把信送給加西亞心得體會(一)

金秋十月，我的職業生涯有所變化，答案很簡單，為的是更好地讓自己發展。作為一個職業經理人，我們總是在變動工作時，幾乎類似的回答人事經理的提問：“你為何要離開原單位?”“為的是更好地讓自己發展”。那么，究竟如何才能更好地發展自己呢?如何才能做一個稱職的職業經理人呢?我終于有機會靜下心來讀這本億萬人都稱道的勵志書--《致加西亞的一封信》。讀完，我深深地感

覺到敬業、忠誠、勤奮下，信任、自信、執行力更可貴。

《致加西亞的一封信》講述的是在美西戰爭中一名軍人羅文，在突然接到一個艱巨的任務--把信送給西班牙反抗軍首領加西亞將軍時，沒有絲毫猶豫，也沒有詢問任何問題，憑著智慧和勇敢，以滿腔的熱情去克服困難，最后勝利完成

了任務。這個簡短的故事是要告訴我們怎樣去追求卓越的執行力。

故事中強調“軍人以服從為天職”。上級命令的結果是下級的堅決服從，背后卻是上級的絕對信任，上級的信任來自于對下級品質的肯定也是對他能力的間接認可，是他時的品行為他取得了這次機會，羅文憑著堅強的意志，歷盡艱險，不負眾望的完成的了任務，這正他的執行力表現之處。結合我們企業管理與職場人生，我認為只要擺正心態，每個人都可以是自己的百科全書。

《把信送給加西亞》，小小的一本書，卻蘊藏了無限能量。當羅文接到這個危險又充滿未知性的任務時，他沒有問任何問題，憑著軍人的信念，堅持，永不放棄的精神，完滿地完成了這個看似不可能的任務。但是他所經歷的困難，挫折真的不是這幾頁紙可以說得清楚的。我們不由得問自己，如果換作是自己，當我們接到這樣的任務時，我們是否可以像羅文一樣什么也不問，無所顧及且無所畏懼地去完成嗎?在公司職場也一樣，當公司高級管理層通過分析論證最終做出決策時，我們執行工作的人，是否無所顧及且無所畏懼地去完成了?如果沒有百分百執行力，如果沒有良好的心態去看待問題并解決問題，其實這樣的我們，是完全沒有執行力，也是完全沒有得到工作的樂趣的。如果一直這樣重復下去，那么，我想我們的一生每一天都只會是前一天的重復，而沒有任何的進步，自己也不會得到任何的成長。由此可見，我們應該自己要有主動令事情發生的能力。人不能永遠去等待，不能一直等待別人來為自己安排些什么。每個人的人生都是掌握在自己手里的，不是靠別人為自己安排的。

仔細讀了《致加西亞的一封信》，我想，從現在開始，我應該去打破從前的那些思維方式。應該學著多多觀察，自己發現有什么是可以做到的，有什么是自己可以去改變的，積極主動地去工作，去生活。并且學會工作并不是為老板工作，而是應該為自己工作。而工作的最終目標并不止是賺錢糊口這樣簡單，而是實現我們的自我價值的最終體現。人生就是一個學習的過程，每一步，都是一個成長。現在的我，雖然職場經歷豐富，雖然行業經驗可貴，但同時我應該很清晰地看到自己身上還有很多不足，很多堅冰需要去打破，我想，有了堅定的信念，有了不找憑借借口的決心，有了明確的目標，我就會活得有價值，有意義。

許多人為了廉價工資工作而又無出頭之日，許多人為求溫飽而工作的無家可歸的人士表示同情，許多人把那些他們的雇主罵得體無完膚，但從沒有人提到，有些老板一直到年老，都無法使那些不求上進的懶蟲做點正經的工作，也沒有人提到，有些老板長久而耐心地想感動那些當他一轉身就投機取巧的員工。我欽佩的是那些不論老板是否在辦公室都會努力工作的人。就如羅文一樣，地把信拿去不會提出任何愚笨問題，也不會隨手把信丟進水溝里，而是不顧一切地把信送到。這種人永遠不會被解雇，也永遠不必為了要求加薪而罷工。文明，就是為了焦心地尋找這種人才的一段長遠過程。這種人不論要求任何事務都會獲得。他在每個城市、村莊、鄉鎮，以及每個辦公室、商店、工廠，都會受到歡迎。世界上極需要這種人才，這種能夠把信送給加西亞的人。

