一、淄博職業(yè)學院智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分

根據(jù)2023年淄博職業(yè)學院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道淄博職業(yè)學院的智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下：

1、淄博職業(yè)學院智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)在山東省份2022年的綜合科目最低錄取分為410分，對應(yīng)的最低錄取位次為358780名；

2、淄博職業(yè)學院智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)在山東省份2021年的綜合科目最低錄取分為419分，對應(yīng)的最低錄取位次為323708名；

3、淄博職業(yè)學院老年服務(wù)與管理專業(yè)在山東省份2020年的綜合科目最低錄取分為407分，對應(yīng)的最低錄取位次為342240名；

4、淄博職業(yè)學院老年服務(wù)與管理專業(yè)在山東省份2019年的文科科目最低錄取分為459分，對應(yīng)的最低錄取位次為87414名；

二、淄博職業(yè)學院智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)2019-2022年錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
淄博職業(yè)學院智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)	2022	山東	綜合	不限	410	358780
淄博職業(yè)學院智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)	2021	山東	綜合	不限	419	323708
淄博職業(yè)學院老年服務(wù)與管理專業(yè)	2020	山東	綜合	不限	407	342240
淄博職業(yè)學院老年服務(wù)與管理專業(yè)	2019	山東	文科	-	459	87414
淄博職業(yè)學院老年服務(wù)與管理專業(yè)	2019	山東	理科	-	-	-

淄博職業(yè)學院智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

淄博職業(yè)學院應(yīng)用韓語專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

淄博職業(yè)學院高考錄取分數(shù)線是多少

淄博職業(yè)學院學前教育專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

淄博職業(yè)學院陶瓷設(shè)計與工藝專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

淄博職業(yè)學院助產(chǎn)專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

淄博職業(yè)學院評價怎么樣,學校好不好

淄博職業(yè)學院新能源汽車技術(shù)專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

淄博職業(yè)學院現(xiàn)代移動通信技術(shù)專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

淄博職業(yè)學院軟件技術(shù)專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

淄博職業(yè)學院園林技術(shù)專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

淄博職業(yè)學院大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

三、淄博職業(yè)學院介紹

"淄博職業(yè)學院是淄博市人民政府主辦的一所全日制綜合性高等職業(yè)學校，成立于2002年，有65年辦學歷史。現(xiàn)為“高水高職學校和專業(yè)建設(shè)計劃”建設(shè)單位、國家示范校優(yōu)秀建設(shè)單位、國家優(yōu)質(zhì)校、全國診改試點校、教育部現(xiàn)代學徒制試點單位、全國職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實驗校，先后榮獲全國職業(yè)教育先進單位、全國精神文明建設(shè)工作先進單位等榮譽稱號，獲得黃炎培職業(yè)教育獎，入選全國高職院校教學資源、服務(wù)貢獻、國際影響力“50強”。學院立足服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展，及時根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展實際，調(diào)整、優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，使專業(yè)鏈緊密銜接產(chǎn)業(yè)鏈，目前所開設(shè)的67個專業(yè)基本覆蓋區(qū)域支柱產(chǎn)業(yè)。同時，強化“專業(yè)群”建設(shè)，聚焦山東新舊動能轉(zhuǎn)換綜合試驗區(qū)確定的“十強”產(chǎn)業(yè)和淄博市確定的“四強”產(chǎn)業(yè)，打造電氣自動化技術(shù)、新能源汽車技術(shù)、醫(yī)養(yǎng)健康3個高水專業(yè)群，智慧快遞、財經(jīng)金融、高端化工、生物制藥、裝配式建筑、新一代信息技術(shù)6個骨干專業(yè)群，影視動漫、涉外商貿(mào)、藝術(shù)創(chuàng)意 3 個專業(yè)群，做到專業(yè)與產(chǎn)業(yè)高度契合。學院全面落實人才強校戰(zhàn)略，注重人才引進和內(nèi)部培養(yǎng)，實施“全員素質(zhì)?百萬工程”“崗位創(chuàng)新?百萬工程”“雙師結(jié)構(gòu)教學團隊建設(shè)工程”和“名師帶動工程”，逐步打造了一支高層次、雙師型教師隊伍。目前，教師中正高職稱101人、副高職稱356人，博士47人、碩士865人，“雙師”素質(zhì)教師占比達93.67%。建院以來，學院在教學、科研、內(nèi)部治理等領(lǐng)域取得了一系列成果。現(xiàn)有國家特支計劃（）人才、國家教學名師1人，二級教授、享受國務(wù)院特殊津貼專家1人，國家級教師教學創(chuàng)新團隊1個，國家級優(yōu)秀教學團隊2個，國家名師工作室1個，國家級職業(yè)教育實訓基地4個，國家級生產(chǎn)性實訓基地3個，國家虛擬仿真實訓中心1個，國家協(xié)同創(chuàng)新中心2個；省級教學名師12人，省教書育人楷模1人，省有突出貢獻的中青年專家3名、市有突出貢獻的中青年專家12名，省青年技能名師3人，省級優(yōu)秀教學團隊9個，省職教名師工作室4個。學院大力推進教育教學改革，堅持“培養(yǎng)學生的就業(yè)競爭力和發(fā)展?jié)摿Α保�確立“兩個深入”“四個融為一體”的人才培養(yǎng)理念（即深入學生了解學生需求、深入企業(yè)了解企業(yè)需求，把學生就業(yè)競爭力與發(fā)展?jié)摿ε囵B(yǎng)融為一體、學生工作與教學工作融為一體、職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成與職業(yè)技能培養(yǎng)融為一體、課外與課內(nèi)培養(yǎng)融為一體）和“校企協(xié)同、職場對接、學訓交替”的人才培養(yǎng)模式，并且主動落實中央加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)的決定，通過4個“3+2”對口貫通分段培養(yǎng)試點專業(yè)、2個高職教育與技師教育合作培養(yǎng)試點專業(yè)、5個五年一貫制專業(yè)、14個“三二分段”培養(yǎng)專業(yè)，有效銜接起中職、高職、本科教育，系統(tǒng)化培養(yǎng)人才，相關(guān)做法在全國提高職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量工作會議上做典型交流。經(jīng)過一系列的改革與實踐，學院共獲得6項國家級教學成果獎，其中一等獎1項；省級教學成果獎28項。獲批國家重點建設(shè)