設計意圖：
棉花、蠶豆是農村常見的鄉土資源，所以本次活動選擇這兩個材料組織本次活動。由于小班幼兒的手指靈活度不高，對于一些粘貼的美術活動很感興趣，所以本次活動選擇了讓幼兒進行粘貼棉花和蠶豆。希望可以又環保，又能做出美麗的作品，還能發揮幼兒動手能力。
活動目標：
喜歡參與美術活動，體驗粘貼的樂趣能夠細心的進行粘貼，通過粘貼培養幼兒動手能力。
活動重點：
動手將棉花粘貼在紙上。
活動難點：
能夠將棉花在黑線內粘滿，不超出線。
活動準備：
物質：棉花、蠶豆、漿糊、抹布、畫好芭蕾舞娃娃的紙、課件。
經驗：對芭蕾舞有初步的了解。
活動過程：
一、材料引入，激發幼兒興趣
1.師：小朋友看，今天老師帶來了什么？
分別出示棉花和蠶豆（棉花、牙簽）
2.師：棉花和蠶豆都有什么用那？（棉花可以做冬天的衣服，蠶豆能吃。）
3.師：誰來猜猜老師今天要用棉花和蠶豆做什么？幼兒自由猜測。
4.小結：我們可以用棉花和蠶豆做粘貼畫。
二、教師示范，幼兒仔細觀察
1.出示《芭蕾舞娃娃》一幅，師：這是老師剛剛粘好的畫，我們看看吧！
提問：這是什么呀？（一位跳芭蕾舞的演員）我們叫她芭蕾舞娃娃
2.師：這幅畫是怎么粘貼的啊？幼兒仔細觀察回答
蠶豆：頭部
棉花：頭飾、衣服
3.師：那我們先來看看要用到哪些材料？
教師出示材料（棉花、蠶豆、漿糊、抹布、畫好芭蕾舞娃娃的紙）帶領幼兒認識。
4.師：那接下來，我們一起來看看這幅畫是怎么粘貼的啊？
教師示范：①蘸些漿糊涂在頭部，手擦干凈，把蠶豆粘貼在上面
②在頭飾處涂些漿糊，手擦干凈，取一些棉花粘貼上去
③在裙子處涂些漿糊，手擦干凈，取一些棉花一點一點粘貼上去
5.小結：芭蕾舞娃娃穿上衣服真漂亮。
三、幼兒自由操作，教師個別指導
1.師：小朋友，你們想試一試嗎？
2.講解注意事項：①漿糊不要蘸太多
②畫面要保持整潔
③棉花不要拿太多
3．幼兒自由操作，教師個別指導
四、點評作品
1.師：好了的把畫給老師貼起來
教師按動作排列粘貼
2.師：哪個是你做的？她在做什么動作？請你也來學一學。
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