黨員。外出流動黨員根據實際情況，參加所在黨支部或流入地黨組織專題組織生活會和民主評議黨員。預備黨員參加民主評議黨員，但不評定等次。

各級黨組織要把嚴格要求黨員與關心關愛黨員結合起來，通過黨支部專題組織生活會和民主評議黨員工作，進一步了解掌握黨員和工作生活情況，有針對性地開展黨內激勵關懷幫扶活動，使黨員感受到黨組織的溫暖。

專題組織生活會和民主評議黨員工作要在3月8日(星期三)前完成。要將本單位及所轄范圍內各級黨組織在“兩學一做”學習教育中召開專題組織生活會和開展民主評議黨員情況，于3月13日(星期一)前OA報送區委組織部