1篇

一、班會背景

在小學生“五愛”教育中，愛祖國占很重要的位置，但由于孩子的年齡特點，

他們對祖國的認識比較模糊，愛國知識比較缺乏。學生在學校、家庭、社會教育中所受的愛國主義教育比較少。以國慶60周年為契機，召開以“祖國頌”為主題的班會活動，進行愛國主義教育。

二、班會目的

中華民族歷史悠久，文化燦爛。通過主題班會使學生對祖國的歷史有一定的了解和認識，從而激發學生的民族自尊心和自豪感，堅定他們為振興中華而奮斗的信念。通過所有學生的參與，在活動中提高學生的積極性、主動性和創造性。

三、班會準備

1.擬好主題班會程序，推選主持人。

2.組織學生向父母了解有關祖國的知識。

3.各小隊準備好相關向祖國母親匯報的節目，并進行排練。

4.制作ppt。

四、班會程序

(一)導入，宣布主題

甲：十月，金色濤浪蕩漾在神洲，

乙：十月，豐碩果實流淌著汗水，

丙：十月一日，是個值得高興的日子，

合：中華人民共和國成立70周年的盛典。

甲：下面我們宣布：

合：五(2)中隊慶祝建國70周年主題班會《祖國頌》，現在開始。

(二)文藝匯演

甲：首先，由馬心怡帶著我們來回顧一下《祖國的光榮歷程》。

乙：接下來，請欣賞女生詩歌朗誦《祖國我愛你》

丁：70年，我們風雨兼程，

丙：回顧革命歷史的風浪，我們需插上堅強的翅膀，

乙：想起無數革命先烈的英雄業績，我們應該珍惜美好的時光。

甲：同學們，你們想不想聽聽革命先烈們的故事?(看著其他主持人問)

乙、丙、丁：想啊!

甲：好，那我們就請曹子卿同學給大家講一個《抗美援朝戰爭》的故事。

甲：我們現在的幸福生活是革命先輩們用鮮血換來的，我們要格外珍惜。

乙：如今，我們的祖國已是大地鋪錦繡，長空舞彩虹。

丙：我們的少年兒童正以豪邁激越的歌聲，放飛理想與憧憬，表達我們對祖國的愛與祝福。

丁：下面請聽王禎琦和楊興業的歌曲聯唱《祖國祖國我們愛你》

乙：聽著王禎琦和楊興業的歌聲，讓我感覺就象是沐浴在溫暖的春風中。

丙：是啊，生活在和年代的我們時時都能沐浴春風。

丁：但是，和年代不容易出英雄啊!

甲：不是啊，雷鋒叔叔不就是個和年代的英雄嗎?

丙：讓我們一起來聽葉曉曉講的《助人為樂的雷鋒》的故事吧。

甲：祖國，像母親，是您哺育了所有的炎黃子孫。

乙：祖國，像母親，是您給了每個兒女厚愛，

丁：下面請欣賞男生詩朗誦《我的祖國媽媽》。

丙：祖國媽媽，是您給了我生命，是您給了我力量。

乙：讓我不由自主地想翩翩起舞……(做跳舞狀)

丙：那就讓我們一起來欣賞孟若欣、倪佳?的舞蹈《秀色》吧。

甲：對于祖國，你有多了解呢?

乙：下面就由馬心怡為我們主持《祖國知識知多少》的知識問答。

(三)了解祖國媽媽、英雄人物知識問答

*活動方法：

第一輪：

每組推選2名選手參加比賽，答對者可獲一個小獎品。勝出的前三組進入第二輪比賽。

第二輪：

勝出的前兩組進入第三輪比賽。

第三輪：

最后在兩組中決出冠軍組。小組成員每人1份獎品。

*知識問答題：

第一輪：

1、面積有多大?形狀像什么?

2、我國最長的河叫什么名字?它列世界第幾位?

3、我國最高山叫什么名字?列世界第幾位?

4、誰的在進攻597.9高地主峰的時候，用自己的胸膛，堵住了敵人的槍口?

5、誰帶領甲午海戰?

6誰帶領辛亥革命?

7、誰帶領虎門銷煙?

8、誰在1948年5月的解放隆化的戰斗中，舍身炸碉堡，英勇犧牲?

