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2019年2月21日至22日，我校深入開展了“強(qiáng)學(xué)習(xí)、提站位、深反思、促整改”專題教育活動。后勤黨總支對活動開展的重要意義進(jìn)行了闡述，要求全體教職工回歸教育初心，堅(jiān)定教育服務(wù)信仰，提升業(yè)務(wù)水。帶領(lǐng)大家集中學(xué)習(xí)了《教育部辦公廳關(guān)于嚴(yán)禁商業(yè)廣告、業(yè)活動進(jìn)入中小學(xué)校和幼兒園的緊急通知》、《高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則的通知》、《山東省學(xué)校安全條例》、《山東省教育廳關(guān)于嚴(yán)禁有害APP進(jìn)校園的通知》、《山東省學(xué)校安全條例》以及省委劉家義書記在山東省“擔(dān)當(dāng)作為、狠抓落實(shí)”工作動員大會上的講話等文件。這次學(xué)習(xí)為新學(xué)期的教學(xué)服務(wù)工作開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)、反思與討論。

根據(jù)《高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》等文件要求，結(jié)合自身及開展工作實(shí)際情況，在今后的工作中我將一如既往，不忘初心砥礪前行。

一、注重學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在黨和政府把科教興國作為我們國家的一項(xiàng)基本國策，社會、家庭也對教育投入了前所未有的熱情。在這一背景之下，作為教學(xué)服務(wù)管理人員，應(yīng)該具備相應(yīng)的知識結(jié)構(gòu)、教育理念、文化水準(zhǔn)、道德素養(yǎng)等。這就需要我們活到老學(xué)到老，不斷提升自我業(yè)務(wù)水，這也是當(dāng)今時代對每一個人的基本要求。

二、時常反思。如果不反思，即使你一天練了一百次，也等于重復(fù)同一個動作，毫無進(jìn)展。成長等于經(jīng)驗(yàn)加反思，我們要成長、要進(jìn)步，就要隨時反思自己。只有經(jīng)過反思，才知道自己的優(yōu)缺點(diǎn)；只有經(jīng)過反思，才能對下步進(jìn)行合理的選擇，做出合理的決定；也只有經(jīng)過反思，才能持續(xù)發(fā)展，才能有超越，才能有突破。在食堂服務(wù)工作中更應(yīng)當(dāng)時常反思，才能營造出更加安全的環(huán)境。

三、多做研究。有句古語，工欲善其事必先利其器，就我們地方語方來說，磨刀不誤砍柴工，要想把工作做好，得找到做好工作的辦法，也就是做好工作的捷徑，這些辦法，從哪里來，就是從研究中來。要想為教學(xué)做好服務(wù)，你就得找到最有效的、最簡捷的途徑和辦法。只有善于研究才是成長的有效途徑。

省委劉家義書記在山東省“擔(dān)當(dāng)作為、狠抓落實(shí)”工作動員大會上的講話，指出當(dāng)前主要任務(wù)是以*,動員全省廣大黨員干部,弘揚(yáng)奮斗精神,崇尚真抓實(shí)干,踏著時代節(jié)拍,加快追夢步伐,奮力開創(chuàng)現(xiàn)代化強(qiáng)省建設(shè)新局面我們要以堅(jiān)定“兩個維護(hù)”引領(lǐng)落實(shí),自覺把“兩個維護(hù)”作為最根本的政治責(zé)任、最高的政治原則、最大的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩,作為做好山東一切工作的根本保證。作為后勤管理處飲食服務(wù)中心第四食的管理人員，我要擔(dān)負(fù)起食堂第一責(zé)任人的職責(zé)，把好食品安全衛(wèi)生第一關(guān)，緊抓食品安全衛(wèi)生工作，為學(xué)校教職工營造一個健康安全衛(wèi)生的飲食環(huán)境。