特別當我看完《致加西亞的一封那封信》后感觸深刻。我認為這本書不只是告訴人們"敬業、忠誠、勤奮”的重要，我以為，書中也提到了"敬業、忠誠、勤奮”下，“信任、自信、執行力”更可貴這個道理。我很欣賞書中的一段話："我相信陽光、空氣、菠菜、蘋果醬、酸乳、嬰兒、羽綢和雪紡綢”。請始終記住，英語里最偉大的單詞就是"自信"。這是真的震撼人心的，這么簡單且又震撼人的語句，把整本書的已經表達的淋漓盡致。的確如此，如果我們連一些生活中不可缺少的任何一樣東西都不相信，怎么能相信你所在的公司，你所從事的工作呢?我因此以為信任不論是在工作中和生活中都是不可缺少的，同樣，你沒有了信任就等于你沒有了自信，這都已充分的證明了自信，信任與奮斗。"

同時，在這本書里還寫到了大量的一個人對工作的心態問題，例如積極性，要敬業，要忠于職守。看完這本書我感觸及深，深有同感。是的，現在的社會有許多大學生，對社會沒有責任心，經常的不厭其煩的更換工作，實際上這也是對自己不負責任的舉動。我認為每個公司都有一套自己的管理體制，每個職位也都有一套自己的工作流程。每個公司的管理制度與工作流程都是經過時間的累積與經驗得來的，真的很不容易，而這些不珍惜自己工作的人，一而再，再而三的更換著每個公司給他們制訂的工作流程，總是受不了這些他們所謂的束縛，而換來換去卻發現自己受不了所有自己所謂的"束縛"，而他們這樣頻繁的更換工作的同時，其實就是在不尊重別人的勞動成果。不尊重別人也就降低了自己的人格，就象書里寫到"即使你的處境再不如人意，也不應該厭惡自己的工作，因為世上再找不出比這更壞的事情。如果環境迫使你不得不做一些令人乏味的工作，你就想設法使著乏味的工作充滿樂趣。用這種積極的態度，投入工作，那么無論你從事什么工作，都很容易取得良好的效果。"是的，我們不應該抱怨，當你總是在抱怨著自己的出身，抱怨社會，抱怨自己遭受貧困。卻賜予他人富足和安逸生活的不公正的上蒼時，你應該知道其實你所抱怨的這些，他們的根本原因在于你自身的心態。而這些心態是有辦法改變的。

特別當我看完《致加西亞的一封那封信》后，我覺得“敬業”這個詞開始變得不陌生，甚至很熟悉。但真的能做到不是很部容易的事情。現在已經是21世紀了，在這個社會中，好象漸漸的大家對敬業很模糊了，取而代之的而是文憑，學歷。于是，不論是在學校的，還是已經上班的，大家都在為了自己的前途拼命的學，學習書本上的知識，考取名牌大學，向更高的學歷前進，最后變成一個才華橫溢的大學生。畢業后，就輕而一舉的找到了一份自己滿意的工作，而這份滿意的工作只是因為他們擁有此職位應有的學歷與能力，但是他們卻未必有一份敬業的心。我以為，如果只有才華，沒有責任心，缺乏敬業精神，那充其量為"有才華的窮人"。如果你是這樣的人，即便你有才華，但是也不會受到上司的鑒賞。反之，假如你是某公司的一般職員，并沒有什么才華，但是你工作認真，不懶惰，把領導安排下來的事情都作到盡善盡美，并且善于發現問題，解決問題。我認為這樣的人就是敬業的人，這樣一種職業的責任感和對事業高度的忠誠一旦養成，會讓你成為一個值得信賴的人，一個可以被委以重任的人。所以，這種人才會永遠被老板所看中，永遠不會失業。

《致加西亞的一封那封信》，這是一本十分富有靈感的書，他匯集了敬業，忠誠，信任，自信等品質的書，它讓我們再次覺悟我們對這個社會的責任，這是一本鼓勵我們奮斗前進的書，它讓讀過的人永遠在心中牢記：敬業、忠誠、信任、自信。它更是一本很好的勵志書籍，勵志我們一個人無論處于什么崗位，職責是最重要的東西，這也是有所作為的最需要的準備。因此，我們要做一個勤奮敬業忠誠自信的人。對待工作，要永遠保持勤奮的工作態度;對待企業，要將敬業變成慣;對待上級，要予以忠誠;對待自己，要有自信。

