一、南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學建設(shè)工程管理普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分

根據(jù)2023年南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學的建設(shè)工程管理專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下：

1、南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學建設(shè)工程管理專業(yè)在內(nèi)蒙古省份2019年的文科科目最低錄取分為430分，對應的最低錄取位次為20688名；

2、南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學建設(shè)工程管理專業(yè)在黑龍江省份2019年的文科科目最低錄取分為412分，對應的最低錄取位次為21302名；

3、南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學建設(shè)工程管理專業(yè)在江蘇省份2019年的文科科目最低錄取分為287分，對應的最低錄取位次為2603名；

4、南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學建設(shè)工程管理專業(yè)在安徽省份2019年的文科科目最低錄取分為507分，對應的最低錄取位次為51766名；

5、南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學建設(shè)工程管理專業(yè)在江西省份2019年的文科科目最低錄取分為450分，對應的最低錄取位次為-名；

6、南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學建設(shè)工程管理專業(yè)在湖南省份2019年的文科科目最低錄取分為494分，對應的最低錄取位次為47077名；

7、南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學建設(shè)工程管理專業(yè)在重慶省份2019年的文科科目最低錄取分為452分，對應的最低錄取位次為37230名；

8、南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學建設(shè)工程管理專業(yè)在四川省份2019年的文科科目最低錄取分為476分，對應的最低錄取位次為64400名；

9、南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學建設(shè)工程管理專業(yè)在甘肅省份2019年的文科科目最低錄取分為457分，對應的最低錄取位次為24643名；

10、南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學建設(shè)工程管理專業(yè)在青海省份2019年的文科科目最低錄取分為373分，對應的最低錄取位次為7209名；

二、南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學建設(shè)工程管理專業(yè)2019-2022年錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學建設(shè)工程管理專業(yè)	2019	山西	文科	-	448	13971
南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學建設(shè)工程管理專業(yè)	2019	內(nèi)蒙古	文科	-	430	20688
南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學建設(shè)工程管理專業(yè)	2019	黑龍江	文科	-	412	21302
南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學建設(shè)工程管理專業(yè)	2019	江蘇	文科	-	287	2603
南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學建設(shè)工程管理專業(yè)	2019	江蘇	理科	-	310	8148
南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學建設(shè)工程管理專業(yè)	2019	浙江	綜合	不限	-	-
南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學建設(shè)工程管理專業(yè)	2019	浙江	綜合	不限	499	156686
南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學建設(shè)工程管理專業(yè)	2019	安徽	文科	-	507	51766
南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學建設(shè)工程管理專業(yè)	2019	江西	文科	-	450	-
南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學建設(shè)工程管理專業(yè)(辦學地點：南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院)	2019	河南	文科	-	448	98590
南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學建設(shè)工程管理專業(yè)	2019	湖南	文科	-	494	47077
南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學建設(shè)工程管理專業(yè)	2019	廣東	文科	-	-	94237
南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學建設(shè)工程管理專業(yè)	2019	重慶	文科	-	452	37230
南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學建設(shè)工程管理專業(yè)	2019	四川	文科	-	476	64400
南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學建設(shè)工程管理專業(yè)(仙林大學城羊山北路1號)	2019	貴州	文科	-	455	47043
南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學建設(shè)工程管理專業(yè)	2019	云南	文科	-	468	50197
南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學建設(shè)工程管理專業(yè)(教學地點：江蘇省南京市棲霞區(qū)仙林大學城羊山北路1號南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院)	2019	陜西	文科	-	476	28720
南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學建設(shè)工程管理專業(yè)	2019	甘肅	文科	-	457	24643
南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學建設(shè)工程管理專業(yè)	2019	青海	文科	-	373	7209
南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學建設(shè)工程管理專業(yè)	2019	寧夏	文科	-	430	12106

南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學建設(shè)工程管理專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

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南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學電氣自動化技術(shù)專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

2023年廣東考多少分能上南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學 附2020-2022錄取分數(shù)線

南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學軟件技術(shù)專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

