開展“兩學一做”學習教育，要抓住“學”這個基礎、“做”這個關鍵、“改”這個重點，把“學、做、改”貫穿起來，做到學做互進、改促并舉，確保學習教育任務落到實處。下面是小編收集整理的兩學一做學習教育工作會議發言稿，歡迎閱讀。

兩學一做學習教育工作會議發言稿

同志們：

這次會議的主要任務是，學系列重要講話特別是關于“兩學一做”學習教育的重要指示精神，縣委對“兩學一做”學習教育高度重視，4月27日全縣召開動員部署會議，對我縣開展“兩學一做”學習教育進行了安排部署，按照我縣“兩學一做”部署要求，現對我局“兩學一做”學習教育工作進行安排。

下面，就做好“兩學一做”學習教育工作，講幾點意見。

一、充分認識重要意義，切實增強搞好“兩學一做”學習教育的主動性和自覺性

在全體黨員中開展“兩學一做”學習教育，是中央持續深化黨內教育、深入推進全面從嚴治黨的又一次重要實踐，也是今年黨建工作的重要任務。我們一定要深刻學習領會，結合實際，抓緊抓實抓好“兩學一做”學習教育。年來，我局通過黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育，持續加強政治建設，黨員干部隊伍政治素質有了新的提高。但是，個別黨員仍存在這樣那樣的問題，如：有的精神懈怠，自由散漫;有的不注重加強自身的黨性修養;有的不能保持積極的心態、正確的理念、蓬勃的朝氣、昂揚的斗志;有的不能發揮黨員模范帶頭作用等。這些現象，也必須通過“兩學一做”學習教育進行整治，教育全體黨員自覺尊崇黨章遵守黨規，用*系列講話精神武裝頭腦，進一步堅定理想信念，進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，進一步樹立清風正氣，進一步強化宗旨觀念，保持銳意創新的勇氣，敢為人先的銳氣，蓬勃向上的朝氣，為黨在上政治上行動上的團結統一夯實基礎，為推動水利事業持續發展提供強大的基礎和政治保證。

二、把握重點內容，認認真真地把學習教育各項任務落到實處

開展“兩學一做”學習教育，要抓住“學”這個基礎、“做”這個關鍵、“改”這個重點，把“學、做、改”貫穿起來，做到學做互進、改促并舉，確保學習教育任務落到實處。

一要把“學”作為基礎。學什么?學，就是深入學習黨章黨規，*系列重要講話、批示精神。認真學習《黨章》，學習《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》《中國共產黨黨員權利保障條例》《自治區黨委關于共產黨員、黨組織違反黨的政治紀律行為的處分規定》等黨內法規;同學習黨史和先烈先輩結合起來，用系列講話精神指導實踐、推動發展。怎么學?就是要逐條逐句通讀熟讀黨章，逐條逐款通讀熟讀廉潔自律準則、紀律處分條例和黨員權利保障條例，明確基本標準、樹立行為規范，提升尊崇黨章黨規、敬畏黨章黨規、遵守黨章黨規的自覺，守住共產黨員為人做事的基準和底線。

二要把“做”作為關鍵。這次學習教育的著眼點和落腳點，就是要引導廣大黨員做合格共產黨員。中央要求，做合格共產黨員要做到“四講四有”。“四講四有”概括起來，簡而言之就是“講政治、有信念”“講規矩、有紀律”“講道德、有品行”“講奉獻、有作為”。在學習教育中，每一名黨員都要對照黨章規定的黨員標準，對照“四講四有”要求，堅持以學促做、知行合一，經常衡量自己、檢視自己、改造自己。

三要把“改”作為重點。堅持問題導向，是黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育積累的寶貴經驗。找到問題是第一步，最終還要解決問題。要注重解決實際問題，特別是需要重點解決的問題，下大力氣從具體問題抓起改起。要建立整改臺賬，對個性問題要邊學邊改、即知即改，對共性問題要上下聯動、專項整治。通過發現和解決當前黨員干部中存在的突出問題，真正把黨章黨規和系列講話精神內化于心、外化于行，以實際行動彰顯信仰信念的力量，以做合格黨員詮釋黨章黨規的深刻內涵。

三、加強組織領導，確保學習教育取得實實在在的成效

㈠強化組織保障。成立由黨組書記賽帕爾任組長、黨支部書記王東任副組長，各黨支部委員為成員的領導小組，負責主題學習教育工作的組織實施和推進。

㈡加強輿論引導。要及時宣傳報道活動的好做法、好經驗，取得的成效和涌現出的先進典型;要及時匯總總結“兩學一做”學習教育開展情況，向縣“兩學一做”學習教育協調小組綜合組報送工作信息，努力營造濃厚的學習教育氛圍。

同志們，開展“兩學一做”學習教育，是*交給我們的一項政治任務，是增強“四個意識”、爭當“四個自覺”模范的重要行動。全體黨員同志要以高度的政治責任感、良好的精神狀態和扎實的工作作風，推動學習教育扎實有序進行，確保取得實效、達到目的。