一、齊齊哈爾工程學院電氣工程及其自動化普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分
根據(jù)2023年齊齊哈爾工程學院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道齊齊哈爾工程學院的電氣工程及其自動化專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下：1、齊齊哈爾工程學院電氣工程及其自動化專業(yè)在河北省份2022年的物理科目最低錄取分為431分，對應(yīng)的最低錄取位次為175849名；
2、齊齊哈爾工程學院電氣工程及其自動化專業(yè)在山西省份2021年的理科科目最低錄取分為332分，對應(yīng)的最低錄取位次為42030名；
3、齊齊哈爾工程學院電氣工程及其自動化專業(yè)在黑龍江省份2021年的理科科目最低錄取分為280分，對應(yīng)的最低錄取位次為82089名；
4、齊齊哈爾工程學院電氣工程及其自動化專業(yè)在山東省份2022年的綜合科目最低錄取分為456分，對應(yīng)的最低錄取位次為255766名；
5、齊齊哈爾工程學院電氣工程及其自動化專業(yè)在山東省份2020年的綜合科目最低錄取分為464分，對應(yīng)的最低錄取位次為243652名；
6、齊齊哈爾工程學院電氣工程及其自動化專業(yè)在山東省份2019年的理科科目最低錄取分為451分，對應(yīng)的最低錄取位次為177070名；
7、齊齊哈爾工程學院電氣工程及其自動化(語種:不限)專業(yè)在貴州省份2021年的理科科目最低錄取分為367分，對應(yīng)的最低錄取位次為128443名；
8、齊齊哈爾工程學院電氣工程及其自動化(喜慶路1號(語種不限))專業(yè)在貴州省份2020年的理科科目最低錄取分為385分，對應(yīng)的最低錄取位次為129158名；
9、齊齊哈爾工程學院電氣工程及其自動化專業(yè)在貴州省份2019年的理科科目最低錄取分為369分，對應(yīng)的最低錄取位次為129692名；
10、齊齊哈爾工程學院電氣工程及其自動化專業(yè)在新疆省份2022年的理科科目最低錄取分為290分，對應(yīng)的最低錄取位次為38980名；
二、齊齊哈爾工程學院電氣工程及其自動化專業(yè)2019-2022年錄取分數(shù)線統(tǒng)計表
| 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 齊齊哈爾工程學院電氣工程及其自動化專業(yè) | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 431 | 175849 |
| 齊齊哈爾工程學院電氣工程及其自動化專業(yè) | 2021 | 山西 | 理科 | - | 332 | 42030 |
| 齊齊哈爾工程學院電氣工程及其自動化專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 369 | 50211 |
| 齊齊哈爾工程學院電氣工程及其自動化專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 352 | 58498 |
| 齊齊哈爾工程學院電氣工程及其自動化專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科 | - | - | - |
| 齊齊哈爾工程學院電氣工程及其自動化專業(yè) | 2021 | 黑龍江 | 文科 | - | 355 | 25687 |
| 齊齊哈爾工程學院電氣工程及其自動化專業(yè) | 2021 | 黑龍江 | 理科 | - | 280 | 82089 |
| 齊齊哈爾工程學院電氣工程及其自動化專業(yè) | 2020 | 黑龍江 | 文科 | - | 363 | 28912 |
| 齊齊哈爾工程學院電氣工程及其自動化專業(yè) | 2020 | 黑龍江 | 理科 | - | 333 | 80960 |
| 齊齊哈爾工程學院電氣工程及其自動化專業(yè) | 2019 | 黑龍江 | 文科 | - | 354 | 32049 |
| 齊齊哈爾工程學院電氣工程及其自動化專業(yè) | 2019 | 黑龍江 | 理科 | - | 329 | 84359 |
| 齊齊哈爾工程學院電氣工程及其自動化專業(yè) | 2022 | 黑龍江 | 文科 | - | - | - |
| 齊齊哈爾工程學院電氣工程及其自動化專業(yè) | 2022 | 黑龍江 | 理科 | - | - | - |
| 齊齊哈爾工程學院電氣工程及其自動化專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 物 | 456 | 255766 |
| 齊齊哈爾工程學院電氣工程及其自動化專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 物 | 460 | 241527 |
| 齊齊哈爾工程學院電氣工程及其自動化專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 物 | 464 | 243652 |
| 齊齊哈爾工程學院電氣工程及其自動化專業(yè) | 2019 | 山東 | 理科 | - | 451 | 177070 |
| 齊齊哈爾工程學院電氣工程及其自動化專業(yè)(24800元/年) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 414 | 277505 |
| 齊齊哈爾工程學院電氣工程及其自動化專業(yè)(24800元/年) | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
| 齊齊哈爾工程學院電氣工程及其自動化專業(yè)(理工類，4年，24800元/年) | 2021 | 廣西 | 理科 | - | 329 | 147420 |
| 齊齊哈爾工程學院電氣工程及其自動化專業(yè)(理工類，4年，21800元/年) | 2020 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
| 齊齊哈爾工程學院電氣工程及其自動化專業(yè) | 2019 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