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一年春作首，萬事競爭先。為深入貫徹落實(shí)山東省“擔(dān)當(dāng)作為、狠抓落實(shí)”工作動員大會精神及《中共山東省委教育工委山東省教育廳關(guān)于在全省教育系統(tǒng)迅速開展“強(qiáng)學(xué)習(xí)、提站位、深反思、促整改”專題教育活動的通知》要求，學(xué)校高度重視、周密部署，做到全覆蓋、嚴(yán)要求、提實(shí)效、抓落實(shí)，專題教育活動不斷走向深入。

寒假期間，學(xué)校召開專題會議，傳達(dá)上級文件精神，研究部署專題教育活動的開展。同時，學(xué)校制定《xx大學(xué)“強(qiáng)學(xué)習(xí)、提站位、深反思、促整改”專題教育活動實(shí)施方案》，對相關(guān)責(zé)任單位及全校學(xué)習(xí)提出了明確要求。

在2月21―22日召開的xx大學(xué)2019年工作研討會上，學(xué)校將“強(qiáng)學(xué)習(xí)、提站位、深反思、促整改”專題教育活動作為新學(xué)期的一項(xiàng)重點(diǎn)工作進(jìn)行了專題研討。2月25日，全體校領(lǐng)導(dǎo)深入各自聯(lián)系的二級單位，參加了“強(qiáng)學(xué)習(xí)、提站位、深反思、促整改”專題教育活動并督導(dǎo)工作落實(shí)。2月26日，學(xué)校召開專題會議，專門調(diào)度了本次“強(qiáng)學(xué)習(xí)、提站位、深反思、促整改”專題教育活動開展情況，要求全校上下要高度重視，提高政治站位，保證本次教育活動要全員覆蓋，不折不扣地按照省里要求學(xué)習(xí)研討。每一名教職工要學(xué)有所獲、撰寫體會，各單位要抓好落實(shí)、提高實(shí)效。

各單位按照學(xué)校有關(guān)要求，認(rèn)真組織全體教職工集中學(xué)習(xí)2天，領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則、主動帶頭，原原本本、不折不扣地認(rèn)真學(xué)習(xí)了上級政策和文件規(guī)定。各單位通過全院大會、部門會議等形式，開展交流討論活動，并根據(jù)各單位、教研室、工作崗位和個人工作實(shí)際情況，就典型案例展開深入剖析，從根源上讓教職員工意識到要依法從教、規(guī)范管理，從而切實(shí)提高學(xué)習(xí)教育活動的實(shí)效性。每名教職工還對自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行剖析總結(jié)，撰寫個人感悟體會。

通過專題教育活動，提高了全校廣大教職員工的政治意識、規(guī)矩意識、紀(jì)律意識。xx大學(xué)將以此次專題教育活動為契機(jī)，將整改措施與具體工作相結(jié)合，做到教育促工作、工作融教育，切實(shí)提高執(zhí)行力和工作質(zhì)量，以擔(dān)當(dāng)作為的勇氣，狠抓落實(shí)的氣魄，推動學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展。

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為全面提升自身的政治意識、規(guī)矩意識、紀(jì)律意識、看齊意識，2月21日、22日兩天，我認(rèn)真參加了學(xué)校和后勤組織開展的“強(qiáng)學(xué)習(xí)提站位 深反思 促整改”專題教育活動。

本次學(xué)習(xí)活動包括集體學(xué)習(xí)和小組分組學(xué)習(xí)討論兩部分，一邊學(xué)習(xí)，一邊做筆記，學(xué)思結(jié)合，我感覺受益匪淺。兩天的時間我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中共山東省委教育工委山東省教育廳關(guān)于在全省教育系統(tǒng)迅速開展“強(qiáng)學(xué)習(xí)提站位深反思 促整改”專題教育活動的通知》，山東政法學(xué)院開展“強(qiáng)學(xué)習(xí) 提站位深反思 促整改”專題教育活動實(shí)施方案，《高效教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》等。通過學(xué)習(xí)，自己有以下體會和大家交流：

