活動目標：
（1）能用繪畫的方式表現鳳陽人敲花鼓的歡快場面。
（2）嘗試表現人物的簡單動態。
（3）增強熱愛家鄉民俗的情感。
活動準備：
1、觀看過花鼓表演，知道花鼓的相關知識。
2、表演花鼓的相關圖片，制成PPT課件、音樂、繪畫材料。
活動過程：
一、幼兒隨音樂《鳳陽花鼓》入場，導入課題。
這是什么音樂？人們什么時候會表演鳳陽花鼓呢？你在哪里見過？
小結：爺爺奶奶鍛煉身體的時候，有大型慶祝活動時會表演鳳陽花鼓。逢年過節時，鼓樓廣場和各個旅游景點都有花鼓表演。作為鳳陽人心里是非常自豪的，所以會敲響花鼓。
二、探索與演示。
1、出示花鼓表演的圖片，請幼兒觀察。
人們打花鼓時兩只手里分別拿著什么？身體的姿態是什么樣的？背后的場景是什么樣的？
2、請幼兒模仿自己喜歡的打花鼓姿勢，體驗頭、臂、腰、腿的擺放造型。
三、引導幼兒構要表達的內容。
1、交代繪畫任務。
2、引導幼兒構思畫面。
（1）花鼓表演有很多人，還有節日場景裝飾，場面特別大，應該怎么畫？
（2）請幼兒小組討論，說說自己的想法。教師隨機聽討論。
（3）請想的比較好的幼兒大膽表述。
四、幼兒繪畫，教師指導。
1、引導幼兒安排好畫面。
2、了解幼兒的表現意圖，在幼兒感到困難時，及時予以幫助。
3、引導幼兒從不同方面，如發型、服裝、姿態、表演背景等，大膽表現表演花鼓的歡快場景。
五、活動延伸。
1、舉辦“歡快的花鼓舞”繪畫展。
2、幼兒介紹自己的作品，大家互相欣賞。
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