首先，對待工作要勤奮。工作時虛擲光陰會傷害雇主，但傷害自己更深。如果你永遠保持勤奮的工作態度，你就會得到他人的稱許和贊揚，就會贏得老板的器重，同時也會獲得更多的升遷和獎勵的機會。其次，對待企業要敬業。敬業表面上看起來有益于公司和老板，但最終的受益者卻是自己。當我們將敬業變成一種慣時，就能從中學到更多的知識，積累更多的經驗，能從全身心投入工作的過程中找到快樂。再次，對待上級要忠誠。如果你是老板，你對自己今天所做的工作完全滿意嗎?別人對你的看法并不重要，真正重要的是你對自己的看法。回顧一天的工作，捫心自問一下，我是否付出了全部精力和智慧?忠誠并不是從一而終，而是一種職業的責任感。不是對某個公司或者某個人的忠誠，而是一種職業的忠誠，是承擔某一責任或者從事某一職業所表現出來的敬業精神。忠誠是一種美德，一個對公司忠誠的人，實際上不是純粹忠于一個企業，而是忠于人類的幸福。還有，對待自己要自信。這個世界為那些具有真正的使命感和自信心的人大開綠燈。無論出現什么困難，無論前途看起來是多么的暗淡，他們總是相信能夠把心目中的理想圖景變成現實。我始終堅信一個人最大的敵人就是其自身，一些人一方面展望美好的人生目標，另一方面卻不斷抱怨自身的處境，將所有原因全部歸咎于他人，人只有真正懂得的巨大作用，環境就不會成為失敗的借口了。

終上所述，敬業、忠誠、勤奮是一種難能可貴的美德，固然值得推崇;而我要補充的是，如果在敬業、忠誠、勤奮下，更多一點信任、自信、執行力，那將是更難能可貴的美德。

信任、自信、執行力在一個企業的發展中是相當重要的。假如一個優秀的營銷管理者，一定不能以超然的領導者自居，相反，他應是一個高度關注執行過程、切實指導執行方法的的“指導者”。并且，從因果關系上來說：“指導力”決定執行力，指導力比“執行力”更重要。“指導力”就是管理者的“執行力”。管理學著作中把管理者的職能概括為八個字：計劃、組織、領導和控制。仔細分解一下，管理者職能的實現從來都不是孤立在一個“經理辦公室”里實現的，一直貫穿在執行的始終。所謂執行力，簡單地說，就是保質保量的完成自己的工作和任務的能力。企業管理專家指出，一家企業的成功，30%靠的是戰略，30%靠的是運氣，另40%靠的是執行力。可見，執行力是何等重要，僅有戰略和運氣是不行的，必須有強的執行力。執行，應該沒有任何借口!提高執行力，就是要樹立一種嚴謹些、再嚴謹些，細致些、再細致些的工作作風，改變心浮氣躁、淺嘗轍止的毛病，以精益求精的精神，不折不扣地執行好各項重大戰略決策和工作部署，把大事做好，把小事做細，把細節做精!

那么接下來就是如何提高執行力的問題了。我以為要在敬業、忠誠、勤奮的基礎上，管理者與執行工作者要相互信任，彼此自信。所謂“用人不疑，疑人不用”就是這個道理，要在相互信任的基礎上，共同為完成一個遠景目標各自充滿自信地去工作。然后才是執行力的三個核心：人員、戰略和運營。人員就是用正確的人做合適的事，戰略就是做正確的事，運營就是把事做正確。三者相輔相成，缺一不可。

知道執行力在一個企業的發展中的相當重要性，那么重點談談提高執行力的方法。我想分兩個層面來談，第一個層面是提高各層領導執行力的方法，第二個層面是提高高層領導執行力的方法。關于第一個層面提高各層領導執行力的方法我以為：一是管好自己的工作。根據職責范圍，每一個人都有自己的職責工作，所以我們首先是要管好自己的工作。二是管好下屬。要掌握和了解下屬的日程安排;檢查下屬的工作日志和工作報表;布置工作時要有工作清單，一式二份，自己一份，下屬一份;建立報告和反饋制度，隨時掌握工作的進展狀況;定時檢查，不僅發現下屬在執行工作中存在的問題要和解決問題，而且可以指導工作鼓勵士氣，另外還可以經常布置工作;要及時對下屬工作進行評估;要制定勞動紀律和工作規范來控制下屬的工作行為;在必要時，可以越級指揮或上報;最后，要善于召開工作會議，總結工作狀況，布置以后的工作，聽取下屬意見、想法和要求等。三是管好事情，不同的事情，要用不同的管理工具。保證任何事情的完成，都有一個通用管理規程。

