一、江西制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院空中乘務(wù)普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分
根據(jù)2023年江西制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道江西制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院的空中乘務(wù)專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下：1、江西制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院空中乘務(wù)專業(yè)在山西省份2020年的文科科目最低錄取分為130分，對應(yīng)的最低錄取位次為78696名；
2、江西制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院空中乘務(wù)專業(yè)在山西省份2020年的理科科目最低錄取分為130分，對應(yīng)的最低錄取位次為97430名；
3、江西制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院空中乘務(wù)專業(yè)在山西省份2019年的文科科目最低錄取分為130分，對應(yīng)的最低錄取位次為85927名；
4、江西制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院空中乘務(wù)專業(yè)在江西省份2021年的文科科目最低錄取分為255分，對應(yīng)的最低錄取位次為-名；
5、江西制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院空中乘務(wù)專業(yè)在江西省份2021年的理科科目最低錄取分為235分，對應(yīng)的最低錄取位次為-名；
6、江西制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院空中乘務(wù)專業(yè)在江西省份2020年的文科科目最低錄取分為219分，對應(yīng)的最低錄取位次為-名；
7、江西制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院空中乘務(wù)專業(yè)在江西省份2020年的理科科目最低錄取分為153分，對應(yīng)的最低錄取位次為-名；
8、江西制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院空中乘務(wù)專業(yè)在江西省份2019年的文科科目最低錄取分為165分，對應(yīng)的最低錄取位次為-名；
9、江西制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院空中乘務(wù)專業(yè)在江西省份2019年的理科科目最低錄取分為165分，對應(yīng)的最低錄取位次為-名；
10、江西制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院空中乘務(wù)專業(yè)在山東省份2020年的綜合科目最低錄取分為266分，對應(yīng)的最低錄取位次為502259名；
二、江西制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院空中乘務(wù)專業(yè)2019-2022年錄取分數(shù)線統(tǒng)計表
| 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 江西制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院空中乘務(wù)專業(yè) | 2020 | 山西 | 文科 | - | 130 | 78696 |
| 江西制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院空中乘務(wù)專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 130 | 97430 |
| 江西制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院空中乘務(wù)專業(yè) | 2019 | 山西 | 文科 | - | 130 | 85927 |
| 江西制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院空中乘務(wù)專業(yè) | 2021 | 江西 | 文科 | - | 255 | - |
| 江西制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院空中乘務(wù)專業(yè) | 2021 | 江西 | 理科 | - | 235 | - |
| 江西制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院空中乘務(wù)專業(yè) | 2020 | 江西 | 文科 | - | 219 | - |
| 江西制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院空中乘務(wù)專業(yè) | 2020 | 江西 | 理科 | - | 153 | - |
| 江西制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院空中乘務(wù)專業(yè) | 2019 | 江西 | 文科 | - | 165 | - |
| 江西制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院空中乘務(wù)專業(yè) | 2019 | 江西 | 理科 | - | 165 | - |
| 江西制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院空中乘務(wù)專業(yè) | 2022 | 江西 | 理科 | - | - | - |
| 江西制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院空中乘務(wù)專業(yè) | 2022 | 江西 | 文科 | - | - | - |
| 江西制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院空中乘務(wù)專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 不限 | 266 | 502259 |
| 江西制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院空中乘務(wù)專業(yè) | 2019 | 山東 | 文科 | - | - | - |
三、江西制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院介紹
江西制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)江西省人民政府批準(zhǔn)、國家教育部備案的全日制綜合性公辦普通高等職業(yè)院校，由江西省教育廳直屬管理。學(xué)校前身是創(chuàng)辦于1978年的江西省機械職工大學(xué)。2004年6月，經(jīng)省人民政府批準(zhǔn)，在原基礎(chǔ)上設(shè)立江西制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院。同年11月，省屬重點科研院所江西省機械科學(xué)研究所成建制并入學(xué)校。2020年4月，學(xué)校被省教育廳認定為江西省優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校。學(xué)校現(xiàn)有艾溪湖、上海路、丁公路3個校區(qū)，建筑面積20多萬方米，各類全日制在校生12000多人。學(xué)校設(shè)有機械工程學(xué)院、汽車與航空學(xué)院、智能制造學(xué)院、信息工程學(xué)院、經(jīng)濟管理學(xué)院、建筑與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院、上海路校區(qū)管理部、基礎(chǔ)課部、政治理論課教研部、繼續(xù)教育部等10個二級教學(xué)單位，開設(shè)有機電一體化技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、機械制造與自動化等39個高職專業(yè)。其中數(shù)控技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)為國家骨干專業(yè)，機電一體化技術(shù)專業(yè)為省級優(yōu)勢專業(yè)，模具設(shè)計與制造專業(yè)為省級專業(yè)，會計專業(yè)為省級骨干專業(yè)。學(xué)校在職教職工600多人，其中教授、副教授等高級職稱教師98人，省級高校教學(xué)名師、學(xué)科帶頭人和中青年骨干教師11人，省技術(shù)能手7人，碩士及以上學(xué)歷學(xué)位教師212人。學(xué)校“數(shù)控技術(shù)課程群教學(xué)團隊”被評為省級教學(xué)團隊。學(xué)校建有數(shù)控技術(shù)、汽車維修等2個國家級職業(yè)教育實訓(xùn)基地，1個國家級智能制造協(xié)同創(chuàng)新中心，1個國家級模具制造生產(chǎn)性實訓(xùn)基地，電子信息技術(shù)、模具制造技術(shù)、跨專業(yè)文科綜合實訓(xùn)中心等3個省級專業(yè)技能實訓(xùn)中心和涵蓋機械加工、智能制造、經(jīng)濟管理等多個專業(yè)門類的79個實訓(xùn)室，教學(xué)科研儀器設(shè)備總價超8600萬元，各類藏書77萬冊。年來，學(xué)校積極發(fā)揮校所融合的科研優(yōu)勢，承擔(dān)國家、部、省各類科研、新產(chǎn)品開發(fā)課題200多項，取得國家發(fā)明獎2項、省部級科學(xué)技術(shù)進步獎、優(yōu)秀產(chǎn)品獎33項，獲國家專利局授權(quán)發(fā)明專利33項、實用新型專利108項，實現(xiàn)年均科研成果轉(zhuǎn)化收入400多萬元。依托校屬科研所，學(xué)校設(shè)有江西省機械產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督總站、江西省機械工程技術(shù)研究中心、江西省機械行業(yè)技術(shù)中心、江西省精密擠壓模具及加工技術(shù)工程研究中心、江西省行業(yè)企業(yè)與高校研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地、智能制造協(xié)同創(chuàng)新中心等省級科技臺。辦學(xué)40余年來，我校累計為國家培養(yǎng)輸送了4萬名高素質(zhì)技術(shù)技能人才，一批批學(xué)子走上省內(nèi)外大中型企業(yè)管理崗位。學(xué)校先后被授予全國機械行業(yè)文明單位、全國國防教育學(xué)校、全國節(jié)約型公共機構(gòu)示范單位、機械電子工業(yè)部教育工作先進集體、全省高校政治教育工作先進集體，連續(xù)多年獲評全省高校安校園示范學(xué)校、全省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作評估“優(yōu)秀”等級、省直機關(guān)文明單位、省直教育系統(tǒng)公共機構(gòu)節(jié)能工作優(yōu)秀單位、省公共機構(gòu)節(jié)約能源資源示范單位等榮譽。學(xué)校將以，繼續(xù)秉持“學(xué)嚴(yán)行正，用心制造”的校訓(xùn)，落實立德樹人根本任
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