| 齊齊哈爾工程學院電氣工程及其自動化專業(yè)(理工類，4年，24800元/年) | 2022 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
| 齊齊哈爾工程學院電氣工程及其自動化專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | 431 | 175433 |
| 齊齊哈爾工程學院電氣工程及其自動化專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | 449 | 165182 |
| 齊齊哈爾工程學院電氣工程及其自動化專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | 461 | 165106 |
| 齊齊哈爾工程學院電氣工程及其自動化專業(yè) | 2022 | 四川 | 理科 | - | 426 | 186000 |
| 齊齊哈爾工程學院電氣工程及其自動化專業(yè)(語種:不限) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 367 | 128443 |
| 齊齊哈爾工程學院電氣工程及其自動化專業(yè)(喜慶路1號(語種不限)) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 385 | 129158 |
| 齊齊哈爾工程學院電氣工程及其自動化專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 369 | 129692 |
| 齊齊哈爾工程學院電氣工程及其自動化專業(yè)(語種:不限) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
| 齊齊哈爾工程學院電氣工程及其自動化專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
| 齊齊哈爾工程學院電氣工程及其自動化專業(yè) | 2022 | 新疆 | 理科 | - | 290 | 38980 |
三、齊齊哈爾工程學院介紹
齊齊哈爾工程學院（以下簡稱“學�！保┦冀ㄓ�1991年，經(jīng)歷了齊齊哈爾第一機床廠職工機電學院、黑龍江東亞大學（自考助學）、齊齊哈爾職業(yè)學院等發(fā)展階段。2011年，經(jīng)教育部批準升格為普通本科高校，定名為齊齊哈爾工程學院，成為齊齊哈爾市第一所市屬大學。辦學29年來，學校始終堅持辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，堅持公益性非營利辦學，堅持應(yīng)用型人才培養(yǎng)，創(chuàng)造了影響中國民辦教育發(fā)展的兩個案例（“混合所有制辦學”和“院校委托管理”，后者被寫入《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》），探索出了“政校企合作、產(chǎn)學研融合”辦學模式，凸顯了辦學優(yōu)勢和辦學，促進了學校各項事業(yè)快速健康發(fā)展。目前，學校已發(fā)展成為一所以工學為主，管理學、醫(yī)學、文學、藝術(shù)學等學科適度發(fā)展的全日制民辦本科院校。學�？傉嫉孛娣e87萬方米，建筑面積23萬余方米，其中教學行政用房15萬余方米，生活用房8萬余方米；校內(nèi)建有本科實驗場所99個；教學科研儀器設(shè)備總值4842.19萬元；館藏紙質(zhì)圖書82.12萬冊，電子圖書25.4萬冊；室內(nèi)、外運動場地總面積5萬余方米。學校環(huán)境優(yōu)美、文化氛圍濃厚、設(shè)施齊備，本科辦學條件滿足需求。學校以地方經(jīng)濟社會發(fā)展需求為導向，不斷優(yōu)化專業(yè)布局，設(shè)有機電工程系、建筑工程系、信息工程系、管理工程系、健康與護理系、思政教學部、基礎(chǔ)部、學生發(fā)展中心、繼續(xù)教育部共9個二級教學單位；開設(shè)17個本科專業(yè)和14個專科專業(yè)；現(xiàn)有全日制在校生6291人，其中本科生5675人。學校把師資隊伍作資源，實施人才強校工程，建設(shè)了一支數(shù)量較足、專兼結(jié)合、優(yōu)勢互補的師資隊伍，自有專任教師242人，外聘教師134人。學校堅持立德樹人，秉持“中而至庸，和而不同”的校訓，努力培養(yǎng)志存高遠、人格健全，基礎(chǔ)扎實、特長明顯，勇于創(chuàng)新、善于實踐的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，積極探索應(yīng)用型本科院校服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展的有效途徑，已為社會培養(yǎng)輸送了5萬余名畢業(yè)生，涌現(xiàn)出了以“大國工匠”——“華龍一號”主機手王剛為代表的一批優(yōu)秀畢業(yè)生。畢業(yè)生留省率保持在50%以上。學校堅持應(yīng)用型本科教育研究，加強教學建設(shè)，深化教學改革，優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，強化課程建設(shè)，獲批省級制造服務(wù)類應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗區(qū)；獲省級教學成果獎1項；1個專業(yè)被確立為省級一流本科專業(yè)建設(shè)點。齊齊哈爾市人民政府批準以學校為主體組建協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟，建立“再制造技術(shù)研發(fā)和人才培養(yǎng)創(chuàng)新中心”和“文化型養(yǎng)老機構(gòu)建設(shè)和人才培養(yǎng)創(chuàng)新中心”。2015年10月，學校作為“基層創(chuàng)業(yè)教育孵化臺”入選首個“全國大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新活動周”，是唯一參展的地方高校。學校堅持需求導向的課程觀和適應(yīng)學情的教學觀，創(chuàng)新實施“四真三化”應(yīng)用型課程建設(shè)（四真即真實環(huán)境、真學真做掌握真本領(lǐng)，三化即工作任務(wù)課程化、教學任務(wù)工作化、工作過程系統(tǒng)化），
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