提高執行力的方法第二個層面是提高高層領導執行力的方法。要打造執行力，關鍵要有一個執行型的領導。只有當公司高層心思和靈魂與公司融為一體時，公司才會具有執行力。執行要從最高領導做起，以身作責，有效地發揮每個人的作用，培養有效的管理執行力，在企業內形成良好的氛圍，實現“三心合一”，即：普通員工的責任心、中層員工的上進心，高層員工的事業心。高層領導首先要具備影響力和動員力，要和公司員工坦誠相見，相信員工、聆聽各層人員意見，了解所有員工特征。要激勵下屬、了解下屬;要做下屬的教練和導師，和下屬多溝通協調。要適當授權，切不可高高在上，不可一世，妄自尊大，頤指氣使。

讀完《致加西亞的一封信》，我深深地感動。我覺得敬業、忠誠、勤奮下，信任、自信、執行力更可貴。那就讓我們從現在開始，一步一個腳印去執行吧!

把信送給加西亞心得體會(二)

究竟是怎樣的一本書，享有如此盛譽，受人如此吹捧，帶著這樣的疑問，很快，我就把這本充滿魅力的書讀完了。

書中特別推崇強調了羅文接過信之后，并沒有問“他在什么地方”。仿佛不提任何問題就等同于忠誠、責任、主動。我以為，任何事情都要具體情況具體分析。如果多問一句，就能知道加西亞在哪里，想必羅文定會問個十遍八遍的，而不問，只是因為在當時的局勢下，羅文知道總統并不能提供什么信息，也不必總統來提供，軍事情報局不是吃干飯的，自然會提供相關的信息，如果羅文就此孤身一人獨自開始行動，那他就不僅是個莽夫，更是對國家的極端不負責。事實上，整個過程中，羅文都是有著重要后援的。另外，書中66-67頁清楚的說了，瓦格納上校對羅文下達任務時，就已經告訴了他加西亞在古巴東部的某地，但是不知道具體位置，總統把信交給羅文，在我看來，僅僅只是表達一種任務的重要性，如果羅文還去問“他在什么地方”。那就真是愚蠢了。

而在我們時的工作中，布置任務的人員，往往也是掌握信息、資料最多的人，我們在毫不猶豫的接受任務的同時，何妨多問幾個問題，讓工作完成得事半功倍，甚至有些問題會帶來更好的方法、更好的創意，這更是對工作的負責。提問不代表推卻、不代表懶惰，只是不要提“百科全書放在哪兒”這樣不著邊際的問題。一個有價值的問題，作用同樣是不可估量的，更何況，我們還需要團結協作啊。

我想，書中強調的不提問，只是一種表象，其所要揭示的深層，是羅文中尉體現的這種精神：忠于上級的托付，迅速地采取行動，全力以赴地完成任務。忠誠、責任、主動是永遠不會過時的。

我們作為凡的教育工作者，正需要這種精神來支撐。祖國的未來是屬于青少年的。而培養人才的重擔，是我們教師的責任。需要我們甘于淡泊，奉獻自己的力量，用執著的信念，實干的精神去實現。

法國文豪雨果曾說：“塑成一個雕像，把生命賦給這個雕像，這是美麗的;創造一個有智慧的人，把真理輸給他，這就更美麗。”我們老師，所追求的不正是這份美嗎?我感受到了作為人類靈魂工程師這份沉甸甸的責任，為了這份責任，我會如羅文中尉一般不會退縮的。

每當我走進教室，踏上講臺，面對著一張張明媚的笑臉，一雙雙求知若渴的眼睛，不由涌起一種人生價值得到體現的自豪感，一種教書育人的責任感，一種“國家興亡，匹夫有責”的使命感。這種責任是我的動力，促使我盡一切的力量為教育事業而奉獻，使我的青春也更加燦爛!

在我們的身邊，正是在這種強烈的責任感下，無數教師同樣以自己的勤勉和堅定，默默的實踐著自己的責任，組成了一個星光閃爍的教育團體，在教育戰線默默耕耘，譜寫了一章章教育春天的新篇章。

我，是一個能把信送給加西亞的人，我，更希望是一個能教出許多羅文的教師!