為深入學(xué)系列重要講話精神，深化“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，引導(dǎo)廣大黨員學(xué)深學(xué)透黨章，自覺遵守黨章，切實(shí)貫徹黨章、堅(jiān)決維護(hù)黨章、嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，將學(xué)黨章、守紀(jì)律、當(dāng)先鋒作為黨員的責(zé)任義務(wù)和踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的基本要求內(nèi)化于心、外化于形，為服務(wù)大局提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保證，工商分局期組織開展了“學(xué)黨章守紀(jì)律當(dāng)先鋒”主題教育活動(dòng)。

一、高度重視。

分局長(zhǎng)親自動(dòng)員講話，帶頭學(xué)習(xí)黨章，帶頭參與研討，要求黨員干部：一是嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律。促進(jìn)黨員干部增強(qiáng)黨性觀念，始終保持正確的政治方向、政治立場(chǎng)和政治觀點(diǎn)。引導(dǎo)黨員干部嚴(yán)格執(zhí)行黨的組織紀(jì)律、工作紀(jì)律、財(cái)經(jīng)紀(jì)律和生活紀(jì)律;二是堅(jiān)持黨的路線。開展*教育，引導(dǎo)全體黨員干部牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，注重把理想信念教育轉(zhuǎn)化為推動(dòng)工商各項(xiàng)事業(yè)又好又快發(fā)展的能力，不斷探索促進(jìn)工商事業(yè)科學(xué)發(fā)展的有效途徑;三是貫徹黨的群眾路線。結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，開展全心全意為人民服務(wù)的宗旨教育，全體黨員、特別是中層以上黨員員要切實(shí)樹立群眾觀念，正確對(duì)待手中的權(quán)力，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、廉潔高效，為群眾辦好事實(shí)事。

二、精心組織。

加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作責(zé)任，周密計(jì)劃，統(tǒng)籌安排，廣泛動(dòng)員，結(jié)合實(shí)際組織開展好黨章知識(shí)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，進(jìn)一步深化教育效果。

三、深入動(dòng)員，提高認(rèn)識(shí)。

通過召開全體干部職工動(dòng)員大會(huì)、組織黨支部學(xué)習(xí)、座談?dòng)懻摰刃问�，部署“學(xué)黨章守紀(jì)律當(dāng)先鋒”主題教育活動(dòng)各項(xiàng)工作，引導(dǎo)廣大黨員干部充分認(rèn)識(shí)教育活動(dòng)的重要意義，明確教育學(xué)習(xí)的內(nèi)容、目的和要求，提高認(rèn)識(shí)，端正態(tài)度，克服厭倦情緒，積極投入教育活動(dòng)。

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學(xué)黨章守紀(jì)律當(dāng)先鋒心得體會(huì)

按照市委市政府的要求，自己根據(jù)局里的安排部署，認(rèn)真開展了"學(xué)黨章、守紀(jì)律、轉(zhuǎn)作風(fēng)"專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，現(xiàn)將教育活動(dòng)的開展情況及收獲總結(jié)如下：

一、端正態(tài)度，加深對(duì)開展作風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)重要意義的認(rèn)識(shí)。自己在教育活動(dòng)中能靜下心來，認(rèn)真學(xué)習(xí)，潛心理會(huì)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到作風(fēng)建設(shè)是黨的建設(shè)的重要組成部分，作風(fēng)關(guān)系黨和事業(yè)的興衰成敗，關(guān)系民心向背。開展作風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)，是進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)"三個(gè)代表"重要的需要;是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的本質(zhì)要求;是提高干部職工隊(duì)伍素質(zhì)的需要;是確保我市實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)任務(wù)的需要。根據(jù)現(xiàn)實(shí)需要，在經(jīng)常性教育基礎(chǔ)上，開展階段性集中教育，針對(duì)性解決在黨的、組織、作風(fēng)建設(shè)等某個(gè)領(lǐng)域較為集中、較為突出問題，是黨統(tǒng)一、統(tǒng)一步調(diào)，使黨的建設(shè)取得明顯實(shí)效的有效方法和途徑，這是經(jīng)過保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)等集中教育活動(dòng)所檢驗(yàn)了的。

