一、2024年襄樊公辦職高學(xué)校名單及排名

二、襄樊比較好的職高學(xué)校介紹

1、襄陽護(hù)士學(xué)校

襄陽市護(hù)士學(xué)校位于襄陽市隆中大道92號(hào)，成立于1979年，是一所國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等專業(yè)學(xué)校、省級(jí)示范中等專業(yè)學(xué)校。

學(xué)校原為襄樊市第一人民醫(yī)院附屬護(hù)士學(xué)校，1986年經(jīng)省教委、省計(jì)委批準(zhǔn)為襄樊市護(hù)士學(xué)校，2008年5月，與原襄樊市科技貿(mào)易學(xué)校合并為襄陽市護(hù)士學(xué)校，隸屬于原襄陽市衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)。2019年5月，經(jīng)襄陽市政府常務(wù)會(huì)議研究決定，整體劃歸襄陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院管理，成為襄陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院直屬襄陽市護(hù)士學(xué)校。

學(xué)校占地110余畝，建筑面積38000多方米，固定資產(chǎn)4000多萬元。現(xiàn)有教學(xué)樓1棟，實(shí)訓(xùn)中心1棟，綜合樓1棟，學(xué)生宿舍4棟。護(hù)理實(shí)訓(xùn)中心有基礎(chǔ)護(hù)理操作實(shí)驗(yàn)室、微生物與免疫實(shí)驗(yàn)室、模擬護(hù)士站、模擬病房、模擬ICU實(shí)訓(xùn)室、模擬手術(shù)室等各類實(shí)驗(yàn)室。

現(xiàn)有教職工192人，其中在職人員126人。在職人員中，研究生5人，本科91人，專科21人;高級(jí)職稱40人，中級(jí)職稱56人;公共課教師37人，專業(yè)基礎(chǔ)課教師23人，專業(yè)課教師31人，雙師型教師50余人。

2、襄陽工業(yè)學(xué)校

襄陽市工業(yè)學(xué)校座落在湖北歷史文化名城襄陽，校園環(huán)境優(yōu)雅，設(shè)施齊全、管理完善、師資一流。學(xué)校創(chuàng)辦于1984年，2005年被國(guó)家教育部評(píng)為“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校”。被評(píng)為“湖北省省級(jí)示范中等職業(yè)學(xué)校”。2010年4月經(jīng)湖北省政府批準(zhǔn)，教育部備案，襄陽市工業(yè)學(xué)校與襄陽廣播電視大學(xué)及襄陽市機(jī)電工程學(xué)校合并組建襄陽汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院。襄陽市工業(yè)學(xué)校系襄陽汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院直屬單位。

學(xué)院多元辦學(xué)，形成以高職辦學(xué)為主體，中職、電大為兩翼的“一體兩翼”多元辦學(xué)格局。襄陽市工業(yè)學(xué)校作為兩翼之一。現(xiàn)占地面積100余畝，校舍面積12萬方米，學(xué)校有集汽車檢修、數(shù)控加工、機(jī)械操作、鉗工實(shí)于一體的學(xué)生實(shí)訓(xùn)中心，擁有舞蹈形體訓(xùn)練室，電子鋼琴演奏室，書法繪畫室，電工、電子實(shí)驗(yàn)室，以及多媒體教室、閱覽室等，圖書館藏書12.08萬冊(cè)，教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備總值639萬元，擁有標(biāo)準(zhǔn)跑道運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、食堂、商店、禮堂等現(xiàn)代化的教學(xué)、生活服務(wù)、文娛、體育設(shè)施，校園亮、凈、寬，學(xué)習(xí)環(huán)境舒適優(yōu)美，是莘莘學(xué)子求學(xué)的理想之地。

學(xué)校專業(yè)鮮明。開設(shè)有汽車維修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)面設(shè)計(jì)、航空服務(wù)、軌道交通、學(xué)前教育、會(huì)計(jì)、數(shù)控、和電子商務(wù)等專業(yè)。形成了以專業(yè)特長(zhǎng)為培養(yǎng)的教學(xué)管理模式，注重理論與實(shí)訓(xùn)相結(jié)合，知識(shí)與技能相并重。學(xué)校管理規(guī)范有序，堅(jiān)持以生為本、德育為先、能力為重、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為國(guó)家和社會(huì)輸送了大量?jī)?yōu)秀的技能型人才。我校依托襄陽汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院，在專業(yè)建設(shè)、教學(xué)管理、學(xué)生管理、學(xué)生實(shí)、學(xué)生就業(yè)、師資隊(duì)伍建設(shè)等各方面，都取得了長(zhǎng)足的發(fā)展。