第二輪：

1、誰的手指中間插入了四楞筷子?

a趙一曼b江姐c

2、誰是抗日戰爭中犧牲的最高指揮官?

abc左權

3、誰帶領北伐戰爭

a葉挺b鄧世昌c

4、請說出狼牙山五壯士中的2名英雄。

a邱少云、馬林玉b馬寶玉、葛悠c宋學義、胡德林

5、對中國火箭導彈技術作出奠基性貢獻?

a黃繼光b錢學森c劉胡蘭

第三輪：

1、誰是世界雜交水稻之父?

2、誰的原名叫李坤秦?

a江姐b劉胡蘭

3、誰被題詞：“生的偉大，死的光榮!”

a江姐b劉胡蘭

4、誰帶領一支紅伍到井岡山跟會師?

5、誰是東北抗日聯軍創建人?

(三)表達對祖國媽媽的愛，獻祝福語。

甲：祖國的春風灑在我們心上，我們像幼苗在成長，

乙：祖國的春風吹進我們班級，我們像雛鷹張開翅膀。

丙：讓我們為祖國媽媽獻上祝福吧!

填寫愛心卡，寫一兩句對祖國媽媽的祝福語，板貼、頌讀。(播放視頻《祖國頌歌》)

丙：我們是新世紀的少年兒童，

丁：我們是新世紀的接班人。

丙：讓我們高揚起希望的風帆，鼓起創造的力量，

甲、乙：勤奮學習、努力鍛煉，

乙、丁：勇于實踐、全面發展。

甲：共同去開創我們美好的明天。

合：今天的五(x)中隊慶祝建國七十周年主題班會，到此為止。請班主任劉老師發言!

班主任發言：我們要增強愛國的情感和振興祖國的責任感，樹立民族自尊心與自信心;弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，艱苦奮斗，頑強拼搏，今天為振興中華而勤奮學習，明天為創造祖國輝煌未來貢獻自己的力量!

2篇

一、活動目標

1、語文教材中出現了《木蘭詩》、《最后一課》、《石榴》等作品，這些文章都從不同的角度詮釋了愛國主義精神，因而以此為契機設計了這一主題班會。

2、通過回顧祖國歷史(片段)之一，讓學生體驗在祖國燦爛、輝煌的歷史篇章中感人的愛國故事，培養學生樸素而深沉的愛國情感 。

3、通過模仿和視聽，感悟愛國的深刻內涵，從而明確自己作為炎黃子孫的光榮與作為中國人的責任。

三、活動準備

編制腳本、選好演員、排練。

四、活動過程

(一)主持人宣布開始

無論走多遠，我們都不能忘記我們是中國人，

無論到何時，我們都不能忘本，我們是炎黃子孫。

第一版塊??滄桑歲月

班會主題版面出現(屏幕)：

回顧歷史，祖國因我們而欣慰;

腳踏實地，我們因祖國而自豪;

展望未來，我們與祖國共騰飛;

(以及展示祖國各方面成就的圖片。)

1. 演講者演講(渲染氣氛)(大屏幕打出四個大字：“蒼桑歲月”，后出現三四十年代戰爭時期的圖片。)

2. 小合唱《在松花江上》引入音樂劇。

學生：下面我要給大家講一個我們家族的故事。故事開始在六十年前，聽奶奶說，我爺爺的家庭是一個很興旺的家庭，可是爺爺為了自己的理想，在那個非常的時期，不顧家庭的反對，毅然走上了革命的道路。

3.音樂劇：國難當頭，挺身而出的一幕。在國、家之間作出義無返顧的抉擇：父子爭吵。(以舊上海圖片做背景，表明爺爺家庭背景)小合唱《紅星照我去戰斗》。

學生：我的爺爺參軍了，那時的爺爺是個好勇敢的戰士，不久便榮升連長，可是，在一次戰斗中爺爺受傷了，于是……

(配合小合唱，部隊前進的圖像，表明爺爺從軍)，爺爺受傷(配以激烈戰爭的圖片，襯托爺爺受傷)，半月后與奶奶相識(戰爭時期醫院做背景，表明爺爺入院)

學生：這就是我爺爺和我奶奶的故事。

在爺爺和奶奶的漸漸遠去的背影中插入歌曲《革命人永遠是年輕》。

4.小合唱《東方紅》結束第一塊(開國大典圖片，表明建國)。

學生：中國人民經過長期堅持不懈的斗爭，終于站起來了，從此中國人民走入了一個建設自己家園的新時期，我們現在過上了幸福快樂的生活，但我們不能忘記我們的領路人。

五、活動總結