小學班會教案（一）
“珍愛生命”小學主題班會教案
一、教學目標：
通過本次活動，讓學生了解交通、活動、意外事件中必備的安全知識，懂得安全的重要性，知道時時刻刻要注意安全，培養自我保護意識，并把自己學到的安全知識傳達給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員。
二、教學過程：
�。ㄒ唬�、導入
生命是寶貴的，每個人都只有一次，她不象財富能失而復得，也不象離離原上草周而復始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創傷。上星期五，發生了一件誰也不希望發生的事故，葛威，一個可愛的小姑娘，我們一（2）班的一員，她永遠地離開了我們。那天早上，就在那個寒冷的早上，她倒在了無情的車輪下，她才7歲��！
出示主題：珍愛生命、健康成長
�。ǘ�、明理導行
1、這位可愛的小姑娘，才7歲，就這樣離開了我們。像她那樣的悲劇，在我們的生活中，還有很多很多——展示資料
2、在你的生活當中，你還知道哪些像發生在葛威身上的悲劇。
�。�1）生討論、介紹
�。�2）小結、過渡：我們每天上學、放學，都是路上最擁擠的時候，一不小心，就可能發生意外。因此，我們必須注意交通安全�，F在，我們一起來了解一下交通方面的常識。
3、安全過馬路
�。�1）認識紅綠燈
板書：紅燈停，綠燈行，黃燈等一等
�。�2）討論：沒有紅綠燈的馬路或公路怎么過？
板書：先往左看，再往右看，靠右行
�。�3）游戲“過馬路”
一個學生演汽車，演時手學開汽車的樣子，嘴發出汽車開動的聲音，幾個學生表演過馬路的小朋友。
4、我們在學校里或外出活動、乘車回家時也要注意安全。否則，后果就不堪設想。
說說應該注意哪些不安全行為
（如：爬樓梯扶手、爬欄桿、追趕汽車、在上下樓梯時擁擠……）
5、認識特殊作用的電話號碼
我來考考大家，你們知道哪些特殊的電話號碼？它們有什么樣的好處呢？
出示：120150114119
6、了解在家里、在校外自己保護自己的方法
我們不僅要注意交通安全、活動安全，還必須對我們身邊的人和事保持一定的警惕。說說如果遇到了以下情況，你會怎么做。
A、有人敲門，稱你媽媽受了傷，讓他來接你去醫院。
B、外出活動時，天黑路又偏僻，小明不知如何才好；
C、放學回家的路上，兩個陌生人強迫你跟他們走；
D、外出活動中，同大家走散了，迷了路。
E、遇到雷雨天氣，躲在大樹下。
（三）、總結
1、說說自己學了這節安全課后的感受
2、在寫有“珍愛生命、健康成長”的倡議書上集體簽名。
小學班會教案（二）
“小學法制教育”主題班會教案
教學目的：
1、培養學生的基本法律意識，幫助學生樹立守法觀念。
2、增強學生的自我保護意識，讓學生了解并知道如何運用法律的武器來保護自己。
3、通過案例分析與學生的討論增強學生的法制觀念。
教學過程：
一、導入
觸目驚心：
據統計，在我國，25周歲以下的人犯罪占犯罪總數的70%以上，青少年犯罪日漸攀升，每年新產生的少年犯人數竟高達15萬。這些犯罪行為的形成，除了受某些外界因素影響外，青少年違法犯罪的自身原因很重要。那么怎樣才能預防未成年人犯罪呢？未成年中小學生應認真學習法律知識，依法自律，正確對待父母和學校的教育，運用法律武器保護自己的合法權益則十分必要。
二、你對國家的相關法律知道多少？
