| 序號(hào) | 查擺的“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題 | 整改措施 | 完成時(shí)限 | 整改進(jìn)度 （未整改、正在整改、已整改） | 備注 |
| 1 | 修身不嚴(yán)的問(wèn)題。不求上進(jìn)，有“船到碼頭車到站”的，缺乏工作熱情和進(jìn)取精神。 | 進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，工作中高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。 | 2015年12月，并長(zhǎng)期堅(jiān)持。 | 正在整改 | |
| 2 | 用權(quán)不嚴(yán)的問(wèn)題。對(duì)法律法規(guī)理解不深不透，依法執(zhí)政能力水不高。 | 加強(qiáng)法律法規(guī)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化法治思維，不斷提高依法執(zhí)政能力和水。 | 2015年12月，并長(zhǎng)期堅(jiān)持。 | 正在整改 | |
| 3 | 謀事不實(shí)的問(wèn)題。對(duì)新疆反分裂、反滲透、反恐怖斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、尖銳性認(rèn)識(shí)不足，盲目樂(lè)觀、麻痹大意，有僥幸心理。 | 進(jìn)一步提高對(duì)新疆反恐維穩(wěn)斗爭(zhēng)長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、尖銳性的認(rèn)識(shí)，克服盲目樂(lè)觀、麻痹大意心理。 | 2015年12月，并長(zhǎng)期堅(jiān)持。 | 正在整改 | |
| 4 | 創(chuàng)業(yè)不實(shí)的問(wèn)題。面對(duì)工作中的困難，強(qiáng)調(diào)客觀原因多，查找主觀問(wèn)題少，缺乏積極推動(dòng)工作的自覺(jué)性和主動(dòng)性。 | 增強(qiáng)開(kāi)拓進(jìn)取精神，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，遇到困難多從主觀上找原因，不斷發(fā)現(xiàn)新情況、解決新問(wèn)題。 | 2015年12月，并長(zhǎng)期堅(jiān)持。 | 正在整改 | |
| 5 | 做人不實(shí)的問(wèn)題。不愿意得罪人，對(duì)干部身上出現(xiàn)的一些問(wèn)題，睜一只眼閉一只眼，當(dāng)老好人。 | 堅(jiān)持原則，嚴(yán)格要求，不怕得罪人，對(duì)干部身上存在的錯(cuò)誤言行當(dāng)面批評(píng)、及時(shí)提醒。 | 2015年12月，并長(zhǎng)期堅(jiān)持。 | 正在整改 |
三嚴(yán)三實(shí)問(wèn)題清單表
國(guó)家十三五發(fā)展規(guī)劃綱要
高校十三五發(fā)展規(guī)劃
衛(wèi)計(jì)系統(tǒng)基層干部不作為亂作為專項(xiàng)整治方案
學(xué)習(xí)班子領(lǐng)導(dǎo)小組不作為亂作為問(wèn)題清單
小學(xué)教師有關(guān)師德師風(fēng)自查自糾報(bào)告及整改措施
保育員師德師風(fēng)個(gè)人自查自糾報(bào)告及整改措施
最新的學(xué)校師德師風(fēng)自查自糾報(bào)告及整改措施
幼兒園燃?xì)獍踩圆閳?bào)告總結(jié)范文
