一、指導：

愛國主義是推動我國社會前進的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是中華民族的光榮傳統，是*建設主旋律的重要組成部分，同時也是培養“四有”新人的基本要求。依照《關于在全區中小學深入開展愛國主義教育活動的通知》，我校在師生中深入開展愛國主義教育，培育愛國主義情感，自覺履行愛國主義責任，引導廣大學生樹立正確理想、信念、人生觀和價值觀，培養合格的*和接班人。

二、活動目的：

緊緊圍繞愛國主義主題，通過開展內容豐富、形式多樣的愛國主義教育活動引導學生深刻理解建國六十年來取得的輝煌成就和偉大歷史意義，大力唱響共產黨好、*好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律，激勵全體學生更加緊密地團結在*周圍，肩負起時代賦予的新的歷史使命，振奮精神，凝聚力量，同心同德，為推動科學發展、和諧共進、建設美好祖國而不懈奮斗。

三、主題和時間

1、活動主題：我愛“祖國母親”

2、活動時間：2017年1月----12月

四、活動安排

1、堅持每天升降國旗。把升降國旗儀式作為愛國主義教育的重要載體，重視每周一的升旗儀式，在堅持重大節日、紀念日舉行隆重升旗儀式的基礎上，進行國旗下講話，通過升國旗、唱國歌活動對學生進行愛國主義教育，使每個學生都學會唱國歌，準確理解國旗、國歌、國徽的象征性含義。

2、開展唱紅歌、看紅色電影活動。積極組織我校學生開展唱紅歌、看紅色電影活動。積極營造健康高雅、生動活潑的校園文化氛圍,展現青少年學生熱愛祖國、朝氣蓬勃、昂揚向上的精神風貌。我校把每年的五月定為校園藝術節，開展校園風采展示活動，進行全校性的紅歌會，《百部愛國主義教育影片》展播活動，結合學段學生實際情況選看1-2部影片，觀看之后寫一篇觀后感。推薦優秀作品上報。

3、開展“十個一”愛國主義主題教育活動。開展“十個一”愛國主義主題教育活動。即：讀一本愛國主義題材的好書、寫一篇以愛國主義為主題的作文、開好一次愛國主義教育主題班(隊)會、參加一次愛國主義教育實踐活動、舉辦一次愛國主義知識競賽、組織一次以愛國主義為主題的演講比賽、組織一次愛國主義故事大賽、舉辦一場文藝演出、開設一門愛國主義教育課、召開一次表彰獎勵大會等。

①推薦每個年級課外閱讀一本愛國主義題材的書籍，并進行讀后感的交流，評選優秀文章。(時間：5月)

②從開學起利用每天的早讀進行《弟子規》的誦讀，以“國學經典名句，文明健康用語”為主題，開展“我最喜愛的國學經典名句”作文比賽。(時間：9月)

③召開一次主題班會。在開展主題調查活動的基礎上，組織召開主題班會，以“建國60年來衣食住行、家鄉面貌等方面變化”為線索去了解和感受我區60年來取得的偉大成就，從而激發學生愛家鄉、愛祖國的熱情，以激發學生的民族自豪感和自信心。讓學生在交流調查情況的基礎上更加真切的感受祖國的繁榮和富強，引導學生思考在為家鄉繁榮富強而自豪的今天，我們應當如何為祖國的發展貢獻自己的力量。開展“我愛克拉瑪依”的圖片征集活動，繼續圍繞“做一個有道德的人”為主題，關注學生良好行為慣的養成健康教育，組織“做一個有道德的人”攝影作品比賽，讓學生用鏡頭撲捉身邊的文明禮貌行為好人好事，在拍攝過程中切身體會到養成良好行為慣的重要性，進而自覺踐行*。(時間：6月)

④以社會實踐活動為主要形式開展道德實踐活動;少先隊活動要和爭當“四個好少年”活動相結合，參觀愛國主義教育基地，繼續深入開展以“好慣伴我快樂成長”為主題的感恩實踐、環保行動、愛心行動等實踐活動，培養學生奉獻意識和社會責任意識。(時間：全年)

⑤以“弘揚和培育民族精神教育月”為契機，開展“我們的節日”風俗民情教育活動、“冬至”包餃子等活動，讓學生在了解祖國各民族傳統節日風俗民情的過程中，體味祖國大家庭的美好、和諧，從而牢固學生民族團結、熱愛中國的意識。(時間：4月、12月)

⑥舉辦一期手抄報、黑板報、電腦繪畫比賽。通過具體、生動的圖片文字材料激發廣大同學作為中國人的自豪感和愛國熱情。(時間：5月和10月下旬。)

⑦全面開展民族團結主題實踐活動。要將手拉手活動為民族團結教育工作的有效活動載體，進一步深化民、漢學生結對，以一對一、多對一等靈活多樣的方式，使學生結對率達到100%。通過制定手拉手伙伴活動記錄表、進行階段總結、優秀伙伴激勵表彰等形式，激發學生參與積極性，使活動成為各族學生手拉手互幫互學、共同進步、增進友誼的品牌活動。參加市局主題隊會評比、“民族團結陽光伙伴”綁腿跑比賽。結合“民族團結進步教育月”主題，開展“做一個有道德的人---民族團結一家親”手抄報比賽，開展民漢學生結對子活動，使學生樹立民族團結意識，認識民族團結的重要性。(時間：全年)

⑧充分調動學生積極性開展講愛國故事、演講比賽及知識搶答賽。

五、活動總結

1、各年級針對學生特點，認真組織落實并做好參加活動的詳實記錄。

2、各年級的活動總結或通過電子文檔的形式上報，12月1日前上交學校，放假前學校進行反饋并把總結上報上級部門。