1、說出你所知道的法律法規。
2、師總結并出示課件。
法律詞典：
違法——指違反法律規定，危害國家、社會和公民利益，依法應當承擔法律責任的行為。通常表現為對正常社會秩序的破壞，對公民人身權利和公私財產等合法權益的侵犯，
犯罪——指嚴重危害社會，觸犯刑法，應當受到刑罰處罰的行為。
三、合作交流：
問題1哪些行為屬于不良行為？自己有沒有不良行為？嚴重不良行為：
嚴重不良行為是指嚴重危害社會，尚不夠刑事處罰的違法行為：
�。ㄒ唬┘m集他人結伙滋事，擾亂治安；
（二）攜帶自制刀具，屢教不改；
�。ㄈ┒啻螖r截毆打他人或者強行索要他人財物；
�。ㄋ模﹤鞑ヒx讀物或音像制品等；
（五）進行淫亂或者色情、賣淫活動；
�。┒啻瓮蹈`；
�。ㄆ撸﹨⑴c賭博，屢教不改；
�。ò耍┪�、注射毒品；
�。ň牛┢渌：ι鐣袨椤乐夭涣夹袨榈陌l展延伸就是犯罪。
中度不良行為：
中度不良行為是指未成年人父母或其監護人和學校應當教育未成年人不得有下列不良行為：
（一）曠課、夜不歸宿；
�。ǘ⿺y帶管制刀具；
�。ㄈ┐蚣芏窔�，辱罵他人；
（四）強行向他人索要財物；
（五）偷竊、故意損壞財物；
（六）參與賭博或者變相賭博
�。ㄆ撸┯^看收聽色情、淫穢的音像制品讀物等；
（八）進入法律、法規規定未成年人不適宜進和訴營業歌舞等場所；
�。ň牛┢渌鼑乐剡`背社會的不良行為；
�。ㄊ┪鼰�、酗酒。
問題2、青少年違法犯罪的自身原因還有什么？
1：時有不良行為、經常搞惡作劇，有的會發展到有意或無意識地傷害別人。
2：欣賞“哥兒們義氣”，與社會上有劣跡的青少年三五成群拉幫結伙，結“拜把子兄弟”，排位分，喝血酒，干壞事。
3：從冒險、游樂到離家出走、侵犯他人權益到逐漸發展到違法犯罪。
4：從小驕生慣養，在家是小皇帝，在外稱王稱霸乃至行兇打人。
5：小偷小摸會發展成盜竊搶劫。
自我預防——
勿以惡小而為之，勿以善小而不為
正身避邪，防微杜漸
大量事實證明，不良行為慣正是走向違法犯罪的開始。青少年要從小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，堅決摒棄不良行為。
攜帶管制刀具：
非法制造、販賣、攜帶匕首、三棱刀、強簧刀或其他管制刀具的，處十五日以下拘留，二百元以下罰款或警告。這些刀具之所以禁止攜帶，因其威脅著人的生命安全。攜帶管制刀具容易發生人身傷亡事件，特別是青少年正是身體發育階段，精力旺盛，但由于法制觀念和是非觀念淡薄，爭強好勝，行動盲目而不計后果，攜帶管制刀具，極易一時沖動，釀成不該發生的悲劇。
打架斗毆，辱罵他人：
講文明禮貌，待人恭敬謙讓，已成為時代風尚。要求我們從小養成好的行為慣，拋棄動輒動手打人，出口罵人的不良行為。如果從小養成了這種不良行為，危害無窮。好多犯罪分子從小染著了打架、怒罵別人的不良行為。
強行向他人索要財物
偷竊、故意損壞財物
（一）偷竊
偷竊是以非法占有為目的，秘密竊取數量較少的財物的行為。青少年中有的不滿足自己生活的欲望，看到人家吃得好、穿得好，心里很羨慕，而當欲望得不到滿足時，就會非法去竊取公私財物。一些未成年人因缺少良好的教育環境，常喜歡貪點小便宜，從拿人家一本書、一支筆、一塊橡皮開始，逐漸養成小偷小摸的慣。任何事物總是有一個量變到質變的過程，有句老話叫做賊偷菜起，任其發展就會演變成盜竊。
案例1（小偷小摸導致犯罪）
