“假如我是你”主題班會

　　一、活動主題：假如我是你

　　二、活動目的：

　　1、教育學(xué)生尊重他人，懂得每個生命都是等的。

　　2、教育學(xué)生多看他人的長處，能與他人愉悅相處。

　　3、通過游戲、表演、討論等的形式，讓學(xué)生感悟同在一個集體是莫大的緣分，增加集體榮譽(yù)感，要以“海納百川”的心態(tài)融入其中，創(chuàng)建和諧的班集體。

　　三、班會前的準(zhǔn)備：

　　班主任召開班委會議，確定主題和內(nèi)容，準(zhǔn)備臺詞，編排節(jié)目程序表，參加表演的同學(xué)一邊編排節(jié)目一邊修改，班主任和班干部準(zhǔn)備有關(guān)道具。

　　四、班會流程設(shè)計：

　　主持人：詹繼鵬、李雨桐

　　參與人：初二（6）班全體學(xué)生、班主任劉輝老師

　　序：播放歌曲《伙伴》

　　主持人在音樂背景下激情導(dǎo)入活動的主題：假如我是你

　　合：老師、同學(xué)們大家好：

　　甲：我們有幸邁進(jìn)了這同一間教室。

　　乙：我們有幸成為了同學(xué)，成為了“鄰居”。

　　甲：我們之間有過快樂，有過歡笑，但常常被忘記。

　　乙：我們之間有過摩擦，有過厭煩，卻常常被記起。

　　甲：讓關(guān)懷消釋心頭的寒冰，讓寬容取代往日的怨恨。

　　乙：手拿放大鏡，看你的優(yōu)點，看我的缺點。

　　合：我們是伙伴，讓友誼的線把我們緊緊地連在一起，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)！

　　初二（6）班“假如我是你”主題班會現(xiàn)在開始。

　　本次班會把全班分成4大組，針對班會主題各負(fù)責(zé)一個方面內(nèi)容，各組都有組長，提前做好充分準(zhǔn)備。

　　（一）游戲：我的核桃（由第一組同學(xué)設(shè)計并主持）

　　各組的桌子上都放一個盒子，請每個同學(xué)從里面拿出一個，用2分鐘時間去觀察它，認(rèn)識它，然后把它放進(jìn)小組中間的空盒子里，并試著在混合一下之后從中找出來……

　�。�1）你能找到自己的核桃嗎？

　�。�2）請同學(xué)們用心感受你的核桃，如果這個核桃就是你，談?wù)勀愕母惺堋?/p>

　�。�3）這個游戲帶給我們什么啟示。

　�。ㄕf明核桃看著都差不多，但是都與眾同，就像我們同學(xué)一樣，沒有相同的兩個人，世界有了你和我，才會精彩，每個人都有長處和短處，認(rèn)識自我，理解別人，多看別人的長處，206有了你和我才會精彩，我們要學(xué)會理解，理解的基礎(chǔ)就是換位思考，這會使我們的班級更和諧。）

　�。ǘ�）講故事：三個換位思考的小故事（由第二組同學(xué)講，并談感受）

　�。ㄈ�）1、情景劇《假如我是你》（由第三組同學(xué)演出，并談感想）

　�。ㄕf明，換位思考的重要性）

　　2、說班內(nèi)的好人好事

　�。ㄋ模�1、成果展示（展示本班一年多來的成果）

　　2、發(fā)起倡議《倡議書》

　�。ㄎ澹┤�班同學(xué)在主持人的帶領(lǐng)下，互相說優(yōu)點和不足，達(dá)到全班共勉，共同進(jìn)步。

　�。�六）班主任寄語：

　　（七）共同唱班歌《和你一樣》，班會在歌聲中結(jié)束。

　　相關(guān)鏈接：“假如我是你”主題班會反思與體會