二、克服抵觸畏難情緒，認(rèn)清差距和不足，找準(zhǔn)方向和目標(biāo)。在聽到要開展作風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)期間，自己上認(rèn)為這樣"活動(dòng)"、那樣"活動(dòng)"過多，多多少少有一定的抵觸、麻痹，認(rèn)為是在走過場(chǎng)、形式化。有些部門幾年來一直狠抓"內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象"工作，在作風(fēng)建設(shè)方面取得了明顯的實(shí)實(shí)在在的進(jìn)步�？墒庆o下心來，認(rèn)真學(xué)習(xí)了市委的實(shí)施方案，聽了單位領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)的全市作風(fēng)建設(shè)教育動(dòng)員大會(huì)會(huì)議精神，比照新時(shí)期煤礦安全管理難、煤礦建設(shè)任務(wù)繁重、這些艱巨任務(wù)對(duì)作風(fēng)的要求，自己在許多方面還存在與形勢(shì)任務(wù)之間的差距和不足：一是精神面貌與新任務(wù)新要求有一定的差距，自我滿足，工作積極性、主動(dòng)性不夠高。;二是認(rèn)識(shí)上、堅(jiān)定理想信念上、精神境界提高上，距離"牢固"方面有一定的差距。有時(shí)候表現(xiàn)出一定的攀比心理，有時(shí)候?qū)ψ约阂�求不夠�?yán)格。三是考勤、紀(jì)律存在不同程度的松散，較為隨意的現(xiàn)象。四是在新工作崗位上，與新形勢(shì)、新任務(wù)的要求有一定的差距。服務(wù)職工、領(lǐng)導(dǎo)、工作方面有時(shí)細(xì)心不夠，工作不力。好的作風(fēng)可以帶動(dòng)群眾、促進(jìn)工作，新時(shí)期艱巨的任務(wù)必須用好的作風(fēng)來完成。作風(fēng)建設(shè)不可能一勞永逸，必須不斷加強(qiáng)，自己自覺克服畏難抵觸情緒，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性、自學(xué)性也就提高了。

三、深入學(xué)習(xí)，提升境界。是行動(dòng)的先導(dǎo)。學(xué)習(xí)是社會(huì)發(fā)展的原動(dòng)力，是發(fā)展和創(chuàng)造的基礎(chǔ)，是個(gè)人謀生的手段，是獲得知識(shí)，取得經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)化為行動(dòng)的重要途徑。在開展教育活動(dòng)中，自己按照本單位的安排部署，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)，首先在上做到"真懂、真信"。認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育活動(dòng)要求的必讀篇目，參加了本單位組織的干部職工專題學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽取了領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)學(xué)的多個(gè)專題，受益菲淺，啟發(fā)很大。另外，自己也通過學(xué)文件、學(xué)黨的知識(shí)、學(xué)全市"十二五"計(jì)劃綱要等，搞好自學(xué)，并認(rèn)真做好讀書筆記。自覺努力把學(xué)習(xí)作為一種工作狀態(tài)和生存狀態(tài)，自加壓力，增強(qiáng)危機(jī)感和緊迫感。"三人行，必有我?guī)煛?quot;在學(xué)習(xí)中，也注意虛心向周圍的人請(qǐng)教，加強(qiáng)相互交流，互相提高。學(xué)習(xí)提升了自己的境界，自己保持了很好的心態(tài)，也使自己靜下心思考、沉下去服務(wù)，無論是對(duì)作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的重要性認(rèn)識(shí)，還是認(rèn)真對(duì)照檢查自己的不足和差距，都是自覺的、坦誠的、認(rèn)真的。

四、科學(xué)武裝，堅(jiān)定理想信念，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)根本宗旨。

認(rèn)真思考自己的不足和差距，集中表現(xiàn)在理想信念的堅(jiān)定性和全心全意為人民服務(wù)宗旨的牢固性方面。所以，自己努力加強(qiáng)了這方面的鍛煉。同樣，學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)是動(dòng)力。自己深入學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀、先進(jìn)性建設(shè)、和諧社會(huì)建設(shè)、和崛起、建設(shè)創(chuàng)新型國家、*等等一系列指導(dǎo)新時(shí)期新任務(wù)的重大戰(zhàn)略，這些與馬克思列寧主義、毛澤東、鄧小理論一脈相承的科學(xué)指導(dǎo)，自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力在上做到科學(xué)武裝。

因此，在工作中，我始終立足于學(xué)習(xí)提高，把理論學(xué)習(xí)，武裝頭腦同整頓，改進(jìn)作風(fēng)結(jié)合起來，貫穿于作風(fēng)建設(shè)全過程。每個(gè)階段，都首先搞好發(fā)動(dòng)，注重用理論知識(shí)統(tǒng)一部署。能根據(jù)不同的階段，學(xué)習(xí)文件，聯(lián)系實(shí)際，深入思考，有的放矢地消除障礙，端正態(tài)度，從而使自已的工作態(tài)度、作風(fēng)方面得到了全面改善。