2001年，江蘇蘇州市吳中區木瀆鎮，一度發生多起撬盜案件，到2002年底，失竊案件多達幾十起，財產損失幾萬元，警方將作案的26人捉拿歸案，查明這伙人自2001年3月至12月間作案30余起，案值人民幣10萬元。更令警方吃驚的是，作案者竟然都是在校中小學生和流失生，年齡最小的僅11歲，其中女性一名。面對一張張稚氣未脫的臉蛋，辦案干警沒有像往常破案后的欣喜，心情反而變得沉重起來。警方查明，26個孩子中有些人已經不是第一次同警察打交道，按盜竊作案的次數和案值，足以判處徒刑，但由于年齡的關系，往往只能教育后予以釋放。于是他們作案后受法律懲罰的犯罪恐懼心理一次次減弱，認為自己人小法律管不了，漸漸從一個月一次小偷小摸，發展到每月偷幾次，有的幾乎天天作案。有些14歲的少年曾公開宣稱：“我還能偷2年”，13歲的少年不甘示弱：“我還能偷3年，比你多一年”。
故意損壞財物是指故意毀滅或者損壞公私財物的行為。
日常生活中的故意損壞財物，多出于報復的動機，你對我不義那我就將你的財物損壞，使你生活不好或叫你破破財等。青少年中多出于嫉妒或尋找刺激，而偷偷地把別人的東西損壞。這種行為既損害了別人也害了自己。行為嚴重的構成犯罪，被追究刑事責任；不構成犯罪的要按《中華人民共和國治安管理處罰條例》處罰。
四、殷切的希望
1、勤奮學習，掌握必要的政治、文化、科學、法律知識和勞動技能，提高辨別是非和抵制不良影響的能力。
2、遵守社會公德，愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛*，敬愛父母、尊重老師、敬老愛幼，艱苦樸素，不做損害國家、社會、集體的事情，應當誠實謙虛，接受別人的幫助教育，克服缺點，改正錯誤。
3、遵紀守法，不吸煙、不飲酒、不打架罵人、不賭博、不早戀、不逃夜逃學、不參加封建迷信活動、不進入僅向成年人開放的娛樂場所、不觀看不良的影視讀物、不做其它危害自身和他人身心健康的事。
4、努力鍛煉身體，講究衛生，增強體質。
5、同學之間應當團結友愛，互學互助，共同進步。
宣誓
我們鄭重宣誓：
從我做起，從現在做起，徹底告別不良行為慣，提高法制意識，遠離違法犯罪，做一個文明中學生，做一個合格公民，為社會和諧貢獻力量。
主持人宣布本次班隊會結束。
小學班會教案（三）
“節約用水，從我做起”主題班會活動
活動目標：
1、初步掌握一些節約用水的簡單方法，知道萬物離不開水。
2、愛護珍惜水資源，敢于指出并阻止生活中浪費水資源的行為。
3、在日常生活中養成節約用水的良好慣，并能勸說別人節約用水。
活動準備：
水、圖片、視頻
活動過程：
一、觀看干旱的圖片：
使學生了解到我國今年干旱的具體情況，使學生了解到缺水大地萬物會變成什么情況。
二、了解水的作用：
哪些地方有水？水有哪些用處？通過快速聯想，懂得淡水對人類以及有生命體的重要意義。
（一）快速聯想：
1、哪里有水？（河、湖、井）2、水有哪些用處？（飲用、灌溉、養殖）
�。ǘ┯懻摚�
我們在日常生活中哪些活動需要用水？（洗碗、洗菜、洗米、洗衣、洗澡、煮飯、澆花菜）
（三）觀看實驗錄像的課件：
取3盆生長良好的溫生草本植物，老師和同學分別用咸水、污水、淡水澆灌，然后分別放在陽光下，兩天后，可見葉片日漸枯萎，從而使學生明白植物和人一樣需要喝淡水。
三、討論怎樣節約用水：
1、能用的水資源有哪些？
2、我們應該怎樣節約用水？