一是提高站位，增強(qiáng)政治敏銳性。黨章第三十七條規(guī)定，“黨的紀(jì)律就是黨的各級組織和全體共產(chǎn)黨員必須遵守的行為規(guī)則，是維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、完成黨的任務(wù)的保證。”毛澤東同志也曾多次指出：“紀(jì)律是執(zhí)行路線的保證�！薄凹訌�(qiáng)紀(jì)律性，革命無不勝”。古語說得好，“立法令者以廢私也，法令行而私道廢。”每一個黨員都應(yīng)懂得，是否遵守黨的紀(jì)律，是檢驗(yàn)黨員黨性強(qiáng)弱的重要標(biāo)志之一。一個沒有黨的紀(jì)律觀念，一個不把黨的紀(jì)律放在眼里的人，不可能是合格的黨員，也不可能是合格的領(lǐng)導(dǎo)干部。尤如交通信號燈的職責(zé)不是為了管住車輛，而是為使車輛跑得更順暢一樣；黨的紀(jì)律并不是為了束縛黨員的條條框框，而是為了更好地全心全意為人民服務(wù)的保障。

二是防微杜漸，落實(shí)安全責(zé)任。千里之堤，毀于蟻穴”！警惕與安全共存，麻痹與事故相連！當(dāng)僥幸心理閃現(xiàn)時，麻痹抬頭時，請想一想那一幕幕血的教訓(xùn)。安全不是生產(chǎn)指標(biāo)，欠產(chǎn)了可以追回來。安全是人命關(guān)天的頭等大事，任何單位只要發(fā)生一起安全責(zé)任事故，不僅給企業(yè)造成經(jīng)濟(jì)損失，有時甚至?xí)�賠上生命，再想彌補(bǔ)，一切都晚了。歷數(shù)以往發(fā)生的大大小小的事故，無一不與粗心，疏忽有關(guān)。首先，要認(rèn)真、深刻領(lǐng)會安全生產(chǎn)的重要性，建立、健全安全生產(chǎn)管理制度，加強(qiáng)安全生產(chǎn)培訓(xùn)及考核力度，有針對性地對責(zé)任淡薄的工作人員進(jìn)行全面培訓(xùn)。其次，在生產(chǎn)操作過程中必須要求當(dāng)事人嚴(yán)格遵守生產(chǎn)單位的各項(xiàng)操作規(guī)程，要求員工自身要有一種安全責(zé)任意識，并且愿意自覺地去遵守各項(xiàng)安全操作規(guī)程，并且愿意深入地去學(xué)習(xí)和了解它，只有在深刻地領(lǐng)會和了解它的基礎(chǔ)上，我們的安全生產(chǎn)的首要前提才算落實(shí)。第三，安全生產(chǎn)工作應(yīng)該強(qiáng)調(diào)“以人為本”的理念，勞動者是主角，安全生產(chǎn)不僅保護(hù)了勞動者自身的生命，同時也保護(hù)了單位的財(cái)產(chǎn)安全，那么在生產(chǎn)過程中，我們單位也要向勞動者提供必要的安全保護(hù)，提供足夠的安全生產(chǎn)防護(hù)用具，只有這樣，我們才能夠確保勞動者在生產(chǎn)過程中具備了安全的前提條件。

三是謹(jǐn)言慎行，嚴(yán)格自我要求�！抖Y記?緇衣》里寫道：“君子道人以言而禁人以行，故言必慮其所終，而行必稽其所敝，則民謹(jǐn)于言而慎于行。”自古以來，謹(jǐn)言慎行不僅是對官員的告誡，更是做人的一種道德修養(yǎng)。不過，謹(jǐn)言慎行并非是曲意逢迎、溜須拍馬，也不是見人說人話見鬼說鬼話的“世故圓滑”，更不是怕說錯話做錯事而選擇不說不做的“三緘其口”。

謹(jǐn)言慎行是一種責(zé)任擔(dān)當(dāng)。老子曾說：“輕諾必寡信”�，F(xiàn)在有的干部遇事瞎承諾、瞎指揮，最終成為了拍腦袋、拍胸脯、拍屁股的“三拍”型干部。因此，待人處事謹(jǐn)言慎行，是對自己、對他人負(fù)責(zé)，也是言必行、行必果的前提。