2023年湖南考多少分能上南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學 附2020-2022錄取分數(shù)線

南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學評價怎么樣,學校好不好

2023年江西考多少分能上南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學 附2020-2022錄取分數(shù)線

南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學房地產(chǎn)經(jīng)營與管理專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

2023年山東考多少分能上南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學 附2020-2022錄取分數(shù)線

三、南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學介紹

南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學毗鄰著名的鐘山風景區(qū)，是一所歷史悠久、底蘊厚重的百年名校。前身是我國現(xiàn)代民主革命家、社會活動家、教育家黃炎培先生創(chuàng)建于1918年的中華職業(yè)學�！�—我國第一所以“職業(yè)”冠名的學校。1952年，黃炎培出任政務院副總理兼首任輕工業(yè)部部長，將學校交由輕工業(yè)部管理；1954年，更名為上海機械學校；1960年，整體搬遷至南京，更名為輕工業(yè)部南京機電學校；1998年，由輕工業(yè)部劃歸江蘇省管理；1999年，升格為高等職業(yè)院校，更名為南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院；2019年，升格為職業(yè)本科學校，暫定名為南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院（本科）；2020年6月，經(jīng)教育部批準更名為南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學。百年傳承、薪火相繼，學校培養(yǎng)了張聞天、華羅庚、江竹筠、徐伯昕、朱森林、秦怡、顧心懌、王世績、鄒世昌等一批杰出校友及大批實用型技術(shù)人才。學校有仙林、中山、天堂三個校區(qū)，占地面積1360余畝，建筑面積46萬方米；教學儀器設(shè)備值約2.5億元；圖書118萬冊；設(shè)有14個本科專業(yè)、47個專科專業(yè)。全日制在校生13338人，其中，首屆本科生1916人。外國留學生154人。教職員工1000余人，專任教師中具有碩博學位的教師占90%以上，高級職稱教師占42%，雙師素質(zhì)教師占90%以上。學校高度重視人才隊伍建設(shè)，加大引才用才力度。擁有以全國黃大年式教師團隊為代表的國家級教師團隊3個，省級教學和科技創(chuàng)新團隊14個，全國技術(shù)能手7人，國務院特貼、省名師、省級“333工程”培養(yǎng)對象、青藍工程培養(yǎng)對象、六大人才高峰培養(yǎng)對象、雙創(chuàng)博士、紫金文化創(chuàng)意人才、社科優(yōu)青、南京市勞模、南京市“五一勞動獎章”、南京市“十佳職教教師”等150余人。教育部高等學校教學指導委員會委員2人、全國行業(yè)職業(yè)教育教學指導委員會副主任委員2人、委員11人。學校健全和完善“分層分類、做學合一、雙創(chuàng)融合”人才培養(yǎng)模式，持續(xù)推進教育教學改革。建有國家級職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫項目4個、中央財政支持的職業(yè)教育實訓基地3個、國家精品課程、精品資源共享課和在線開放課程12門、國家規(guī)劃教材46部；獲國家級教學成果獎3項，其中一等獎1項；全國職業(yè)院校教學能力比賽、信息化教學大賽一等獎3項；全國職業(yè)院校技能大賽一等獎29項、全國大學生數(shù)學建模競賽一等獎10項、全國大學生電子設(shè)計競賽一等獎9項。中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎3項，銀獎2項、銅獎9項。學校堅持走產(chǎn)教融合、校企合作之路，持續(xù)提升科研和社會服務能力。主持在研的國家自然基金項目7項、國家社科基金項目3項、省部級項目17項；獲批國家“十三五”產(chǎn)教融合發(fā)展工程規(guī)劃項目1個、省發(fā)改委工程研究中心1個、省高校協(xié)同創(chuàng)新中心（職業(yè)院校工程技術(shù)中心）1個、省產(chǎn)教深度融合實訓臺2個、省級大學科技園1個；與31家世界500強企業(yè)建立深度合作關(guān)系，與華為、西門子、ABB、現(xiàn)代重工、羅克