一、指導思惟：

堅持德育為首，當真貫徹黨中心、國務院《關于加強和改進未成年人思惟道德建設的若干意見》，強化德育步隊建設;狠抓以培養良好道德品質和行為慣為內容的養成教育，著力培養學生的自主意識與責任意識，著力關注學生的精神成長和身心健康;以弘揚和培育民族精神，以基礎文明行為的養成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和進步我校德育工作的整體水，使我校的德育工作能夠邁上一個新臺階。

二、主要工作：

(一)強化德育意識

全體教師必需充分熟悉到當前德育工作的重要性和緊迫性，堅持把德育工作擺在素質教育的首位，樹立以人為本的思惟，強化育人意識，各項工作都要認為學生健康成長服務作為起點，牢牢圍繞學校教育的中央工作搞好德育工作，努力把學生培養成為“四有”新人。

1、注重師德。

教師時刻保持清醒的頭腦，遵守教師職業道德，注重師德涵養，上行下效，樹立人人都是德育工作者的觀念。全校教師要時時實踐“好的班主任就是一個教育家”，“老師是學生的道德書籍”。做學生的表率,做學生的朋友，全心關愛學生，讓他們感慨感染到濃濃的師愛。

2、加強滲透滲出。

除了正視思惟品德課、晨會課這一德育主渠道外，要十分正視各學科的滲透滲出教育。學科教師要努力挖掘教材豐碩的德育因素，做好“兩備”(備滲透滲出目標，備滲透滲出過程)、“三結合”(結合學科特點、結合春秋特點、結合年級特點)工作，方法上要講究科學性，要精心設計。

3、不斷總結。

加強德育教育研究，學習和立異德育新思路、新方法。特別是針對新時期德育工作泛起的新題目，要結合學生的特點，激活學生主體，進步學生的德育素質。學科教師要在理論和實踐結合上多研究、多總結，形成書面材料。收集學生在行為慣養成教育方面的代表性材料，豐碩養成教育經驗。

(二)規范德育治理

本學期，將進一步加強德育領導，強化班主任步隊建設和常規治理工作，堅持家校聯系，拓展社會教育。

1、加強步隊建設

⑴、強化班主任的責任感，規范班級治理工作。班主任的思惟道德素質、教授教養業務水和組織治理能力，直接影響德育工作的開展。班主任要有責任感，班級治理工作要規范化，教師的“一志”(《班務工作日志》)、“二卡”(《家校聯系卡》《家訪記實卡》)、“一袋”(《學天生長檔案袋》)等工作，做到有計劃、有實效。

⑵、加強常規檢查，完善考評機制。本學期要引導、督促班主任在業務學習和工作實踐中盡快進步自身的素質水，同時抓好“班級工作月考核”工作，采用自查、互查、抽查的方法，健全班主任考評機制。

2、加強家校聯系。舉辦“家長學校”。家長學校是學校指導家庭教育的基本陣地，本學期要完善和健全家長學校的工作軌制，利用信息公示欄加大宣傳力度，擴大影響，從而謀求贏得學生家長更為廣泛的信任和支持。

3、加強社會教育。開展勞動教育、法制教育、安全教育、愛國主義教育等流動，通過“請進來”、“走出去”等流動方式，確保流動時間、人數，培養學生的立異精神和實踐能力。

(三)拓展德育流動

學校德育工作要把豐碩多彩的教育流動作為重要載體，努力培養學生的社會責任感和奉獻精神，根據學生身心發展規律，寓德育于教育流動中。主要通過生動活潑的校內外教育教授教養流動，對學生進行“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛*”為基本內容的*公德教育、社會常識教育和文明行為慣的養成教育。本學期將從愛國主義教育、養成教育、法制教育等方面入手，準確教育和引導學生，培育一代新人。

1、愛國主義教育流動

⑴、“國旗下的講話”流動。繼承做好每周一的“國旗下的講話”流動,加強主題教育，陶冶學生的愛國主義情操。升旗典禮一定要做到服裝整潔、精神豐滿、舉止端莊，唱國歌做到聲音響亮。

⑵、開展“弘揚和培育民族精神月”的國情教育流動。要通過多種途徑，匡助學生了解我國改革開放以來取得的巨大成就，準確熟悉當前存在的矛盾和難題，增強學生愛國熱情。同時結合重大紀念日，開展好專題教育流動。

⑶、節日流動。利用藝術節、教師節、國慶節、元旦等節日，通過主題班會、黑板報、小廣播等陣地，開展主題教育流動，激發學生熱愛祖國的思惟感情。

2、養成教育流動

⑴、行為規范教育流動。學生育成教育以“學生校內、外常規”為內容，要從說好普通話、寫好中國字、站好隊、唱好歌、做好操、掃好地、愛班級、有禮貌等最基本方面抓起。各年級結合學生特點，要制訂階段目標，通過學習、示范、練，真正內化為學生的自覺行為。

