各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

今天，我們?nèi)�鄉(xiāng)教師和鄉(xiāng)村各級領(lǐng)導(dǎo)濟濟一堂，在這里隆重慶祝二個教師節(jié)，這體現(xiàn)了社會對教育工作者的尊重，使我們感到無比興奮和激動，這對我們今后的工作無疑是巨大的推動和激勵。

黨的三中全會以來，全黨工作重點轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設(shè)的軌道，隨著生產(chǎn)的發(fā)展，越來越多的同志體驗到了“四化需要人才，人才需要教育，教育需要教師”的道理。我們教師作為工人階級的一部分，在整個國民經(jīng)濟的長遠發(fā)展中有著舉足輕重的作用，我們的應(yīng)有地位正逐漸被全社會公認，尊師重教的社會風(fēng)氣正在形成。盛澤鄉(xiāng)也是如此，最幾，我校基本建設(shè)連邁大步，特別是農(nóng)村中小學(xué)分級管理以來，我校發(fā)展更是令人鼓舞。在改善辦學(xué)條件的同時，教師的生活福利待遇也得到明顯的提高，不久前，在鄉(xiāng)、校兩級領(lǐng)導(dǎo)的努力下，老師們用上了煤氣；上個月，我校教師盼望已久的教工宿舍已經(jīng)破土動工.......，我們的后顧之憂正在并繼續(xù)得到解決。正是這些事實，使我們深深體會到：在盛澤鄉(xiāng)，尊師重教不是一句空話，是實實在在的行動。正是這個原因，使我們安心地致力于繁榮盛澤鄉(xiāng)文化教育事業(yè)。我們向為學(xué)校添磚加瓦的盛澤鄉(xiāng)人民、向重視教育、關(guān)心教師的鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府表示衷心的感謝！教育這條船，是在經(jīng)濟基礎(chǔ)的水面上航行的，水漲，才能船高，我們衷心祝愿盛澤鄉(xiāng)的經(jīng)濟騰飛再騰飛，發(fā)展再發(fā)展！

最幾來，我鄉(xiāng)的經(jīng)濟發(fā)展迅猛，去工農(nóng)業(yè)產(chǎn)值一舉突破億元，成為億元鄉(xiāng)，今又有新的突破。發(fā)展經(jīng)濟靠什么？首先靠人，高質(zhì)量的勞動力是生產(chǎn)力諸要素中的關(guān)鍵。二次世界大戰(zhàn)以后，戰(zhàn)敗的西德和日本為什么能夠在短短的幾十內(nèi)，從戰(zhàn)后的廢墟中騰飛而起？其中重要的一條，是因為他們有一大批具有較高文化素養(yǎng)的技術(shù)力量隊伍。再看當今，社隊辦企業(yè)在競爭中求生存、求發(fā)展，靠勞動力密集、靠人海戰(zhàn)術(shù)是沒有出路的。如果勞動力文化素質(zhì)高，企業(yè)建立技術(shù)骨干隊伍就容易，產(chǎn)品質(zhì)量就上得去，企業(yè)在市場上就站得穩(wěn)腳跟。這些道理，在座的許多鄉(xiāng)村領(lǐng)導(dǎo)干部是很有體會的。我們鄉(xiāng)中學(xué)，正肩負著為我鄉(xiāng)各村各廠培養(yǎng)大批未來的技術(shù)骨干的重任，是振興盛澤經(jīng)濟的間接參與者。因此，教育投資，也是生產(chǎn)性投資，教育工作，是勞動力再生產(chǎn)的過程，今天的在校學(xué)生，就是明天建設(shè)盛澤的生力軍，我們要舍得在他們身上投資拋本。

教育工作推動了生產(chǎn)力的發(fā)展，推動了社會的文明進步，正因為如此，教育工作者得到了全社會的尊重。但是，教師地位的高度，在社會把教育工作放到振興民族的戰(zhàn)略地位之后，還取決于我們?nèi)�體教師的同努力。如果我們躺著，光讓別人提，那是永遠也高不起來的。長期以來，特別是在文化大革命期間，廣大教師被劃入“臭老九”之列，我們農(nóng)村教師，更是矮人三分，被稱之為“鄉(xiāng)教”，更有甚者，還要在前面冠以一個可惡的形容詞——“爛”。造成農(nóng)村教師地位低下的原因不外乎三：一是農(nóng)村教師工作條件差，風(fēng)里來，雨里去，路途艱辛，條件簡陋；二是農(nóng)村教師收入微薄，經(jīng)濟拮據(jù)；三是農(nóng)村師資隊伍的陣容不夠堅強。因此，在社會提倡尊重教師之時，我們教師更應(yīng)自尊自愛，以頑強不息的努力，奮力提高自己的文化水和業(yè)務(wù)能力，以不辜負黨和人民的重托。讓我們以出色的工作成績?nèi)プ屓�體盛澤人知道：在盛澤鄉(xiāng)，不僅有美麗的校園，能出高質(zhì)量的人才，還擁有實力雄厚的師資隊伍，他們有信心、有能力和鎮(zhèn)區(qū)各兄弟學(xué)校抗衡匹敵。，