謹(jǐn)言慎行是一種公信良心。在“互聯(lián)網(wǎng)+”大環(huán)境下的新媒體時代，干部和群眾有了更多發(fā)聲的臺。很多黨員干部把在公開場合講什么話，怎么講，僅僅看成是一種個人行為，其實(shí)是一種錯誤的認(rèn)識，因?yàn)樯頌辄h員干部在任何地方代表的都是黨的形象。那些不合時宜的言行舉止給我們廣大的黨員干部抹黑，使得干部在群眾心目的形象一落千丈。

謹(jǐn)言慎行是一種自我修養(yǎng)。古人云：“吾日三省吾身”、“三思而后行”。黨員干部不能把自己混同一個普通的群眾，必須加強(qiáng)自身的黨性修養(yǎng)，必須做到謹(jǐn)言慎行，不能大放厥詞，傳播小道消息，或者將群眾的疾苦當(dāng)做談資玩笑，甚至私下談?wù)撘恍┑退椎摹岸巫印�。只有讓“心有所畏、言有所戒、行有所止”成為黨員干部的一種修養(yǎng)，才能守規(guī)矩，有作為，起到先鋒模范帶頭作用。

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2018年發(fā)生在我省教育系統(tǒng)的幾起重大輿情事件，有其偶然，更有其必然。做好教學(xué)工作，就是要把教育當(dāng)教育來抓，抓到實(shí)處，抓出成效。

強(qiáng)學(xué)習(xí)，就是要學(xué)政治，強(qiáng)，精業(yè)務(wù)。唯有構(gòu)筑牢不可破的陣地，才是立于不敗之地的基礎(chǔ)。時代在進(jìn)步，學(xué)習(xí)也要步步緊跟，要在新形勢下著眼未來，提升學(xué)習(xí)的高度。紅領(lǐng)巾上的廣告，是一則典型的反面教材，打著“福利”的旗號，玷污了本該神圣的紅領(lǐng)巾。如果加強(qiáng)一下建設(shè)，就不可能出現(xiàn)這樣低級的錯誤。

提站位，就是要站在新高度，著眼新未來，更關(guān)鍵的是政治站位。作為教育工作者，培養(yǎng)的是祖國的未來，決不允許烏七雜八的事情侵蝕校園這方凈土，侵蝕孩子單純的心靈。只有自己站位高，才能提前預(yù)防，有的放矢。

深反思，就是反思自己以往的工作，有沒有不符合規(guī)范的問題，有沒有可以做的更好的地方。唯有深刻反思，才能不會老問題一直是老問題，陳規(guī)陋一直得不到改變。比如考試出現(xiàn)的錯發(fā)發(fā)答案問題，就是一種疲沓現(xiàn)象，老以為沒問題，和以前一樣，疏于檢查，釀成大錯。如果時常能夠反思，工作認(rèn)真對待，怎么可能出現(xiàn)這樣的情況。唯有不斷的思考，才能不斷的激發(fā)活力，工作才能精益求精！

促整改，關(guān)鍵在落實(shí)。問題出現(xiàn)了，就要整改。任何沒有落實(shí)的整改措施都是紙上談兵。同一個地區(qū)，紅領(lǐng)巾問題出現(xiàn)后，整改不到位，獎狀的問題就出現(xiàn)。兩者之間，看起來沒有關(guān)聯(lián)，實(shí)際就是整改不到位、落實(shí)不到位。

“強(qiáng)學(xué)習(xí)、提站位、深反思、促整改”是一個連續(xù)的過程，是一個需要時刻注重落實(shí)的過程。作為高校教育工作者，要捍衛(wèi)*陣地，

