垃圾分類 節能環保
教育目的：
1.通過體驗式活動讓學生懂得垃圾分類的必要性，并掌握垃圾分類的知識與方法。
2.在體驗中，讓學生能自己做到節能環保，并把節能環保的理念傳遞給身邊人。
3.培養并加強學生的環保意識和合作精神。
教育重點與難點：
1.通過體驗式活動，讓學生能掌握垃圾分類的知識與方法。
2.在體驗中培養并加強學生的環保意識，并能把節能環保的理念傳遞給身邊人。
3.能結合專業，把節能環保的理念落到實處。
教育形式：
游戲活動、小品表演、視頻播放、制作環保作品等。
教育準備：
收集資料、準備活動、拍攝視頻短片、設計搶答競賽題、制作課件等。
教育過程：
一、想一想：
1.活動：“你算出了什么？”
2.垃圾不分類會造成什么危害？（視頻）
二、記一記：
1.垃圾分類的優點。
小品：地球與垃圾的對話。
2.垃圾的種類。（視頻）
三、答一答：
1.有關垃圾分類的搶答競賽。
2.對題目進行分析點評。
四、分一分：
1.學生動手把垃圾卡分類。
2.小結。
五、傳一傳：
1.學生傳遞環保理念。（視頻）
2.如何減少垃圾，節能環保。（“頭腦風暴”）
六、做一做：
1.利用家、學校里的廢舊物品制作環保作品。（分組完成）
2.小結并點評。
七、總結：
教師總結延伸：如果你是一名服裝設計師，你會怎樣把節能環保的理念融入到你的作品當中呢？
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