3、襄陽鐵路工業(yè)學(xué)校

國(guó)家重點(diǎn)技工學(xué)校--襄樊鐵路工業(yè)學(xué)校(襄樊內(nèi)燃機(jī)車廠技工學(xué)校),地處中國(guó)歷史文化名城、中國(guó)優(yōu)秀旅游城市--湖北省襄陽市東郊，東臨襄陽市深圳工業(yè)園，南臨漢江、鉆石大道、漢十高速公路與漢丹路在此交匯，交通便利，516路、540路公汽直達(dá)學(xué)校。校園環(huán)境幽雅，是理想的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。

學(xué)校創(chuàng)建于1979年，原名中國(guó)有民解放軍后勤部技工學(xué)校，最初是一所專門培養(yǎng)鐵路人才的專業(yè)學(xué)校，2000年隨著襄樊內(nèi)燃機(jī)車廠一起重組劃歸中國(guó)南方機(jī)車車輛工業(yè)集團(tuán)公司，2003年經(jīng)湖北省人民政府批準(zhǔn)，學(xué)校升格為“湖北省重點(diǎn)技工學(xué)校”，2006年經(jīng)國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部批準(zhǔn)，學(xué)校升格為“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校”。

學(xué)校有一支結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。一線教師全部具有大專以上學(xué)歷，90%具有中、高級(jí)職稱。年來學(xué)校教研活動(dòng)取得了豐碩成果。教師經(jīng)常在國(guó)家級(jí)、省部級(jí)刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文，參加全國(guó)性學(xué)術(shù)研討會(huì)及省市級(jí)教學(xué)競(jìng)賽，參與省教材編寫。

三、私立高中和公辦的職校哪個(gè)好點(diǎn)

一般公辦職業(yè)高中比較好。主要區(qū)別是私立職高的收費(fèi)比公立的貴很多。公立職業(yè)學(xué)校由政府資助。總的來說，公辦職業(yè)高中的數(shù)量和規(guī)模遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過民辦學(xué)校，學(xué)習(xí)成本相對(duì)較低，教學(xué)設(shè)施相對(duì)完善。

公辦職高和民辦職高的區(qū)別公辦大學(xué)的優(yōu)質(zhì)師資比較多，因?yàn)楣�辦學(xué)校屬于事業(yè)單位，在師資水上感覺事業(yè)單位更有保障；民辦高校在管理和服務(wù)方面更好，因?yàn)楹芏嗝褶k學(xué)校處于封閉狀態(tài)。他們對(duì)學(xué)生的管理會(huì)更加嚴(yán)格，也能更加規(guī)范學(xué)生獨(dú)立生活和學(xué)習(xí)的能力。

與公立學(xué)院相比，私立學(xué)院的知名度和美譽(yù)度更為重要，因?yàn)閷W(xué)院的生存取決于學(xué)生的數(shù)量。學(xué)生的數(shù)量和質(zhì)量決定著學(xué)院的發(fā)展。為了保證足夠的生源，私立學(xué)院的管理會(huì)更加嚴(yán)格。

學(xué)費(fèi)不同:公立學(xué)校由政府資助，學(xué)費(fèi)大概是三/kloc-0/千。私立學(xué)校由社會(huì)組織或個(gè)人出資，每年學(xué)費(fèi)大概在一萬元以上。

師資質(zhì)量不同:公立學(xué)校對(duì)教師的招聘要求嚴(yán)格，至少要有博士以上學(xué)歷才能任職。私立學(xué)校對(duì)教師的招聘要求沒有公立學(xué)校那么嚴(yán)格，一般都是本科或研究生以上學(xué)歷。

四、職高學(xué)校怎么選擇最好

第一，要選擇正規(guī)合法的學(xué)校。

想讀職高怎么選學(xué)校？把握好這五點(diǎn)輕松選校

這可以說是選擇職高學(xué)校的第一步，也是非常重要的一步。獲取這些信息并不困難。可以看職高學(xué)校的資質(zhì)，但不要只看職高學(xué)校的招生簡(jiǎn)章。你應(yīng)該去教育部門的官方招生臺(tái)上查一下信息。一般上面公布的職高學(xué)校都是有資質(zhì)正規(guī)的學(xué)校。

第二，要實(shí)地看辦學(xué)條件。

因?yàn)楫吘挂�在這種環(huán)境下學(xué)習(xí)三年，所以真的要看看職高學(xué)校的條件和環(huán)境，看自己能不能適應(yīng)。而且因?yàn)橐獙W(xué)專業(yè)，有些是實(shí)操，所以有沒有實(shí)訓(xùn)中心，實(shí)訓(xùn)設(shè)備怎么樣，都要考慮進(jìn)去。

第三，看職高學(xué)校的師資和教學(xué)成果。

無論目標(biāo)是什么，教師都是職高學(xué)校至關(guān)重要的核心力量。所謂師出高徒，這是很有道理的我們可以看看職高學(xué)校專業(yè)老師的配置，老師的經(jīng)驗(yàn)，每年的教學(xué)成果，從而對(duì)職高學(xué)校老師的水有自己的判斷。