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2月21日，開學(xué)第一天，我處按照學(xué)院的部署，組織全部門職工召開“強(qiáng)學(xué)習(xí)、提站位、深反思、促整改”學(xué)習(xí)動員會，黨總支書記張書記帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了《劉家義書記在全省“擔(dān)當(dāng)作為、狠抓落實(shí)”工作動員大會上的講話》。學(xué)習(xí)活動包括集體學(xué)習(xí)和小組分組學(xué)習(xí)討論兩部分，一邊學(xué)習(xí)，一邊做筆記，學(xué)思結(jié)合，學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容有五個落實(shí)。我通過本次學(xué)習(xí)結(jié)合自己的工作主要談一下學(xué)習(xí)體會。

劉家義書記在會上，客觀分析了當(dāng)前的發(fā)展形勢，深刻闡述了實(shí)施“工作落實(shí)年”的重大意義，指出了在抓落實(shí)方面存在的突出問題，明確提出了“五個抓落實(shí)”的要求�？梢哉f，劉家義書記的講話令人鼓舞，同時也倍感壓力，充分體現(xiàn)了省委、省政府求真務(wù)實(shí)抓落實(shí)的鮮明導(dǎo)向和趕超先進(jìn)、走在前列的堅(jiān)定決心，為我們指明了方向、作出了表率。為此，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會此次會議精神，銳意進(jìn)取、攻堅(jiān)克難、擔(dān)當(dāng)作為，全面做好本職工作，推動各項(xiàng)工作落地見效。

一要加強(qiáng)建設(shè)，提高政治站位。認(rèn)真*系列重要講話精神，學(xué)習(xí)《準(zhǔn)則》《條例》，切實(shí)增強(qiáng)政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識“四個意識”。始終同以*同志的*保持高度一致，在上深刻認(rèn)同，在行動上堅(jiān)決維護(hù)，在組織上自覺服從，在行動上緊緊跟隨。要在牢固樹立“四個意識”特別是核心意識、看齊意識上做好表率，在上政治上行動上始終同以*同志的*保持高度一致，以實(shí)際行動體現(xiàn)對黨絕對忠誠。

二是必須敢闖敢試真做。大事難事看擔(dān)當(dāng)、順境逆境看襟懷。*多次強(qiáng)調(diào)，“擔(dān)當(dāng)就是責(zé)任，好干部必須有責(zé)任重于泰山的意識，責(zé)任擔(dān)當(dāng)是黨員干部必備的基本素質(zhì)。”當(dāng)前，我們正處于滾石上山、爬坡過坎、攻堅(jiān)克難的關(guān)鍵時期，處在機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存、風(fēng)險與發(fā)展同在的關(guān)口，我們必須堅(jiān)定信念、心無旁騖的執(zhí)著追求，勇挑重?fù)?dān)、敢于擔(dān)當(dāng)，腳踏實(shí)地、永不懈怠。

三是必須在抓落實(shí)中強(qiáng)化責(zé)任。我們要立足崗位，提高站位，胸懷大局，在服務(wù)發(fā)展中找準(zhǔn)位置，在抓落實(shí)中強(qiáng)化責(zé)任，開動腦筋想問題，撲下身子干工作，勇于擔(dān)當(dāng)挑重?fù)?dān)，以抓落實(shí)的成效檢驗(yàn)自己的能力和水。

四是守紀(jì)律講規(guī)矩。我們要謹(jǐn)記自己的一言一行，自覺以身作則，要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任感。無論干什么工作，我們都要把干到最好、干到極致作為最基本的要求。干到最好、干到極致不僅是工作標(biāo)準(zhǔn)、工作態(tài)度問題，更是一種品質(zhì)、一種追求、一種責(zé)任。

通過“強(qiáng)學(xué)習(xí) 提站位 深反思 促整改”活動，我尋求切實(shí)可行的方法。立足于實(shí)際，牢記自身的使命，結(jié)合自身實(shí)際情況，依靠規(guī)章制度的力量、嚴(yán)密的工作程序和工作積極性，緊盯薄弱環(huán)節(jié)，改進(jìn)工作作風(fēng)，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，探索規(guī)律，依靠堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心和干部能力素質(zhì)的提高，抱著強(qiáng)烈的憂患意識，以銳意進(jìn)取的改革創(chuàng)新精神做好落實(shí)。并把一些可行的方法運(yùn)用到實(shí)際工作中，加大落實(shí)力，取得實(shí)際效果。