⑵、自我教育流動。要讓學天生為小主人，施展學生的主觀能動性，培養他們的自我教育和自我治理的能力，并做好個別教育工作，形成良好的班風。

⑶、校園文化教育流動。教師要充分利用良好的校園文化、藝術氛圍，用好班級、學校陣地，開展豐碩多彩的藝術、體育等校園文化流動，使學生育成良好的行為慣，促進學生身心健康發展。

3、法制教育流動

⑴、普法教育流動。全體教師要加強對學生教育，讓學生把握一定的法律知識，促進他們自覺遵紀遵法。特別禁止學生進網吧，要與家長聯系，相互交流，共同配合，做好學生的普法教育工作，果斷杜絕一切違法犯罪事件發生。

⑵、安全教育流動。安全教育應警鐘長鳴，教師要加強校內、校外的安全教育。校內，教師要防止一切安全隱患，杜絕意外事故發生，學生的學習工具使用、課前預備流動、課堂組織鋪排、課間流動護導、放學清校、季節性食品中毒及傳染病防治等環節要高度正視，責任到人、到位。校外，教師要加強交通法規教育，使學生懂得基本的交通法律法規常識，增強自我保護意識，確保人身安全。

(四)養成好慣，爭當四好少年

詳細流動要求：

(1)學會糊口??爭當熱愛祖國、理想弘遠的好少年

1.熱愛祖國，進步自身素質，樹立弘遠理想;

2.愛惜糧食，節約水電，不損壞公物;

3.注重環保，講個人衛生，天天堅持打掃學校、家庭衛生，不在在校內吃零食、亂丟亂扔廢料

(2)學會求知??爭當勤奮學習、追求長進的好少年

1.課前預備好學習用品，上課用心聽講，守紀律，回答題目聲音響亮，會傾聽別人的發言，寫字姿勢準確，功課當真工整;

2.課前預，課后溫，勤于自主學習，能采取多種方法閱讀，善于總結;

3.天天堅持當真及時完成老師布置的課堂功課、家庭功課，多讀課外書。

(3)學會做人??爭當品德優良、團結友愛的好少年

1.老實，不說謊話，守規則，講信用，有責任心;

2.能與同學友好相處，不追逐打鬧，碰到困難不灰心;

3.有愛心，懂感恩，尊老愛幼。

(4)學會健體??爭當體魄強健、活潑爽朗的好少年

1.積極參加體育鍛煉，做好兩操，在體育流動和體育比賽中表現得好。

2.課外不做危險性游戲，不進入危險區。

三、主要流動鋪排：

三月份：

1.開學安全教育大會

2.開展爭當四好少年流動

3.德育經驗交流會

4.開學常規教育

5.“文明禮貌月”教育流動

6.社會實踐流動(植樹節)

7.心理健康教育

四月份：

1.清明節教育流動

2.安全法制教育

3.春季小學生運動會

4.心理健康教育

5.校外輔導員進校開展流動

蒲月份：

1.跳繩比賽

2.踢毽子比賽

3.心理健康教育

4.社會實踐流動(母親節感恩流動)

5.心理健康教育

六月份：

1.安全法制講座

2.課本劇(或學生特長展示)

3.“六一”藝術節流動

4.心理健康教育

5.校外輔導員進校開展流動

6.各項資料匯總

7.部署暑假糊口

春季學校德育工作計劃2

一、指導：

以“以人為本”的，充分發揮學生的主體意識，結合我校的國學教育進一步深化學生的文明意識和文明素養。注重德育活動的組織實施，以活動系列化、形式多樣化、過程重體驗、內容針對性為目標加強活動建設。繼續強化班主任校本培訓的力度和指導，不斷促進班主任專業化成長和工作能力的提高。

二、工作要點：

1、堅持“三個加強”，即加強常規管理，加強隊伍建設，加強校園文化，調動校內各條線的育人積極性，全員育人、全程育人，進一步促進和推動學校德育工作。

2、進一步加強校園文化的宣傳陣地建設，優化育人環境，開展好“知校園、愛校園、建文明校園”主題教育活動，為學生的健康成長營造良好的氛圍。

3、深化文明慣養成教育活動。以國學教育為載體，以“我是小君子”主題實踐教育活動為舞臺，以“國學教育展示會”為契機，努力培養和提高學生的文明素質，打造具有南京十校獨特魅力的現代小君子的文明形象和一張新的學校德育工作品牌。

