2月17日，京津冀三地在河北廊坊召開京津冀教育協同發展工作推進會。會上，相關負責人表示，“十三五期間”，將重點在基礎教育、職業教育教學管理以及師資隊伍建設等相關領域對河北省張家口、承德、保定三市及21個貧困縣進行對口幫扶，實施“一十百千萬”工程。

“一”：即建設一所高職院校;“十”：即在每個縣建立一個教師培養培訓基地，共建立21個教師培訓基地用以提升當地師資水;“百”：即通過“手拉手”、建聯盟校等形式組成100余對中小學校、幼兒園、職業學校;“千”：即實施千人交流合作項目。每年互派中小學校長、幼兒園長、骨干教師、職業院校教師和管理人員250人，四年1000人，進行工作交流和在崗培訓;“萬”：即會向21個貧困縣提供不少于10000節優質課資源。

北京市教委委員張永凱發布京津冀教育協調發展“十三五”專項工作計劃

三年來，京津冀三地為服務產業結構調整轉型升級，提升區域協同發展水，不斷優化區域內基礎教育學校布局，縮小區域、城鄉間教育發展差距。北京景山學校、史家小學等優質校在河北省建立分校;每年200名河北教師到本市中小學跟崗學習培訓;北京市“數字學校”云課堂向天津和河北開放，京津冀三地中小學生可以共享北京基礎教育優質數字資源，僅河北省唐山市就有1470所中小學、1.2萬名教師及教研人員、80萬名中小學生受益。

今后，京津冀三地還將在教育領域非首都功能疏解、北京城市副中心與津冀毗鄰地區教育統籌發展、京津冀基礎教育合作、教育人才隊伍建設、職業教育統籌協作臺建設、高等教育資源共享等10個方面，深入三地教育協同發展。

京津冀三地簽約共同推進基礎教育合作

其中，在京津冀基礎教育合作方面，將采取教育集團、學校聯盟、結對幫扶、委托管理、開辦分校等方式，引導北京、天津優質中小學與河北中小學開展跨區域合作辦學，整體提升學校管理水。完善基礎教育數字化優質資源共享機制，實現京津冀優質數字教育資源共建共享。在京津冀教育人才隊伍建設方面，將推動三地師范類院校在河北省聯合建立教師培養培訓重點基地。聯合在河北省開展“教師校長百千萬工程”。

此外，在京津冀高等教育資源共享方面，還將繼續推進組建京津冀高校聯盟，促進課程互選、學分互認、教師互聘、學科共建和師生交流。建立三省市高校大型科學儀器設備庫。建設一批開放共享的高校學生實實踐基地。三省市高校、科研院所試點將聯合培養研究生，實現資源共享。三省市還將互派校長、教師、管理干部等掛職交流。并進一步完善三省市高校間教師訪學交流機制。