總之，這次主題活動，我找到了新的工作目標(biāo)和動力。在今后的工作中，我要以先進(jìn)為榜樣，工作上嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，生活上健康向上，踏踏實(shí)實(shí)做事，認(rèn)認(rèn)真真做人。讓領(lǐng)導(dǎo)放心讓大家滿意，實(shí)實(shí)在在的走好每一步。

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學(xué)習(xí)活動增強(qiáng)了全院教職工的責(zé)任感、使命感。我們要進(jìn)一步強(qiáng)化崗位責(zé)任，嚴(yán)明工作紀(jì)律，狠抓工作落實(shí)，提高工作效率，以飽滿的熱情和積極向上的工作狀態(tài)，切實(shí)推動學(xué)院各項(xiàng)工作又好又快發(fā)展。

專題教育活動使我們更加清楚地認(rèn)識到教育工作者的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。我們都要認(rèn)清肩上的責(zé)任，勇于擔(dān)當(dāng)，狠抓落實(shí)，崇德敬業(yè)，尊師愛生，書寫屬于我們這一代人的篇章。

隨著我國改革開放偉大事業(yè)的深入，當(dāng)前仍有許多困境需要突破，高校發(fā)展亦是如此，逆水行舟，不進(jìn)則退。挑山工精神是一筆寶貴的精神財(cái)富，雙肩挑起重?fù)?dān)，一步一步勇攀高峰，從他們的背影中我們看到了：志存高遠(yuǎn)、無畏攀登、勇于擔(dān)當(dāng)、聚力攻堅(jiān)、腳踏實(shí)地、久久為功、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、善始善終……作為一名高校工作“挑山工”，應(yīng)當(dāng)以舍我其誰的精神，用自己的雙肩挑起推進(jìn)學(xué)校綜合發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生成人成才的重?fù)?dān)！

通過學(xué)習(xí)《山東省學(xué)校安全條例》，我深刻認(rèn)識到，學(xué)校、學(xué)生安全重于泰山。作為一名教師教育中心主任要時刻謹(jǐn)記“安全第一”的原則，不僅要關(guān)注學(xué)生業(yè)務(wù)水的提高，更要具有安全意識，尤其是關(guān)注學(xué)生的人身健康。

教師是走在時代前列的人。*在全國教育大會上指出，教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。教育大計(jì)，教師為本；教師大計(jì)，師德為本。一流大學(xué)的建設(shè)，關(guān)鍵在于建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，而師德師風(fēng)是評價高素質(zhì)教師隊(duì)伍的第一標(biāo)準(zhǔn)。

需要教師不斷求新創(chuàng)新，充實(shí)自我，惟其如此，方能真正“為人師表”。的教師特別是高校教師師德建設(shè)第一位的要求就是要有崇高的理想信念，要有堅(jiān)定的政治方向。我們要把自己教書育人事業(yè)和科學(xué)研究事業(yè)同*事業(yè)聯(lián)系起來，同實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢聯(lián)系起來，為國家發(fā)展、民族復(fù)興培養(yǎng)更多更好的人才。我們要堅(jiān)持以*，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的教育方針，高度忠誠于黨的教育事業(yè)，辦好人民滿意的教育，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的*和接班人。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)是做好工作的前提。作為一名高校大學(xué)工作者，擔(dān)負(fù)著立德樹人的光榮任務(wù)，必須首先加強(qiáng)自身政治學(xué)習(xí)，深入貫徹、落實(shí)*，以先進(jìn)、正確理念、合格擔(dān)當(dāng)牢固樹立“四個意識”率先示范、引領(lǐng)學(xué)生，將*在校園范圍內(nèi)宣傳好、帶動好、落實(shí)好。

以后的學(xué)習(xí)和工作中應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高站位、扎實(shí)立崗、做出實(shí)效，以優(yōu)異成績回饋黨組織的培養(yǎng)。