三、工作目標：

1抓好德育基礎教育，培養學生良好行為慣。

(1）本學期，德育處繼續把行為慣養成教育作為德育工作長期堅持的重點。嚴格按照各項規章制度進行強化訓練，以“四道風景線建設”的養成教育為德育切入口，（即：整齊一致的班排秩序、飽滿專注的課堂秩序、規范文明的樓內秩序、安全有序的課間秩序）；強調四個狠抓：抓活動、促養成（通過思品課、校園廣播等形式明禮導行，學科教育抓美育熏陶，班隊活動、抓養成訓練，榜樣示范抓正面引導，校園文化抓環境陶冶，家庭教育抓輔導配合等途徑，從明禮入手，典型示范、訓練養成、檢查督促、評價表彰來提高活動實效)。抓典型、樹榜樣(給學生以良好的示范，比如英雄人物事跡，教師的以身示范、小君子的評選，禮儀規范等)。抓重點、求突破(主要是規范語言，要求學生講普通話，正確使用文明用語，不說臟話、粗話，規范學生日常活動，不在走廊跑跳、不打架，積極參加興趣小組活動。隊列、間操、各種集會做到快、靜、齊)。抓檢查、求深化(開展君子班、小君子評選活動，學校加強對學生養成教育專項檢查評價，每周一評，每月一小結)。

(2）圍繞“我做小君子”活動，在全體學生中開展爭做小君子，爭當君子班的熱潮。德育處制訂了詳細的小君子評比要求，由班主任組織學生進行民主評議，每周評議記載上墻，每月匯評一次上報學校進行公示表彰、頒發證書。學期末，學校將對一學期來獲得四次“小君子”的學生集中進行表彰獎勵并頒發證書。并將評比結果列入學生學習成長檔案袋，也做為評選市、區級優秀學生的依據。有突出表現的，由德育處研究決定直接授予小君子稱號的獎勵，并在“君子班“評選活動中給予加分。

（3）加強值周工作管理。學校將不斷完善行為規范規章制度，主要是規范語言，要求學生講普通話，正確使用文明用語，不說臟話、粗話；規范學生日常活動，不在教室跑跳、不打架，不破壞學校的公物設施、課間秩序文明有序、無亂買零食、吃零食現象；隊列、早操、各種集會做到快、靜、齊。開展君子班級量化評比，每周公布一次，每月總結一次。（君子班評選辦法與以前的行為規范優秀班評選辦法相同）

2、加強班主任隊伍建設及管理。繼續做好班主任的校本培訓工作，加強跟蹤指導，強化優秀班主任的帶頭、輻射、指導作用，通過班主任例會進行理論學習、經驗交流、班主任沙龍、展示等形式，促進班主任管理班級的工作水和能力的提高。

班主任要切實加強班級管理，德育處要經常性地進行班容班貌檢查，將班級的規范管理抓細、抓嚴、抓實，努力達到的日常行為規范的“五無”“五有”要求。即：班級內地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛生無死角；課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、特殊生有進步。

班主任要著重對學生進行以文明禮儀為重點的文明養成教育，在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規范外化為行為，內化為素質，逐步養成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好慣；要進一步強化班級管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，讓良好的行為慣內化為學生的自覺行動。

完善《班主任工作評估考核制度》，做到過程管理和業績考核相結合，公、公正、公開對班主任工作和班級工作進行陽光評估，充分調動班主任工作的積極性和主動性。（評估辦法見《評估細則》）

3、拓寬渠道，注重實效，廣泛開展德育實踐活動

大力加強德育實踐環節，把激發和組織學生參加德育實踐活動作為提高工作實效的一個重要途徑。

（1）開展系列豐富多彩的校園活動。

①少先隊大隊部繼續開展我的舞臺我做主、紅領巾廣播站等活動，活躍學生校園生活，展現學生的個性特長。

②配合有關重大節日和紀念日，開展相關的主題教育活動。

③組織好新學期安全教育日的教育活動，邀請部分家長參加，對學生進行入安全教育。

④精心安排，組織好升旗儀式及國旗下的講話。

總之，本學期，德育處、大隊部要對各項工作檢查到位，反饋及時。各項活動力爭有安排、有規則、有督導、有檢查、有反饋。

計劃安排如下：

(一).社區意識形態工作總結和下一步計劃

(二).銀行紀檢監察年度工作總結及工作計劃

(三).法律服務所工作總結和下一步計劃

(四).村支部工作總結及下一步工作計劃

(五).社區黨支部工作計劃的會議記錄

(六).社區黨支部工作計劃落實方面及整改措施

(七).社區黨支部的年度工作計劃總結

(八).學校健康教育教學工作計劃怎么設計

(九).房地產公司年度工作情況匯報及計劃

(十).民辦學校年檢自查報告及下年年度工作計劃

（1）與體育組相互配合，共同組織好本學期的軍訓工作。軍訓采取由體育教師在體育課進行，由學校統一組織進行展演評比的方式，（具體活動方案待定）。

（2）開展“我愛我的學校”演講比賽和校園小解說員的培訓工作，解說員的培訓重點是一、二年級的學生，要求人人能夠介紹自己的學校及，為國學教育展示匯報會營造氛圍、打好基礎。（校園解說詞見新修改后的稿子）

（3）與其他部門和全校師生共同配合，圓滿完成我校的國學教育成果展示會的這一艱巨而又光榮的任務，為我校國學教育的彰顯開啟新的篇章。