特殊教育是使用一般的或經(jīng)過特別設(shè)計的課程、教材、教法和教學(xué)組織形式及教學(xué)設(shè)備，對有特殊需要的兒童進行旨在達到一般和特殊培養(yǎng)目標(biāo)的教育，它的目的和任務(wù)是最大限度地滿足社會的要求和特殊兒童的教育需要，發(fā)展他們的潛能，使他們增長知識、獲得技能、完善人格，增強社會適應(yīng)能力，成為對社會有用的人才。
中國科學(xué)評價研究中心、中國科教評價網(wǎng)和中國教育質(zhì)量評價中心共同完成了2015年度中國大學(xué)及學(xué)科專業(yè)評價工作。本次大學(xué)評價共包含2751（去年2742）所中國高等院校。其中包括1200所（去年1155）中國大學(xué)（不含軍事類院校和港澳臺地區(qū)高校）：含重點大學(xué)131所（一流大學(xué)26所），一般大學(xué)645所（去年621），民辦院校424所（去年403）；另外還對287所（去年298）獨立學(xué)院和1264所（去年1289）普通公立專科院校進行了全面系統(tǒng)、客觀公正的科學(xué)評價。
2015年中國特殊教育專業(yè)大學(xué)排行榜
| 1 | 華東師范大學(xué) | 5★ | 40 |
| 2 | 北京師范大學(xué) | 5★ | 40 |
| 3 | 華中師范大學(xué) | 4★ | 40 |
| 4 | 遼寧師范大學(xué) | 4★ | 40 |
| 5 | 浙江師范大學(xué) | 4★ | 40 |
| 6 | 西南大學(xué) | 4★ | 40 |
| 7 | 重慶師范大學(xué) | 4★ | 40 |
| 8 | 四川師范大學(xué) | 4★ | 40 |
| 9 | 邯鄲學(xué)院 | 3★ | 40 |
| 10 | 長春大學(xué) | 3★ | 40 |
| 11 | 杭州師范大學(xué) | 3★ | 40 |
| 12 | 北京聯(lián)合大學(xué) | 3★ | 40 |
| 13 | 西北師范大學(xué) | 3★ | 40 |
| 14 | 安順學(xué)院 | 3★ | 40 |
| 15 | 濟南大學(xué) | 3★ | 40 |
| 16 | 新疆師范大學(xué) | 3★ | 40 |
| 17 | 樂山師范學(xué)院 | 3★ | 40 |
| 18 | 濰坊學(xué)院 | 3★ | 40 |
| 19 | 昆明學(xué)院 | 3★ | 40 |
| 20 | 鄭州師范學(xué)院 | 3★ | 40 |
寧夏開展自治區(qū)級特殊教育改革實驗區(qū)申報工作
特殊教育學(xué)校學(xué)生交通安全教育向全省推開
江西提高特殊教育高職和普高生均撥款標(biāo)準
采取措施提升我國特殊教育師資水平
江西贛州印發(fā)出臺特殊教育提升計劃實施方案
寧夏將設(shè)立特殊教育改革實驗區(qū) 開展四類教學(xué)實驗
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