人大校長紀(jì)寶成日表示，目前高校人才培養(yǎng)中普遍存在著“過窄的專業(yè)教育，過強(qiáng)的功利主義，過弱的人文精神”的現(xiàn)象，對真理的追求，對理想的保護(hù)，在大學(xué)似乎不再那么重要。

　　許多大學(xué)生從大二、研一就開始找工作，當(dāng)應(yīng)聘單位負(fù)責(zé)人問及上班時(shí)間能否保證時(shí)，他們往往會告訴你——現(xiàn)在沒課了!

　　一個(gè)大學(xué)老師曾經(jīng)做過一個(gè)調(diào)查——一個(gè)國家不管實(shí)行何種制度，只要富強(qiáng)就好是否正確?45%的學(xué)生持無所謂的態(tài)度，6%的學(xué)生贊成，49%的學(xué)生反對。這些數(shù)據(jù)真實(shí)的反映了當(dāng)代大學(xué)生還有相當(dāng)大的一部分人處于沒有理想或理想不明確的狀況。

　　蘇格拉底說過，世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。

　　蘇霍姆林斯基說：“要是一個(gè)人能充滿信心地朝他理想的方向去做，下定決心過他所過的生活，他就一定會得到意外的成功。”

　　泰戈?duì)栐�說過：“危險(xiǎn)，懷疑和否定之海，困擾著人的小島嶼，而信念則鞭策人，使人勇敢地面對未知的前途。”不管前方會有多少苦難，只要有理想就可以前進(jìn)。

　　據(jù)了解，在對西安大學(xué)生理想信念的調(diào)查報(bào)告中，其中僅有35%的大學(xué)生有明確并長久的理想。我們常常會聯(lián)想到云南大學(xué)學(xué)生馬加爵因犯殺人罪被判死刑的例子，原本充滿未來的馬加爵在行刑前說了一句話：“沒有理想，是我人生最大的失敗”。

　　在一篇名為《我是一個(gè)沒有理想的大學(xué)生》的日志里，我們可以看到這樣的文字：

　　“我不是一個(gè)有理想的大學(xué)生，我總是一個(gè)人迷茫聽著躁動的各種類型的搖滾歌曲，然后漫無目的的在校園閑逛著。原本新學(xué)期的計(jì)劃都無心付諸于行動，這樣的生活特別迷茫，我心中空空蕩蕩，走到映輝樓那三岔路口，凝視著校訓(xùn)‘明德、誠智、博學(xué)、創(chuàng)新’，我發(fā)現(xiàn)我跟博學(xué)、創(chuàng)新已經(jīng)有了很大一段距離。”

　　有人把這種狀態(tài)歸結(jié)為沒有合理的職業(yè)規(guī)劃，“沒有職業(yè)理想的大學(xué)生都是流浪狗，也只有在找到自己的職業(yè)理想后，流浪狗的心才會找到歸宿，才會得以終止流浪，從而致力于職業(yè)理想的建立、追求與實(shí)現(xiàn)。”

　　許知遠(yuǎn)說，“多年來，我總是期待在北京街頭看到腋下夾著書籍的青年人。他們可以神色匆匆，也可以散漫不羈，書是他們通往未知世界的船票，也是抵御外界庸俗的城墻。出人意料的是，我一次也沒碰到過。在這座超過一千萬人口的城市里，在熙熙攘攘的馬路上，在餐廳里、地鐵車廂中、公園的長椅上，我很少碰到真正的閱讀者。”

　　人們羞于談?wù)撟约旱膬?nèi)心、人生的理想，不自覺地貶低知識、、精神的空間，認(rèn)定它們不合時(shí)宜、軟弱無力。人們甚至恥于提及一些詞匯。在王蒙高聲說“躲避崇高”十多年后，人們不僅躲避它，還譏諷它、踐踏它。