（1）節約用水的重要性？ �。�2）怎樣節約用水？
3、為什么要節約用水？
四、請學生將自己掌握的節約用水知識講給認識的人聽，向全校師生和家長發起倡議，擬定倡議書。
倡 議 書
同學們：
在水資源短缺的今天，在全球生物面臨生存危機的緊要關頭，我們三（1）班全體同學向全校同學發出倡議：
�。ㄒ唬墓澕s每一滴水開始，強化節約意識，養成節約慣，樹立“節約用水，文明用水，人人有責，人人有為”的觀念；
（二）、洗漱時請盡量用盆、杯，避免大開水龍頭，在沒有盆、杯的情況下，請控制水龍頭開關的大小，及時關水；
�。ㄈ�、用完水后要及時擰緊水龍頭，防止滴水、漏水，避免水長流現象；
�。ㄋ模�、見到有浪費水資源的現象，請及時勸止；
�。ㄎ澹�、發現水管有泄露現象，請馬上向有關部門反映
�。⑷巳藸幃敼澕s用水的宣傳員、監督員、執行員，形成“節約水光榮，浪費水可恥”的優良風氣。
新康小學
三（1）班全體同學
五、征集節水小妙招。
請學生和家長搜集節約用水的小妙招，帶來學生園與大家分享，并將搜集到的好方法推選到班級博客上，號召大家一起行動起來，參與到節約用水的隊伍中來。
六、班級推選“節水小明星”。
師總結：節約用水是保護水資源、減少污染的一個必要措施，節約每一滴水都能改善環境，減輕地球負擔，讓我們從現在開始節約用水吧！
小學班會教案（四）
《節約，節約！生命的呼喚》教案
活動主題：節約，節約！生命的呼喚！
活動目的：
1、通過這次主題班會，使同學們意識到身邊浪費的嚴重性。
2、明確節約，關鍵是從自己做起，從小事做起的重要性。
3、培養學生愛惜糧食、愛惜物品、自覺節約用水、用電的好慣，樹立勤儉節約、從我做起、從小事做起的意識。
教育重難點：
重點：以真實故事感染教育學生學會節約，從我做起。
難點：把節約落實到日常生活中的行動上。
活動準備：
1、ppt課件制作
2、讓學生回憶身邊的浪費現象及思考可行的改進措施。
進行過程：
一、導入：
師：同學們，中華民族有五千年連綿不斷的文明史，勤儉節約一直是我們的傳統美德。在物質豐富的今天，節約還有沒有必要性呢？（學生回答）
看來大家都有各自的意見，我認為正因為現在社會在飛速的發展，對資源的需求不斷增加，而很多資源都是不可再生的，唯有節約使用，才能促進社會的可持續發展。節約是一種美德、節約是一種需要、節約更是一種呼喚。我宣布八年三班《節約！節約！生命的呼喚》主題班會現在開始。
二、發現身邊的浪費現象
師：下面大家和老師一起看這樣一組圖片。
�。≒PT課件展示浪費現象圖片）
師：看了這些圖片，同學們你們有什么感受呢？舉手回答。（找學生談感受）
師：像這樣的浪費現象在我們身上是否存在呢？下面大家互相討論下，大家來說一說。（學生發言）
師：通過大家的發言，我發現浪費現象在我們身邊真的很多，我們再來看看這幾個同學所看到的浪費現象。掌聲歡迎班級同學帶來的情景劇。
�。ㄍ瑢W表演）
大家說他們演的好不好？你看了有什么感受？（學生談感受）
三、體會浪費的嚴重性
師：有的同學認為這點東西浪費就浪費了，沒什么的。那我們來算一筆賬：一角錢，多么不起眼的小數目�。∪绻咳藖G一角錢，那么全國就要浪費多少錢？（1億3千多萬元）這些錢可以在貧困的山村建起1381所希望小學，幫助約50萬失學兒童重返校園；很多同學都有從作業本上撕紙的慣，他們認為：我才撕一張紙，不會太浪費的。一棵成熟的大樹可以生產15000張16開的紙。如果每個中小學生每天撕一張紙，全國3億中小學生每天浪費的紙需砍倒23500棵大樹。一滴水，微不足道。但如果我國13億人每人浪費一滴水，就會浪費45噸水；水是生命之源，當我們打完水不關緊水龍頭讓水嘩嘩的流淌的時候，讓我們看看缺水地區生命的呼喚�。ɑ脽羝シ牛�
西南地區的大干旱，大地干裂，裂縫處可以把整只手臂伸進去。原來的湖泊變成了這幅摸樣，水中的魚變成了鑲在泥里的化石。那里的孩子提著小水桶四處找水，可是哪有水啊，滿眼是干裂的泥土，到處是絕望的嘆息。頂天立地的漢子，跪倒在大地上，仰望著蒼天：下雨吧，求你了，我給你磕頭了！剛剛學會說話的孩子，喃喃的對媽媽說：媽媽，我渴，我要喝水�？墒悄挠兴�，唯一的水只剩下媽媽的眼淚！
當我們因為挑食而不斷的倒掉我們的食物的時候，在地球的另一端非洲，正面臨著饑餓的威脅�，F在有約2億人營養不良，處于饑餓或者半饑餓狀態。在尼日爾首都尼亞美，成千上萬的人走上街頭游行，要求得到免費的食物援助，其中的一條標語寫道：“我們太餓了，請幫幫我們。”
當我們吃著營養豐富的午餐的時候，你要知道山的那邊還有食不果腹的他們；當我們在現代化的多媒體教室上課的時候，你要知道山的那邊還有在破舊教室寒窗苦讀的他們；當我們為了追逐時尚而變換著服飾的時候，你要知道山的那邊還有衣衫襤褸、沒有一件新衣服的他們！
師：同學們，看到此情此景你有什么感受呢？（談感受）
師：大家閉上眼睛，想一想，當你坐在這里學習的時候，你的父母在做什么？是否頂著烈日在建筑工地上揮汗如雨；是否在處理著成堆的文件，一刻不得清閑；是否在煙塵飛揚的馬路上清掃著街道；是否在太陽下為了我們的未來，默默地辛苦工作？我們浪費的不僅僅是一支筆、一張紙、一件衣服，我們浪費的是父母的血汗�。�
師：誰來談談自己父母在干什么？他們容易嗎？
四、如何做到節約
師：大家都認識到了浪費的嚴重性，那么怎么杜絕浪費，怎么才能做到節約呢？請大家互相討論下！結合自己的實際情況，面對浪費我們應該怎么做？
�。▽W生討論）
師：哪位同學說說自己的想法？
�。▽W生回答）
師：大家說的都非常好，節約要從現在做起，從身邊點滴小事做起。要做到時時節約、事事節約。（ppt視頻）
做到節約我們還可以變廢為寶，既杜絕了浪費，又給自己的生活增添了色彩。（ppt圖片）
師：看來大家都知道了如何做到節約，讓我們一起時光倒流，回到剛才的情景劇中。（情景劇）
六、倡議書
師：通過今天的班會，大家都認識到了浪費的嚴重性，你們是否愿意為節約貢獻自己的一份力量呢？請班長帶領大家宣讀倡議書：從現在開始，從我做起，不浪費一滴水，不浪費一滴糧食，不浪費一度電、不浪費一張紙。處處節約、時時節約。
七、課外延伸
師：我希望咱班的同學們在課下，可以作為義務節約宣傳員，向你的爸爸媽媽、爺爺奶奶、全校同學老師宣傳節約、反對浪費。
八、教師總結
師：同學們，今天的班會大家都能暢所欲言，都認識到了浪費的嚴重性。同學們讓我們一起節約水資源，不再讓大地干涸；節約糧食，讓饑餓遠離世界；節約紙張，還大地一片綠色；節約時間，讓生命在未來綻放。讓我們一起用生命呼喚，呼喚自己、呼喚家庭、呼喚全社會：節約！節約！節約！
我宣布《節約！節約！生命的呼喚！》主題班會到此結束！
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